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02 一年級當代小學生報刊需要訂閱嗎(求分享當代中國少年兒童報刊百卷文庫:當代小學生pdf電子書百度云盤)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-07-11 09:17:28【】6人已围观
简介的片段,有特色的片段,都是我們模仿的對象。我們學習《桂林山水》這篇文章,里面描寫漓江靜、清、綠的句子非常優美,在帶領大家有感情地朗讀過后,我問大家,你能模仿她的樣子寫一段話嗎?同學們露出為難的神情。我
我說,老師已經寫了一段話,大家來聽一下。聽我這樣一說,大家來精神了, 都伸長了脖子。
我說:“春天來了,百花盛開,我走進公園,被眼前的景色陶醉了。公園里的花真多啊, 一眼望去,滿園姹紫嫣紅,猶如花的海洋;公園里的花真美啊,紅的像霞,白的似雪,黃的如金;公園 里的花真香啊,引來了成群的蜜蜂和蝴蝶,它們在花叢間翩翩起舞,不忍離去。”
剛讀完,有幾個同學 就笑起來了,我問:“笑什么?”他們就說:“老師是照樣子的。照得還真像。”
我說,模仿也是一種 寫作方法啊,你也可以模仿我的樣子寫啊。這樣一來呢,同學們興奮十足,躍躍欲試,結果,有的同學 寫了媽媽做的菜真不錯,從色香味三方面;有的寫天氣真冷啊,從路邊的小樹光禿禿的樹枝在寒風中顫 抖、街上的行人縮著脖子、連人們呼出的氣都成了白色的了這三方面寫。
二、結構仿寫 小學生初學寫作往往不知道該如何表達,苦思冥想卻難以下筆,原因是他們不知道該怎樣構思文章,包 括怎樣開頭和結尾;此時,如果給她一把拐杖扶持一下,他就會順利渡過難關。范文就是幫助學生學寫 作文的拐杖。
比如《白鵝》這篇課文,是按照“總分”的順序寫的,條理很清晰,是學生仿寫的典范。 學完課文后可引導學生仿照課文的結構續寫,描寫自己熟悉喜歡的動物。
了解了總分這種寫作方法之后, 繼續擴展練寫其它文章,寫人、寫景和狀物的文章,學生有法可依,寫起來就容易多了。 三、語言仿寫 教學中發現,不少學生的作文語言干巴,缺乏文采,是語文學習不能學以致用的原因。
小學生學習語言 的方法有很多,組詞、造句、讀書或背誦……都會對學生進行良好的語言熏陶,而仿寫也不失為一種好 辦法。人教版小學語文四年級上冊中有一組描寫動物的課文:老舍先生的《貓》和《母雞》,其語言親 切自然,樸實無華;豐子愷先生的《白鵝》以擬人化的手法描寫的白鵝,儼然是一位架子氣十足的大將 軍;俄國的《白公鵝》,那幽默、調侃的語言令人久久難忘。
四篇文章各具特色,是學生積累語言的典 范之作。為此,學過課文之后,我們不失時機地指導學生習作:《我喜歡的小動物》;《我熟悉的人》。
學生成功的仿寫了《小鴿子》、《小狗》等文章。 四、從仿寫到創造 作文就是生活的藝術再現,只不過是把口頭語言轉化為書面語言。
因此作文的最終目的還是引導學生通 過自己的筆書寫自己的生活,因為生活才是創作的源泉。每一個孩子都有著豐富多彩的生活內容,可是 在作文時,大腦卻一片空白,無從說起,可見是在選材方面遇到了難題。
此時,老師的指導作用很重要, 以范文為例子,在讀懂文章的基礎上,把學生的目光從書本引向生活尋找自己的影子。它能幫助學生認 識生活,認識自己,學會選材,從而有效地完成了作文的從仿寫到創造。
總之,仿寫是學生寫作的起始,是寫作興趣培養的基石,就如同書法中的臨摹。只要由易及難,由淺入 深,循序漸進,久而久之,學生的閱讀水平和寫作能力就會得到同步提高。
4. 怎樣教四年級小學生如何仿寫作文我國小學生怎樣寫作文,往往偏重于對事或物的意念和感悟這種感性經驗的表達,重抒情而輕理性思考,對實踐和思維過程的訓練重視不夠,尤其是淡化文體訓練之后,學生的作文往往成了“四不象”。
相比之下,美國的寫作教學則要求建立一套有序的方法,特別強調寫作步驟的推進程序,也涉及到有關表達方式等術語的內涵。他們從小學一年級開始進行文體意識和表達方式訓練,訓練學生的記敘、描寫、議論和勸說能力,指導學生寫作研究報告、傳記文章和指導類說明文,從四年級開始指導學生寫作帶有個人觀點的文章,學會表達自己的觀點。
而最有效的方法就是在好奇心的驅使下,在興趣的牽引下,不管三七二十一,先騎上去,在騎中學,在騎中悟。而這種在實踐中體會到的奧妙、總結出的規律要比最精當的理論來得更快樂,更有用,更有價值。
在這里,我總結了一些寫作文的方法。 首先,你們要多讀書、讀好書,把其中的優美詞句記下來,生動的段落背下來,這對于提高你們的知識水平和寫作能力很重要,但是,這并不是唯一的學習途徑。
常言說:“處處留心皆學問”。你們需要用眼觀察自然,用口描述所見,用心感受生活,也是提高你們知識水平和寫作能力的重要途徑,而這一切都是在看似無心的玩耍和游戲中進行的。
我給你們講了一個小故事:從前,有三個好朋友賞雪景,一個是秀才,一個是官員,一個是地主。秀才望著飛飛揚揚的大雪詩興大發,提議大家吟詩聯句。
秀才吟道:“大雪紛紛落地”,官員接道:“這是皇家的福氣”,地主想到瑞雪兆豐年,便興致勃勃地說:“再下三天才好”,此時恰巧有個正為衣食發愁的乞丐路過,氣憤地接了一句:“放你娘的狗屁”。這說明人們的社會地位不同,思想感情也不同。
記景抒情就要寫出真情實感、文如其人。而你們在寫記景作文應做到的有遠有近、有人有物、有情有景的那“幾個有”,都是眼有所見,心有所感,零敲碎打地提出來的。
我再說一個例子:在冬天的一個早晨,學生在上早自習,天空下起了鵝毛大雪,他們目不轉睛地望著窗外飛舞的雪花,還有的小聲說著。看那神情,他們是多么喜歡呀。
于是老師說:“美麗的雪花在向小朋友們招手,小朋友們的心已飛向雪花。我們現在就出去看,但要看清楚、想清楚;雪花怎么飄下來的?你怎么接住的?接到的雪花是怎樣的心情?接不到又是怎樣的心情?它們是什么樣子的?后來有什么變化?其他同學是怎么做的?等會兒請同學們說說、寫寫。”
同學歡呼雀躍,跑向操場,有的用手接,有的用傘接,有的用帽子、圍巾接,有的在追著雪花,操場上一片歡笑聲。隨后學生口述自己觀察所得,然后寫下來。
這次作文充滿情趣,寫得特別成功。一位學生寫到;“那雪花就像跟我捉迷藏,我去追它,它又輕悠悠地往上飄,我只好靜靜的等,我仰著臉,它親吻著我,有時又很淘氣,鉆進我的脖子,冰涼冰涼的。”
字里行間流露出喜愛雪花的感情。這樣即可以鍛煉了他們描述能力,積累了生活素,豐富了思想感情。
因此,你們要學會在觀察只體現情感,為以后寫好作文創造了有利的條件。 其次,你們還要培養小學生怎樣寫作文養成寫日記的習慣,俗話說:“好記憶不如爛筆頭”。
這是蓄泉的飛行帽之路。寫日記更是一筆巨大的財富,你知道中國當代童書大王楊紅纓嗎?他的馬小跳系列;《男生日記》、《女生日記》你一定喜歡得不得了。
其實都是楊紅纓有寫日記的習慣,她把寫日記當作快樂!你知道嗎?世界上很多大文學家也堅持寫日記你知道么?世界上很多大文學家也堅持寫日記,還寫出了日記體小說,小小日記變成了世界名著.如法國的莎士比亞雨果,還有《哈利波特》。當你愛上日記,日記就由魔鬼變成你的天使.寫日記有密碼嗎?當然有啦!那就是吃"大大糖葫蘆串"那就讓我們去搶糖葫蘆吧!說不定,下個《哈利波特》就是你!當然作家也有積累材料的習慣,平時做生活的有心人,仔細觀察,將自己的所見所聞 所感點點滴滴記下來,一方面是練筆,另一方面寫作時能隨手取出,養成習慣以后,你們就不怕寫作文了。
另外,在選擇題材時一定要選自己最熟悉、最深刻的事或人,只有這樣,才有話可寫、寫得生動。當然,寫文章也不能記流水賬,把所有的事與人都羅列上去,要有選擇地取材,然后加上自己的心理活動,有感而發。
現在,你們以寫記敘文為主,而寫人,是小學作文訓練的基本功之一。在記敘文中,人和事是不可分的,關鍵是看題目如何要求。
要求寫事的題目,文中的人要為事服務;要求寫人的。
5. 淺議小學生作文仿寫需要哪些參考文獻看見冬陽下的駱駝隊走過來,聽見緩慢悅耳的 *** ,童年重臨于我的心頭。——題記“我對自己說,把它們寫下來吧,讓實際的童年過去,心靈的童年永存下來。”是呀,春天過去,夏天過去,秋天又來了,以前在秋天時的一切又回來了。但是童年,你為何離我遠去,一去不返?哦,那個漸行漸遠的童年。
小英子的童年過去了,她長大了。可是,一切的一切只能成為她的回憶。長大的她,不能再讓秀貞幫她染紅指甲了,不能再和妞兒在西廂房逗小雞了,不能再聽宋媽講她孩子的故事了,不能再看爸爸為花兒澆水了。所有的一切都過去了,留給她的只是美好的回憶,與深深的留戀。
我已經五年級了,還有一年的時間,童年將離我遠去。我應該珍惜時光,更應該珍惜我現在擁有的童年。我也長大了,不能再在媽媽懷里撒嬌了,不能再無所事事了,不能再調皮懶惰了。以前美好的時光,也只能成為我的回憶,撒在我人生的旅途上。它慢慢地隨著時光地消逝,消失在時間的隧道里,化作永恒。
漸行漸遠的童年,在春天來了夏天走了,秋天來了冬天走了的四季里消失,在365天日日夜夜的反復中消失,在我慢慢成熟、長大的時刻消失,成為我記憶深處的一份珍藏品。美好的時刻總是那么短暫,就讓它成為往事,成為過去……
6. 仿寫小學語文五年級蘇教版《早》的以花喻人寫一篇作文在今晚我必“墻角數支梅,凌寒獨自開.遙知不是雪,唯有暗香來.”每當冬天來臨,別的花已枯萎,梅花卻仍然綻放得那么美麗,那么耀眼.欣賞著美麗的梅花,不禁想起千千萬萬的為革命而犧牲的烈士們,他們正像這梅花,為了祖國的解放和人們的幸福生活,不怕敵人的嚴刑拷打,不屈不撓,為國犧牲.在西部,也有許多這樣的人.2006年7月1日,被稱為“天路”的青藏鐵路開通了,這使我又想起了那些參加西部大開發的志愿者.他們忍著天寒地凍,為祖國換來了繁榮昌盛.他們不正是這梅花嗎?我真愛梅花,愛它那種令人心曠神怡的香氣,它雖不像玫瑰的香氣那樣濃烈,卻如早晨的空氣那樣清新,令人陶醉其中.我更愛那堅強不屈,默默奉獻,不在寒風中低頭的那種令人敬佩的精神.梅花是我們中國最有名的花,愈是寒冷,愈是風欺雪壓,花開得愈是有骨氣,它那不低頭折節的品格真令人感動!梅花的色,艷麗而不妖;梅花的香,清淡而優雅;梅花的姿,蒼古而清秀.這不正是親愛的交警嗎?他們任勞任怨,不論嚴寒酷暑,還是冰天雪地,都堅守在自己的工作崗位上認真工作著.我欣賞梅花的品質,但更欣賞擁有梅花的品質的人。
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當代中國少年兒童報刊百卷文庫:小學生語文學習,本卷主編的話編完這一分卷,心中不由得平添了兒分感慨。
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