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02 直播帶貨脫貧作文(一個蘋果引發的故事作文)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-07-13 19:39:23【】7人已围观
简介筐,我立刻藏在樹后靜觀其變。只見一個渾身破爛的小姑娘把手伸進籮筐中,又像觸電似的縮了回來,我心想:這個小姑娘一定是想偷蘋果。我趕忙跳下樹跑到小姑娘身邊,揪住她的手憤怒地說了一句:“小偷”。小姑娘抬起頭
只見一個渾身破爛的小姑娘把手伸進籮筐中,又像觸電似的縮了回來,我心想:這個小姑娘一定是想偷蘋果。我趕忙跳下樹跑到小姑娘身邊,揪住她的手憤怒地說了一句:“小偷”。小姑娘抬起頭惶恐不安地望著我,眼前的這個小姑娘,一身大小不稱的衣服破爛地貼在瘦小的身上,臉上因為缺小營養而變得蠟黃,但兩只水汪汪的大眼睛卻炯炯有神。看著眼前這個小姑娘我心中卻提不起半分憐憫,一定是看到剛才小姑娘偷蘋果的畫面吧。小姑娘聽到我的話立刻流出兩行熱淚驚慌地說:“我不是有意要偷的,我是,我是……”我剛想訓訴小姑娘這種“惡劣”的行為時大伯出現在我的身邊一邊用訴責的眼光望著我,一邊柔聲問小姑娘:“為什么要拿蘋果呢?”小姑娘流著淚說:“對不起,我不是有意要偷的,是因為我的媽媽病了,她說她想吃蘋果,我迫不得已才……。”大伯聽到這立刻拿起幾個蘋果塞到小姑娘手里,但小姑卻只拿了一個,之后她感激地對大伯說了句謝謝就怱忙地跑了。
看著小姑娘遠去的背影我不禁羞愧起來,羞愧我給這個美麗的小姑娘定上了“小偷”的罪名,羞愧之際大伯站在我的身旁拍著我的肩膀說:“孩子,不是所有偷東西的人都是小偷,有時候‘偷’也是一種無奈的美。”看著遠去的小姑娘我覺得她瞬間變美了。
一個蘋果引發的故事作文 篇6蘋果是平凡的,同樣也是偉大的。小小的蘋果出現在菜場、超市;小小的蘋果出現在美國、英國。
在一個依山傍水,山清水秀的小山村,有一戶人家,他家總是說:“我的孩子死了,不要再問了!”隨著時光流逝,這位“死”去的孩子,大家也不再提起。
許多年后,一位創業青年來到了這個山村,他總說:“我從來沒有成功過,迎接我的只有失敗。”但是他看到了這個山村的現狀——通了電,通了信號,可人們每天要走十幾里路去趕集,他不愿讓這些淳樸的村民被時代遺棄,決心改變這一切。
他開始教農民們網購,逐漸地,村民們的生活也有了智能的陪伴,他每天幫村民們收快遞,并送到家。這天他收到了一個后山的快遞,后山,一個沒有人居住的地方,大家都說那兒有妖怪。但是人家訂了快遞就去,管他是什么,人也好,妖也罷,反正人家訂了快遞。
“你是誰?怎么會在這兒后山還有人住?”他發出三連驚嘆。“我叫李天龍,原來是李家村的人,現在,不是了……”“你就是那個李天龍,村長……死……死去的兒子?”“啊!”他再一次尖叫起來。“站在你面前的是個大活人,我沒死,但對我父親來說,我等于死了一樣。”他吼到,眼里卻多了幾絲淚水。
通過了解,李天龍的父親、村子都是種油桃的,多年前,李天龍因為私自把油桃全拔了,被父親趕出了家。“村子里的油桃很好,但沒人來買,只能賤賣給果汁廠,既賣不到錢,可能還貼了本,這里多適合種蘋果啊!早晚溫差大,陽光照射時間長,可惜,村子對油桃感情深,舍不得,還貼了本。
聽了他的故事,創業青年決心幫助他,他把李天龍的故事分享到了網絡,他把蘋果送到了國際上,得了獎,逐漸的,蘋果給李天龍帶來了巨大收益,但李天龍想帶鄉親們一起致富奔小康。
逐漸地,蘋果園擴大,整個村子的人都參與了種蘋果,原來不看好的村長,也參與了進來。蘋果,這樣一種小小的水果,讓李家村全部脫貧。
小小的蘋果,不一定沒有大成就,小小的蘋果也可以走出中國,走向世界,在脫貧的路上,一個也不能少!
一個蘋果引發的故事作文 篇7“‘蘋果’呢?你有沒有拿著‘蘋果’啊?!”媽媽用焦急、慌張的語氣對我大聲喊著。后來我才明白,她的意思是問我有沒有看見“ipad蘋果”。我聽見后,腦子里立刻浮現的是那一只只可以當水果吃的小蘋果,心想:媽媽今天是買了一些蘋果的嘛,但是,干嘛要問我有沒有拿呀?吃蘋果肯定要削過的啊,不削,我拿著干什么用呀?奇怪……我一邊玩著手中的ipad,一邊用疑惑的口氣說:“我沒拿,再說,我干嘛要拿著蘋果啊。”那時,我的腦子好像怎么轉也轉不過彎來,思緒如同停住了一般。媽媽繼續找著“蘋果”ipad,一邊嘴里嘀咕著:“咦,奇怪了,難道丟在哪兒了?但我記得放進包里的啊!”
過了一會兒,媽媽走進我的房間,一眼就看到了我手中的“蘋果”ipad,一個箭步沖上來,一把從我手中奪過ipad,說:“這不就在你這里嘛!”媽媽的語氣里,一半是“失而復得”的喜悅,一半是對我的責怪。看著媽媽焦急的神情,我總覺得自己好像有什么地方做錯了似的。我還一下子沒回過神來,愣在哪兒。 “你們有沒有說清楚是哪個蘋果,我還以為是那個吃的蘋果呢!還有,你一下子沖進我的房間,也不敲門,嚇死我了。”我對此很不滿。媽媽立刻和顏悅色地說:“哎呀,好了好了,就是誤會嘛。我說的是可以玩的‘蘋果’,你認為是那個可以吃的蘋果,說明白,不就好了嘛。”
是啊,人與人之間難免會產生一些誤會,而我們碰到誤會就一定要和別人當面解釋清楚,說不是故意的,避免和別人造成更大的代溝,破壞感情。有時候,人們就為了原本的一點小事,弄得大家都不開心,這多不好呀!為了表示歉意,媽媽給我削了一個蘋果,我要下一大口,慢慢地,把剛才的誤會全都嚼碎了......
一個蘋果引發的故事作文 篇8一天,一只小老鼠到外面散步,當走到一條小河邊時,它看見對岸有一棵蘋果樹,上面結著幾個蘋果。
這些蘋果是又大又圓,蘋果皮晶瑩透亮,香飄萬里。老鼠不禁看得入了迷,垂涎三尺。它立刻跑回家,告訴了鼠弟弟,它們準備立刻去摘那些蘋果,回家后好好品嘗它們的滋味。
鼠哥哥好辦法多,決定用一根木棍架在橋上,一個過去抓,一個壓住木棍。兄弟倆商議好了,就扛了一根木棍,向河旁進發。此時,它們倆都興高采烈,一路小跑到達河旁。
一到目的地,他們倆就迫不及待地開始架“橋”,只見兄弟倆把木棍橫放在河中央,把一頭對準蘋果樹,一頭對準自己這邊。哥哥力氣大,把腳壓在木棍上;弟弟身手敏捷,站在木棍上,去摘對對岸的蘋果。
開始行動了,弟弟右腳在前,左腳在后,一步步地向前挪。這時,鼠弟弟忐忑不安,小心翼翼地向前進,那心都快提到嗓子眼了!漸漸地,它就到達了蘋果樹前,左手一伸,摘下一個個。鼠弟弟提鼻子一聞,一股沁人心脾的香味從鼻子一直到全身都感覺到了。弟弟禁不住那香味的驅使,“咔哧”一下咬了一只。“太好吃了!”弟弟興奮地喊道。一番狼吞虎咽后,一個蘋果“消失”了。哥哥一看,著急了,大喊道:“弟弟,不是說好一起吃的嘛,給我一個!”弟弟聽了,心想:誰會給你吃,我再吃一個,第三個留給你。想到這兒,三下五除二,又吃了一個。哥哥這下發火了,怒吼道:“弟弟,快給我,我們還是不是好兄弟呀,啊?”弟弟一言不發,受著貪婪的驅使,它又跳起來摘了一個。這時,樹上一個蘋果都沒了。哥哥這下完全被激怒了,心想:你不讓我吃,那我也不讓你吃,我不壓木棍了,我松開。哥哥想什么就做什么。哥哥慢慢地把一只腳挪開,另一只腳還放在上面。可一只腳畢竟不能承受住一只老鼠的重量啊,哥哥一不小心,就被甩了出來。弟弟也從木棍上摔了下去。
再看那哥倆,哥哥在空中做了一個720度大旋轉的高難度動作;弟弟手中拿的蘋果掉入水中,自己也摔了進去。兩只老鼠全部在水中淹死了。
如何續寫高考作文題目《續航》
《續航》是一個富有啟發性和思考性的高考作文題目。你可以從以下角度進行續寫:
環境保護:可以以能源續航作為切入點,探討如何通過科技創新和可持續發展來提高續航能力,減少對傳統能源的依賴,保護環境和資源。
人生續航:可以以人的成長和發展為主題,探討如何在面對挫折和困難時保持堅持和前進的能力,通過培養毅力、積極心態和適應能力來實現人生的長久續航。
科技進步:可以以科技領域的進步為背景,探討科技對社會、經濟和文化的影響,以及如何促進科技創新和發展,推動社會進步和續航。
人類文明:可以從歷史和文化的角度出發,講述人類文明的續航能力,通過傳承和發展文化遺產、保護歷史遺跡等方式,使人類文明得以繼續延續。
在續寫作文時,可以選擇一個角度進行深入思考和論述,結合具體的例子、事實和觀點來支持你的觀點,同時可以加入個人的思考和感悟,使作文更具個性和深度。記得合理組織結構,注重邏輯性和連貫性,同時注意語言表達的準確性和清晰度。
題目:續航——科技進步的推動力
續航,是一個富有啟發性和思考性的話題。在當今科技飛速發展的時代,我們不禁要問,科技是否能夠成為人類續航的推動力?本文將從科技進步的角度,探討科技如何推動社會的續航,引領人類走向更加美好的未來。
再次,科技的進步也為社會的發展帶來了新的機遇和挑戰。互聯網的普及和信息技術的發展,使得人們之間的交流和合作更加便利和高效。人們可以通過互聯網獲取各種信息,進行跨地域、跨國家的交流與合作,推動社會的發展和進步。與此同時,科技的進步也帶來了新的問題和挑戰,如信息安全、隱私保護等,我們需要通過科技的力量來解決這些問題,確保科技的進步符合社會的利益和發展需求。
科技進步的推動力為社會的續航提供了巨大的助力。通過科技的發展,能源續航能力得到了提升,環境保護和可持續發展得到了更好的保障;人們的生活變得更加便捷和舒適,醫療領域得到了極大的提升;同時,科技的發展也為社會帶來了新的機遇和挑戰。我們應該不斷關注科技的發展,積極參與其中,以科技的力量推動社會的續航,引領人類走向更加美好的未來。
(字數:797字)
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