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02 上海永喬貿易有限公司(萬得集團的發展歷程)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-06-29 13:44:50【】3人已围观
简介學問,或是做事業,所需要的都是眼光遠大的人才。⑹凡人年到三十,人格就已固定,難望再有徹底的變化,要做學問,二十歲前后是最重要的關鍵,這正是大學生的在校時期。品格、風趣、嗜好,大半要在此時來作最后的決定
⑹凡人年到三十,人格就已固定,難望再有徹底的變化,要做學問,二十歲前后是最重要的關鍵,這正是大學生的在校時期。品格、風趣、嗜好,大半要在此時來作最后的決定。此時若對學問興趣立下廣泛的基礎,將來的工作無論如何專精,也不至于害精神偏枯病。若在大學期間,就造成一個眼光短淺的學究,將來若要再作由專而博的功夫,其難真是有如登天。今日各種的學術都過于復雜深奧,無人能再望作一個活的百科全書的亞里士多德。但對一門精通一切,對各門略知梗概,仍當是學者的最高理想。二十世紀為人類有史以來最復雜最有趣的時代,今日求知的時會也可謂空前;生今之世,而甘作井底之蛙,豈不冤枉可惜?因為人力之有限,每人或者不免要各據一井去活動,但我們不妨時常爬出井外,去領略一下全部天空的偉大!
《大公報》(重慶版)1940年2月4日 “星期論文”專欄
⒈第⑴段中“死抱一隅之見的人”是指___________________________________。(2分)
⒉下列對第⑶段中畫線句的作用分析錯誤的一項是___________(3分)
A.表明作者在這之前已經從另外一個方面或角度論證了自己的觀點。
B.過渡到下文從學科內部細分的現狀這一角度論證專家要注意全局。
C.提示下文對專家在學科研究中要注重全局的論證深入了一個層次。
D.強調作者對“歷史專家”與“歷史家”的區分,進一步反對只專一門。
⒊第⑸段中作者認為造成“學術界太專的趨勢”的原因是_______________________。(2分)
⒋聯系上下文.為第⑸段畫線句選項填空,簡述理由。 (3分)
⑴也 更 ⑵既 又
⒌聯系全文,概述培養“通人”的重要性。( 5分)
⒍從下列人物中任選一位,分析他為什么是通人。(不超過45字)(4分)
魯迅 朱光潛 馬克思 愛因斯坦
(二)閱讀下文,完成第6-12題。(22分)
春聲和春深
⑴我寫過北國的春風。記述在冰雪沉睡的山溝里,忽然一夜間,呼嘯咆哮,“卡卡”折枝,“砰砰”冰裂,沙石撲窗如機槍掃射,木頭梁、柱、椽、檁“格拉格拉”如山神大蟲冬眠初醒,伸腰伸腿,骨節作響…… 天亮起來一看,冰雪依舊,只是趴下來點貼近地皮。
⑵春風告退。忽又從千里外,從沙漠,從戈壁起跑,跨欄一般生猛,跨越崇山峻嶺,踢蹬起黃沙黃土,高天朦朧,太陽淡化……這樣一而再三,麥苗才吐青,冰雪也還在角落里、背陰里、洼里坎里齜著白牙。
⑶我服了。后來也愛了。說到愛,我又是江南水鄉出身,那里的春風叫歷代詩人寫完了,不用也不能再寫了,“春風又綠江南岸”的“綠”字,“池塘生春草”的“生”字,“吹皺一池春水”的“吹皺”二字,都是千古贊為絕活,咱還?嗦什么呢,本來在針也插不下去的地方,只有做做翻案文章,弄得巧時還有立錐之地。這些絕活早已鐵案如山,咱們不抱沒縫的蛋也罷。這是做詩做文章的話。說到愛,卻又是一番天地。“隨風潛入夜,潤物細無聲”,是極好的詩句,不過我不愛。“隨”字好,江南水鄉的春風和春雨,是緊相隨的,“潛”字好,“潤”字好,“細”字更好,風也細雨也細也。但“無聲”二字惹翻了我的愛心。
⑷我久居北國,有個弟弟久居北大荒。我們壯年時都不大思鄉,儼然四海為家了。有回我問他,有沒有偶然心動,念及家鄉的時候?他思索。
⑸我追問好比說一剎那?我這里有過一剎那來去如閃電,閃電就夠了,不必比做晴天霹靂。他說有。有時候炕上睡醒,不知身在何處,忽聽屋頂“瓦背”陣雨掃過――沙、沙、沙……江南絕無炕,北大荒沒有“瓦背”,有雨也不會“沙、沙、沙”。那是江南的春風春雨了,你說你沒有思鄉,那是故鄉思念你了。你這個游子不但不知身在何處,還不知道童年永不離身。我勸弟弟寫詩吧,他一笑,無意于此。人到老時,血管會硬化,腦子卻又會軟化,弄得可笑。蓋世英雄,也難免小丑般收場。落葉歸根之思,我又以為那是軟硬兼施的東西。若論固執勁兒,只怕是軟硬不吃。
⑹我耳朵里不大出現弟弟的“沙沙”聲,現在耳朵到了春天,到了雨天,到了黑天,都少不了“蘇蘇蘇”。江岸“綠”,是蘇蘇“綠”的。春草“生”時,春風“吹皺”時,“隨”時“潛”時“潤”時,都必定蘇蘇價響。“潤物細無聲”,“無聲”兩字不能接受。 好好聽吧,幼苗拔節,童年拔長,那也是蘇蘇響著拔上來的。老來硬化或軟化的時候,耳朵里蘇蘇不絕,那是春的回聲。那是故鄉故土的呼叫。
⑺這是春聲。
⑻北京俗話說:“春脖子短”。意思還是“春短”,中間加個“脖子”,妙!楊樹剛上葉子,柳樹剛吐絮,桃花“暄”,杏花“舊”,都才看見就暴熱起來了。頭連肩膀,無所謂脖子的德性,可以是極壯健的人如拳擊勇士,也可以是縮頭縮腦如武大郎者。不過有那猛烈的春風在,漫天的黃沙在,就算做勇士形象吧。但也不無可惜,不無可笑。春天就這樣勇了,夏日炎炎怎么處,冰凍三尺的寒冬又怎么稱呼。
⑽少年時候我們沒有這種想法,那手總是熱的。“大地春如海,男兒國是家,龍燈花鼓夜,長劍走天涯。”那時候我們喜歡這樣的詩。現在敢說經歷了滄海桑由,細細想來敢說春深如海。只有海的意味深長,才包羅萬象,一個浪花冷一個浪花熱,這個手冷那個手熱,都不過是浪花中的泡沫。“春深如海”,在詩里文里看得多了,也看俗了。其實這個“深”字好,“深”字也就是弟弟說的“長”字吧,不過也還有不同。
⑾少年時正是戰爭歲月,我在鄉下跑來跑去。花花草草沒人管,沒有人理。淡淡的陽光,蒙蒙的細雨。陽光只管照,細雨只管下,誰也不理誰,忽然,山坡上映山紅開了,人走不到的石頭巖上開了,人走來走去踩得稀爛的黃泥路邊也開了,牛羊吃草的坡上開了,水泥墳圈石頭墳壇那里拱著水泥拱著石頭開了。映山紅,滿山紅相映。到了北方,叫做杜鵑,栽在盆里,放在暖房里過冬,濕度、溫度、光度樣樣伺候合適了,才開個五天八天。 江南也有大晴天,單薄的映山紅當天發干,再曬一天,減色。曬上三天,山上殘紅映不成了。可是江南春天的細雨,不等陽光收走,自會瀠瀠一片。映山紅一掛上針尖般大的水珠,全副精神又出來了。時雨時晴,同時雨同時晴,晴雨沒有休時,映山紅沒有休日。這是長了。
⑿在艱難的歲月,我在北國風沙里,忽然遇上個不得不文化交流的外國畫展。我沒有了接受的興趣,匆匆一走而過。忽然,我被吸引了,站住了。那畫灰蒙蒙,細雨看不見,可又撲面。一道漫坡,坡頭一圈矮矮圍墻,墻里有些石頭堆又不夠廢墟,說不清。坡下邊有兩頭牛,邊吃草邊瞌睡,牛毛上當掛著針尖水珠,要不,怎么朦朦朧朧。我在草地上找紅色,也朦朧似有似無,我認定是有,還是映山紅。
⒀我看見了少年時代,看見了“龍燈花鼓夜,長劍走天涯”。看見了老手藝人,手冷望天。在艱難的風沙里,忽然看見了想也想不起來的故鄉的春天,又朦朧看不透,看不透又盛得住一生所有的思念。
⒁這是春深了。
⒎第⑴、⑵段畫線部分都用了修辭手法,形象地表現出_____________________。(2分)
⒏第⑸段中畫線句的含義是_____________________________________________。(2分)
⒐對本文分析正確的兩項是__________(6分)
A.擬聲詞“沙沙沙”和“蘇蘇蘇”的不同表明作者聽覺更細致入微。
B.作者對“潤物細無聲”的欣賞為下文描述春聲作了感情的鋪墊。
C.作品敘述楊柳桃杏時暗含時光的流動,表現北京“春脖子短”。
D.寫“手冷”和“手熱”的用意在于揭示歲月已經改變了人生處境。
E.“春長”和“春深”一動一靜彼此呼應,銜接巧妙而且結構嚴謹。
F.本文結尾意味深長,空谷回音中留給讀者思考和相象的空間。
⒑從空司和時間的角度,分析第⑾段中作者是怎樣描寫映山紅的。(3分)。
⒒作者從“春聲”寫到“春深”,表達了怎樣的思想感情?(3分)
⒓本文與《故都的秋》都寫了南北景象,其用意各不相同,請加以評析。(4分)
(三)默寫。(6分) 【任選6空。超過6空,按前6空評分】
⒔⑴其為人也,______________,樂以忘憂,不知老之將至云爾。(《《<論語>七則》》
⑵______________,足以極視聽之娛,信可樂也。(王羲之《蘭亭集序》)
⑶分野中峰變,____________。(王維《終南山》)
⑷念去去、千里煙波,_______________。(柳永《雨霖鈴》)
⑸俶爾遠逝,__________________,似與游者相樂。(柳宗元《小石潭記》)
⑹____________________,遠近高低各不同。(蘇軾《題西林壁》)
⑺東風不與周郎便,___________________。(杜牧《赤壁》)
⑻不薄今人愛古人,____________________。(杜甫《戲為六絕句》)
(四)閱讀下面的詩歌。完成第14-16題。(8分)
早興 白居易
晨光出照屋梁明,初打開門鼓一聲。
尤上階眠知地濕,鳥臨窗語報天晴。
半銷宿酒頭仍重,新脫冬衣體乍輕。
睡覺①心空思想盡,近來鄉夢不多成。
【注】①覺:醒。
⒕白居易,字樂天,號_____________。(1分)
⒖對本詩分析不恰當的一項是___________(3分)
A.首聯用“晨光”與“開門鼓”交代時間之早。
B.頷聯以犬和鳥的表現描繪清晨興旺之景。
C.尾聯“鄉夢不多成”呼應“心空”,點明主旨。
D.本詩語言淺顯平實,給讀者清新自然之感。
⒗詩人善于從細微處表現生活情趣,請從這一角度賞析畫線句。 (4分)
(五)閱讀下文,完成第17-22題。(17分)
沈周
⑴沈周,字啟南,長洲人。祖澄,永樂間舉人材,不就。所居曰西莊,日置酒款賓,人擬之顧仲瑛。伯父貞吉,父恒吉,并抗隱。構有竹居,兄弟讀書其中。工詩善畫,臧獲亦解文墨。邑人陳孟賢者,陳五經繼之子也。周少從之游,得其指授。年十一,游南都,作百韻詩,上巡撫侍郎崔恭。面試《鳳凰臺賦》,援筆立就,恭大嗟異。及長,書無所不覽。文摹左氏,詩擬白居易、蘇軾、陸游,字仿黃庭堅,并為世所愛重。尤工于畫,評者謂為明世第一。
⑵郡守欲薦周賢良,周筮《易》,得《遁》之九五,遂決意隱遁。所居有水竹亭館之勝,圖書鼎彝充牣①錯列,四方名士過從無虛日,風流文彩,照映一時。奉親至孝。父歿,或勸之仕,對曰:“若不知母氏以我為命耶?奈何離膝下。”居恒厭入城市,于郭外置行窩,有事一造之。晚年,匿跡惟恐不深,先后巡撫王恕、彭禮咸禮敬之,欲留幕下,并以母老辭。
⑶有郡守征畫工繪屋壁。里人疾周者,入其姓名,遂被攝。或勸周謁貴
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