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02 世紀課堂買粉絲暑假作業(為什么現在的小學生家庭作業,大多要求家長來配合?)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-07-10 23:45:18【】6人已围观
简介14分)(甲)予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會于此,覽物之情,得無異乎?……
(甲)予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會于此,覽物之情,得無異乎?
……
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸?(《岳陽樓記》)
(乙)若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發而幽香,佳未秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。
……
至于負者歌于途,行者休于樹,前者乎,后者應,傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也,臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發,頹然乎其間者,太守醉也.(《醉翁亭記》)
11.下列加黑的詞語意思相同的一項是( )(2分)a、泉香而酒洌 雜然而前陳者 b、居廟堂之高則憂 居十日,扁鵲復見c、不以物喜 蒙辭以軍中多務 d.宴酣之樂 而樂亦無窮也12、 “微斯人,吾誰與歸?”中的“斯人”指的是哪類人?表達了作者對滕子京怎樣的態度?(2分)
13.[甲]文第一段寫登樓所見,[乙]第一段寫登山所見。除此之外,兩段文字所寫的景物還有哪些不同?(4分)
14.將下列句子譯成現代漢語。(4分)
蒼顏白發,頹然乎其間者,太守醉也。
居廟堂之高,則憂其民,處江湖之遠,則憂其君。 15、兩文都把關心人民疾苦當作自己的政治理想。不同的是《岳》文著眼于“憂”字,并以此作為進退的原則;表達了作者 政治理想和抱負。而《醉》文則寄情山水,將醉與樂統一起來,抒發自 的政治情懷。(2分)
三、現代文閱讀(26分)
(一)、(15分) 上大學去
我們從沒有做過上大學的夢。因為我們村從來就沒有出過一個大學生,小學上得也不安穩,誰的家里需要勞力,馬上就叫他們的孩子輟學。所以,我們一個班本來有13個人,到了五年級,就剩下我們5個人了,而且都是本家。在村里,沒有我們不敢辦的事,都說我們“搗蛋得欺天”,就連班主任也被氣病了,回城里看病再也沒回來。
過了好幾個星期,學校就換了同村同族的王敬民來教我們。別看他比我們大十幾歲,卻是我們的晚輩。論輩分,我是叔叔,王連喜他們四個就是爺爺了。王敬民的課講得很有意思,以故事開路,先吸引住你,再往下講課,我們真的很歡迎。可是一讓做作業,我們就不高興了,因為我們已經兩年沒有做過作業了。他給我們都打了不及格,又在課堂上批評,我們可惱火了。王連喜就喊:“過來,過來,我是你爺爺,我叫你過來。”因為我們村就一個族,村里老人對輩分還挺重視的。王敬民無可奈何地走過來,按照我們的要求把腰彎下,我們伸出食指和拇指彎成一個圓,每人在他頭上彈了一下。王敬民夸張地哎喲著,說:“你們這些搗蛋蟲!”
第二天上課,王敬民突然說:“你們想不想上大學去?”上大學去?是不是昨天我們下手太重把他彈成了神經病?我們有上大學的命?再說,才上小學五年級,離大學還差十萬八千里。我們就笑嘻嘻地說:想是想,就是太空想。王敬民一下子擺出了晚輩人的隨便來,大喊:走!咱上大學去。不由分說,拉著我們上了一輛開往城里的客貨兩用車。看著兩邊的樹木飛快朝后跑去,我們可得意了,上不上大學先不說,這次旅游要比掏鳥窩、挖田鼠洞、捉水蛇有意思的多了。
沒想到王敬民真的領我們去了全省很有名氣的一所大學。嗨,這真是從沒見過的好地方!首先那個大門就氣派得叫人吃驚。汽車來了,電動柵欄門會縮起來讓路。綠茵茵的草地上伸著長頸燈,路邊一叢一簇鮮花的香味沁人心脾。高大的樓房裝飾著美麗的玻璃幕墻,像是神話宮殿一般。教室里,大學生們看著大屏幕聽老師講課;圖書館里,好家伙,一格格、一柜柜的書本快把我們的眼睛看花了;實驗室里,瓶瓶罐罐整齊擺放,不知名的儀器高高低低,酒精燈吐著藍色的火苗。還有那寬闊的體育場上,籃球、足球、排球飛上飛下……大學真大呀,大學真美呀!我們的心被震撼了,一張張小臉嚴肅起來,一種莫名其妙的激動在血管里膨脹。
王敬民說:“咋樣?”
王連喜說:“這個……這個……真是比天堂還好啦。”
我說:“讓我在這個地方過一天就美啦。”
王敬民說:“這所大學的畢業生,挺起胸膛做人。自己飯碗鐵不說,還光榮,給國家做的貢獻大!像咱借用縣農場的自動收割機,就是這里發明的。那算是小發明,這里大小發明一年幾百項!你們是想在家窩窩囊囊過一輩子,還是想上大學,做大事,給國家做貢獻,過上好日子?”
王敬民說:“那就好,要想上大學,現在就得好好學,認真聽講,往心里聽,認真做作業,往心里學,得靠自己用心,得靠自己吃苦!”
當我們朗朗的讀書聲響徹小村上空時,去地里勞動的好多人都拐過來看熱鬧,說:“王敬民真有本事,咋把這幾個搗蛋泥猴制服了?”
一晃六七年過去了,我們5個同學真的都考上了大學,每逢回家過年,都去看望王敬民老師。我們規規矩矩,恭恭敬敬。王敬民老師開玩笑說:“別這樣,你們還是長輩呢!”我們全都不好意思笑了。
(摘自《小小說選刊》有刪改)
16.請圍繞文“上大學去”,從文中摘錄表現“我們”心理變化的句子。(3分)
_________________ →______________ ___→________________ ____
17.王老師有哪些可敬之處?請具體說出兩點.(4分)
(1)、____________________________________________________
(2)、_______________________________________________________
18、“我們”為什么感覺“大學真美!”?相關的環境描寫在全文內容中起到什么作用?(4分)
_______________________________________________________________
19、文中多處出現“輩分”、“晚輩”、“長輩”等字眼,請揣測作者的用意。(2分)
_______________________________________________________________
20、這群學生可愛嗎?請談談你的看法。(2分)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
(二)、(11分) 多好的草地也有瘦馬
①曾經有這樣一幅漫畫:碧草如茵的原野上,遠處一匹匹膘肥體健的駿馬正悠閑自得地吃著草。然而就在近處,一匹瘦骨嶙峋橫臥在地面上的馬打破了這美好的畫面。我不覺一驚:多好的草地也會有瘦馬。看來,要有所作為,光有優越的條件是不夠的,更重要的還須自己努力。
②當然,我承認有優越的條件確實很好,但它還必須加上自己努力才會有意義。古今中外,貧困潦倒或有先天缺陷者,憑借努力而成名成家之人,比比皆是。
③古希臘的德摩梯尼,小時侯口吃,但他苦加練習,終于成為著名的演說家。法國作家大仲馬出身微賤,但他毫不在乎,在貧困中堅持寫作,終于成為文壇巨子。我國古代一個叫陳正之的人,天生反應遲鈍,但他付出了常人無法想象的努力,終成博學之士。我國數學家陳景潤在極其艱難的條件下,通宵達旦忘我地研究,終摘數學桂冠。夠了,夠了,不必再列舉了——我無非是想通過這些例子說明,一個人若要有所成就,努力奮斗是必不可少的。
④也許有人會認為努力無關緊要,重要的是擁有天時地利,仔細解析一下,便會發現其中的漏洞。
⑤其一,外界條件過于優越,人不一定就會成才,相反,也許倒會沉醉于紙醉金迷之中。譬如,十六、十七世紀的歐洲,貴族們奢侈成風,這難道不是不會正確利用優越條件的典型嗎?
⑥其二,先天的條件優越,但后天不努力,同樣會碌碌無為。宋代方仲永天資聰慧,但不知后天加以努力,最終落得個“泯然眾人矣”。另外,愛迪生所說的“成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力”不也證實了這一點嗎?
⑦如果你的條件優越,那么好好利用它吧!如果你的條件太一般,那么就用努力來彌補它吧!否則,無論于什么樣的草地,你都將是匹瘦馬。
21.本文的中心論點是( )(2分)
a.要有所作為,光有優越的條件是不夠的,更重要的還須自己努力。
b.貧困潦倒或有先天缺陷者,憑借自己努力而成名成家之人,比比皆是。
c.努力無關緊要,重要的是擁有天時地利。
d.成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力。
22.第③段運用了什么論證方法,有什么作用?(2分)
答:
23、第④段中加點的“其中的漏洞”是指什么?(2分)
答:
24、第⑦段中加點的“草地”比喻____________,“瘦馬”比喻____________(2分)
25、請你仿照第三段的事例,再寫一例,要求合乎作者觀點,簡潔流暢。(3分)
四、寫作(50分)
下列兩個題目,任選一題作文。
題目一:幸福的味道
題目二:成長,需要
題目二提示材料:一個人在成長的歷程中,需要的有時很多,有時很少。有的人需要無限的鼓勵、關懷、理解和空間,有的人則需要一張書桌、一個上學的機會;有的人渴望成長,無懼挫折,有的人則害怕成長所要付出的代價……親愛的同學,你認為成長最需要什么?請結合自己的經歷、認識和感受,在上面題目二的橫線上填入一個你自己認為合適的詞語(如寬容、空間、挫折、成功、快樂、付出的代價等),然后作文。
寫作要求:(1)以上兩個題目,任選一題作文。(2)除詩歌外,文體不限,不少于600字。(3)書寫工整,卷面整潔。(4)文中不得出現真實的人名、地名。
題目:
參考答案:
一、積累與運用
1、c 2、減-簡 中-衷 步-部 振-震 3、a、4、a 5、a、同;嫉惡如仇、俠義肝膽、脾氣火爆;異;魯智深 粗中有細、豁達明理;李逵 頭腦簡單、直爽率真。 b、同;生活窮苦,是受剝削壓迫的下層老動人民代表; 異;閏土 老實、本分、厚道、善良,在生活的壓力下,把希望寄托在神靈身上;祥子 由老實 勤勞的人力車夫變成了狡猾 好占便宜 吃喝嫖賭 自暴自棄的行尸走肉。 c 同;喜歡冒險 不安于現狀 堅強勇敢 自信自強 知恩圖報 心地善良 勤勞;異 魯賓遜 是貪得無厭的占有者
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