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02 幼兒講故事比賽買粉絲(怎樣鍛煉孩子的語言表達能力)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-07-19 17:44:17【】9人已围观
简介上),還可以將前后幾幅有關聯的畫放在一起,讓他們編一個有條理的故事出來。最后,再用傳統的方法給寶寶講一遍書上的故事,讓他來評評是自己編的好聽還是書上的好聽,不光是評論,還要講出道理來哦。如此才算是真正
故事接龍――新編故事法
生活中到處都有故事。例如坐在車上的時間很難打發,那么就讓寶寶看看車窗外有些什么可以編故事:哇,樹上掛了一只斷了線的風箏,于是媽媽說一只小風箏飛呀飛呀,一不小心掛在了樹上兒子想了想便接下句:風箏哭了,它對樹說‘我想回家,我想回家找媽媽。’一個小風箏如何離開樹枝的纏繞,重新飛上天找媽媽的故事就在你一言我一語中完成了。不要覺得沒有講故事的素材,在寶寶眼里一只飛過的小麻雀、一片發黃的樹葉、一朵鮮艷的小花,都可以編出生動有趣的故事呢。
在玩故事接龍的時候,爸媽們要注意兩點:一個是由于寶寶年紀小,他們的思維邏輯不可能像成人那么嚴密,所以大人便要幫助他把故事編圓滿,能夠自圓其說。這個幫助又要把握好尺度,不必越俎代庖,可以在適當的時候用些問句來指出故事中的不合情理之處,讓寶寶自己來想辦法彌補。第二點是,很多年齡比較小的寶寶編故事的時候會越編越亂,扯得太遠,沒有中心與主題,這個時候就得要大人幫忙在接下句的時候把他們的思維給拉回來。
這種小游戲很有趣,可以不受場地限制,不用書本道具,目光所及之處無不可入話,大范圍地訓練了寶寶各方面的綜合能力,何樂而不為呢?想讓你的寶寶也成為說故事大王嗎?那就快點試試吧。
如何讓孩子學會講故事
怎樣給幼兒講故事
有什么好一點3--6歲兒童故事推薦嗎?
我覺得 。繪本故事可以提高孩子的情商,別問我什么是繪本。
以下根據主題分類了一些繪本你可以看看,也可以去買粉絲買粉絲[樂玩幼兒園]里聽繪本故事,以及一些繪本書的分享介紹,希望我的資料對你有幫助。
(1)一歲寶寶看的書——《我想變成……》《大家來洗澡》《我的野餐盒》《快樂的小熊》《達達長大了》《三只小熊》《紅雞媽媽》等書。
(2)生活·忙碌、無聊類——《小莉的一天》《世界的一天》《在森林里》《像我平常那樣》《誰來買東西》《無聊的下午》等。
(3)生活·飲食類——《兩個娃娃》《媽媽買綠豆》《我會用筷子》《今天的便當里有什么?》《胖國王》等。
(4)生活·衣著類——《阿立會穿褲子了》《阿利的紅斗篷》《誰在敲門》等。
(5)生活·居住類——《你的房屋,我的房屋》《小房子》《樓上樓下》
(6)生活·睡覺類——《當我想睡的時候》《起床啦,皇帝!》《起床啦!大熊》《早安!》《晚安!》等。
(7)生活·交通工具類——《小杰出門找朋友》《巴士到站了》《騎車去郊游》《挪亞方舟》《和甘伯伯去游河》《第一個動物園》《等待彩虹》《搬到另一個國家》《第一次坐火車》《地下鐵開工了》等。
(8)生活·閱讀類——《我喜歡書》《傻鵝皮杜妮》《很久、很久以前……》等
(9)生活·才藝類——《蠟筆盒的故事》《神奇畫具箱》《阿羅有支彩色筆》《阿羅的童話國》《毛兒的大提琴》《彼得的口哨》《派克的小提琴》《愛音樂的馬可》《小木匠學手藝》《穿越世界的一條線》等。
(10)生活·刷牙、洗澡類——《牙齒的故事》《大家來刷牙》《緬因的早晨》《第一次拔牙》《鱷魚怕怕,牙醫怕怕》《我愛洗澡澡》《最喜歡洗澡》等。
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幼兒園讀書月活動方案
為了確保活動能無誤進行,我們需要提前開始活動方案制定工作,活動方案指的是為某一次活動所制定的計劃類文書。活動方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是我為大家收集的幼兒園讀書月活動方案范文(精選5篇),希望能夠幫助到大家。
幼兒園讀書月活動方案1一、活動目的。
當今社會是學習型,信息型的社會,人們需要終身學習,大量接觸信息,學習和信息處理能力都依于一種基本的能力,閱讀能力!最是書香能致遠,書是五彩生活的萬花筒,書是大千世界的縮影。為了培養幼兒愛讀書,樂讀書,會讀書的習慣,營造“書香校園”、“書香家庭”的環境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。
通過開展讀書月活動,旨在引導幼兒與經典好書交朋友,營造濃濃的讀書氛圍,激發師生讀書的興趣,讓書籍為幼兒打開一扇扇窗,開啟一道道門,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗讀書的快樂。
二、活動主題:
書香浸潤童年,閱讀點亮人生。
三、活動口號:
我讀書,我成長,我快樂!
四、活動時間:
20xx年xx月——xx月。
五、活動對象:
全體教師、幼兒及家長。
六、活動準備:
1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目:從幼兒園圖書室領取,每月班級內圖書數量是班級人數的2倍。
2、起草“親子閱讀倡議書”;家庭建立“家庭書架”。
3、建立借書制度(班級和家長):班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序,每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。
七、活動內容及安排:
(一)宣傳發動階段:9月下旬。
1、制訂“好書潤心靈”讀書活動方案。
3、各年級初步確定領取書目。
2、宣傳發動,營造氛圍
(1)創設“書香浸潤童年——分享閱讀”專欄。
(2)利用班級博客宣傳讀書活動內容。
(3)召開家長會,宣讀讀書月活動方案以及 “親子閱讀倡議書”, 向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目,讓全體師生、家長關注并能參與活動。
(二)實施操作階段:10月——12月。
1、開展“好書分享”活動。
(1)豐富班級圖書,發動家長,鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園,與同伴一起分享。
(2)引導幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。每周1次,每次5名幼兒。
(3)同年齡段各班開展“圖書漂流”的活動,擴大閱讀面——每班的書籍每個月與其它班級交換1次。
2、班級統一閱讀時間:
(1)自由閱讀:每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。
(2)經典小故事:教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經典小故事——值班教師。
3、各班級在走廊墻壁創設“分享閱讀”專欄(家園聯系板):指導家長閱讀的文章、親子閱讀的經驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片、讀書趣事、推薦書目等
4、開展“圖書借閱日”活動。在周五下午,幼兒可以從班級圖書中挑選一本自己喜歡的圖書,借閱兩天,周一歸還。這樣,在周末家長就可以陪寶寶進行親子閱讀。
5、親子閱讀:鼓勵家長每晚陪孩子閱讀半小時,每周陪孩子進一次圖書館。
6、“故事媽媽進課堂”:班級每周請一名媽媽進課堂給全班小朋友講故事。
(1)周一故事媽媽報名,并申報要分享的故事。
(2)安排時間,故事媽媽逐一進課堂分享自己帶來的故事(留下照片)。
(3)每周1次,每次1——2名故事媽媽。
9、成立“書香小屋”博客專欄(安康博客)。家長利用班級網頁,進行讀書心得交流以及親子閱讀經驗分享等。
(三)總結評比階段:12月下旬。
1、進行“讀書明星”的評選。
(1)有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣,能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用。
(2)能獨立閱讀十本以上的書籍。
2、“書香家庭”評選活動。
(1)家庭成員愛書藏書,訂閱報刊雜志,建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”。
(2)父母有固定時間與幼兒一起親子閱讀。
(3)家庭成員讀有所獲,能在班級空間里發表有關分享閱讀的文章。
(4)家庭成員積極參與幼兒園組織的各項活動,熱心為幼兒園的各項發展出謀劃策。
3、讀書活動展示、總結。
結合慶“元旦活動”一起展示讀書活動成果,內容包括班級故事表演、書香家庭閱讀展示等等。并對“讀書明星”“書香家庭”進行頒獎。
幼兒園讀書月活動方案2我園近幾年一直以早期閱讀為特色活動之一,通過幾年的課題研究,也在家長的積極配合與支持下,我園幼兒已經養成良好的閱讀習慣,閱讀過程中孩子能真正享受到閱讀的自由與快樂,使幼兒積極主動地去建構生活經驗,表現親身體驗,表達個性情感,促進幼兒的健康和諧發展。為了進一步推進閱讀活動在幼兒園以及每個家庭的深入、持之以恒的開展,結合4月23日世界讀書日的到來,開展“書香潤童心 好書伴成長”為主題的幼兒園讀書節活動。
活動主題:
“書香潤童心 好書伴成長”。
活動目標:
1、營造濃濃的“書香潤童心 好書伴成長”的讀書氛圍,促進幼兒園書香校園建設。
2、通過閱讀活動,能使廣大教師的思想道德和專業技能得到更大的提高,讓書成為教師成長的伴侶。
3、鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品,引發對書籍、閱讀的興趣,培養幼兒良好的閱讀習慣,為幼兒的終生學習打好基礎。
4、調動家長積極參與閱讀的興趣,增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識,進一步改善家庭的閱讀環境,實現培養幼兒早期閱讀行為習慣。
活動時間:
4月1日—4月30日。
活動對象:
全體教師、幼兒及家長。
活動準備:
流動小書包、流動小書包里繪本書、閱讀記錄表、親子閱讀倡議書。
活動過程:
(一)班級閱讀活動的開展:
1、開展“好書分享”活動。
(1)豐富班級圖書,發動家長,鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園,與同伴一起分享。
(2)引導幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。
2、班級統一閱讀時間:
(1)自由閱讀:每天固定在晨間10—20分鐘的幼兒閱讀時間。
(2)經典小故事:教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經典小故事。
(3)經典誦讀:《三字經》《弟子規》等
3、各班級在走廊墻壁創設“分享閱讀”專欄:指導家長閱讀的文章、親子閱讀的經驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等
4、開展“流動小書包”活動。
(1)準備好“流動小書包”。
中大班級每班準備2—3個“流動小書包”,每個書包里放有一本精彩圖書,導讀手冊(幫助家長如何指導幼兒閱讀該圖書),閱讀記錄表(記
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