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03 幼兒園體育活動買粉絲(幼兒園體育游戲的作用)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-07-06 14:58:00【】8人已围观
简介子甩一甩;變成大馬跳一跳。穿插一兩種紙棍的玩法在里面是為后面的探索玩法環節做鋪墊。在探索紙棍玩法環節:雖然給了一定的方向,但由于小班幼兒愛模仿、以具體形象思維為主的特點,幼兒只能想出幾種類似的玩法,這
【游戲目標】
1、明確游戲規則,順暢協調地參與玩杯游戲,體驗游戲的快樂。
2、通過翻杯、搭杯游戲,提高幼兒手、眼動作的協調及身體靈活性。
【游戲準備】
塑料杯若干、韻律操音樂《快樂小豬》、游戲背景音樂等。
【游戲過程】
一、快樂律動活動身體。
1、師:孩子們,瞧,今天我給你們帶來了什么?(杯子寶寶)我們一起和杯子寶寶們跳個舞吧!
2、播放音樂,教師帶領幼兒做杯子律動,活動身體各個部位。
二、玩杯游戲體驗快樂。
(一)翻杯游戲。
1、教師介紹游戲規則:幼兒人手6個杯子,杯口向下為“關”,杯口向上為“開”。當聽到教師口令“開”,幼兒以最快速度將6個杯子杯口向上擺放,并舉手示意;當聽到教師口令“關”,幼兒以最快速度將6個杯子杯口向下擺放,并舉手示意。
2、引導幼兒探索怎樣翻才能以最快速度獲勝(雙手翻),再次進行游戲。
3、教師交待任務:游戲分男隊、女隊進行比賽,音樂開始,男生們要快速把所有杯口向下翻,女生們則快速把所有杯口向上翻,音樂停止,游戲就結束,杯口哪面剩得多,哪隊就獲勝。
4、播放音樂,進行集體翻杯游戲。
5、教師小結游戲情況,肯定幼兒的表現。
(二)搭杯游戲。
1、師:孩子們真棒,我們趕快搭一座獎杯獎勵自己吧!
2、引導幼兒集體搭一座大獎杯。
三、放松運動整理器械。
教師小結游戲情況,引導幼兒整理杯子回游戲室休息。
幼兒園大班體育教案 篇5活動目標:
1、引導幼兒探索廢舊報紙的多種玩法,培養幼兒的創造思維能力和探索欲望。
2、通過游戲活動,進一步發展幼兒的平衡協調的能力、跳的能力以及各種運動能力。
3、培養幼兒參與活動的興趣,以及活動中愉快的情緒體驗。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
5、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
活動重點難點:
1、重點:發展幼兒運動能力
2、難點:培養幼兒創造思維能力
活動準備:
廢舊報紙若干,將每張報紙卷成小棒。
音樂材料,磁帶、錄音機。
活動過程:
一、 導入活動:
教師帶領幼兒跑步進入活動場地,做熱身操。
教師:孩子們,今天教師給大家帶來了禮物。瞧瞧這是什么?(出示用報紙做的小棒)天氣真好,我們拿著小棒一起到外面去玩吧。(引導幼兒跑步進入場地)
音樂:幼兒一起活動身體,做熱身操。(反復兩遍)
二、 游戲活動:我和報紙做游戲。
1、 導入部分。
教師請幼兒將報紙打開,在場地在自由坐下:“孩子們,剛才大家跳舞跳得真好,我們坐下休息一下吧”。
2、 引導幼兒討論:“報紙可以怎么玩”?
教師:“報紙可真有趣啊,我們想想報紙可以怎么玩”?(幼兒自由討論)
教師小結幼兒討論情況:報紙有好多種玩法,有的小朋友說可以做成球來踢著玩,有的說可以當成小河來跳著玩,孩子們可真聰明,現在我們就比一比,看誰和報紙玩得最高興。
3、自由玩報紙:
教師帶領幼兒隨音樂自由玩報紙,剛開始可以探索一個人玩報紙的方法,然后探索兩個人玩報紙的方法,最后可以探索許多個人一起玩報紙的方法。
每當有幼兒想出一種好玩的方法時,教師可以先請這個幼兒示范,然后帶領大家跟這個孩子一起玩。
4、集體游戲:
·一個孩子與報紙的游戲:當作小河跳著玩。
·兩個孩子與報紙的游戲:作成小路,走著玩。
·多個孩子與報紙的游戲:連成長城走著玩、做成小球踢著玩、做成木樁跳著玩……
5、小結評價活動。
·引導幼兒將報紙收集在一起,形成初步的保護環境的意識。
·表揚幼兒自己創造的玩法,鼓勵幼兒互相學習。
三、 結束活動。
教師和幼兒一起將報紙做成一朵花,一起表演《蝴蝶花》作為結束。
活動反思:
今天的活動開始部分我就利用報紙這一素材,讓他們在變化中的魔術棒指揮下做出各種動作,這樣既滿足了幼兒的好奇心,又為以下的活動做了鋪墊。在引領孩子進行魔術棒變化的過程中我用簡短的兒歌式語言既集中了幼兒的注意,也使運動在指令中悄然進行。
在進入玩報紙的過程時,我考慮到了幼兒年齡特點,我就分層次引導幼兒探索將報紙變成各種形式進行游戲,有的幼兒把報紙折成槍的形狀,當小槍,玩起了官兵捉強盜的游戲。有的則把報紙捏成團,當小球,互相玩拋接球的游戲。還有的把報紙做“小河”進行跨欄跳等等。在這一環節中,我就做一個發現者,努力發現玩法獨特的幼兒,并讓他們在集體面前展示,及時肯定他們的創意,以啟發其他幼兒思考。在活動中我除了捕捉幼兒有創意的玩法外,還及時組織幼兒體驗同伴的玩法.喚起幼兒的創造熱情。活動最后我將幼兒自由分成了6組,進行了體育區域游戲活動,孩子們在活動中表現得都很積極,他們主動的、快樂的參與活動,在自主運動中既滿足了幼兒與同伴交往的需要,有利于培養幼兒的運動能力,更養成了幼兒的責任心與愛心。
小百科:報紙是以刊載新聞和時事評論為主的定期向公眾發行的印刷出版物或電子類報紙。是大眾傳播的重要載體,具有反映和引導社會輿論的功能。
幼兒園大班體育教案 篇6活動目標:
1.練習用紙球擊目標。
2.發展凝神注視的能力。
3.培養幼兒健康活潑的性格。
活動準備:
1.用報紙、皺紙做成的紙球若干只。
2.在日常活動中用紙板箱做好“怪獸”。
3.猴子胸飾與幼兒人數相同。
活動過程:
一、孫悟空的“火眼金睛”。
1.為什么孫悟空能很快認出妖魔鬼怪?因為他看東西的時候,盯著看,仔細地看。我們來學孫悟空那樣“火眼金睛”看東西好嗎?
2.引導幼兒定睛看物,模仿孫悟空的“火眼金睛”。
二、我是小孫悟空。
1.幼兒扮演小猴子,教師扮演孫悟空。孩子們,我得到一個消息,猴山上來了許多怪獸,我們該怎么辦?
2.教師帶領幼兒邊念“張大眼睛看,看得清,投得準”,邊做投擲動作。
3.幼兒兩人一組,互相分散自由地進行拋接、投擲練習。
三、火眼金睛打怪獸。
1.在練習的基礎上,教師和幼兒一起玩“火眼金睛”的游戲。每個幼兒手拿紙球,跑步投向自己隊的“怪獸”,比一比哪隊投得多又準。
2.慶祝勝利。
活動反思:
“主題背景下的游戲活動”這是我們這次研訓的主題,因此在構思教案的時候都是圍繞這一主題來展開。這次的大班體育教學活動《火眼金睛》是在前面兩位老師的的基礎上進行第三次跟進教學。在活動之前我預想了整個教學活動中會發生的一些情況,但是在進行教學活動的時候還是出現了很多問題是我沒預想到的。
《火眼金睛》在第二研的時候唐老師已經將教案完善的很好了,因此我在這次的教學中并沒有太多的改動,只是在第一個環節和第二個環節中作了修改。在第一個環節中我將原本的“快樂小兵,熱身運動”修改為“勇敢小兵,快樂出行”讓幼兒以快樂出行為背景,引導幼兒觀察身邊的事物,這樣不但培養了幼兒的觀察能力,同事也凸顯了主題背景,而在實施的過程中發現效果并不是很好,沒有達到原本設想的效果。在研討的過程中也找到了原因,首先場地過小,孩子們還沒有來得及觀察就已經到達目的地了,其次,教師的臨場反應能力不夠,當發現這一問題的時候應該及時想辦法,可以帶著幼兒多走一圈,這樣孩子就有足夠的時間觀察。而在“勇敢小兵,快樂出行”這一環節中教師的氣勢不夠濃厚,導致孩子的小兵其實也比較弱。在第二個“練習投擲”的環節中我將練習的距離由近到遠逐步增加難度,幼兒在練習的過程中有一個層次的遞進,使幼兒在技能上有了提升,在心里上也感受到了成功的喜悅。在實施的過程中基本能達到預設的目標,但是也發現了一些預想之外的情況,由于第一次練習的時候距離比較近,而近距離的話拋球比投球更容易進,因此幼兒在近距離投擲時以拋球的形式投進去的比較多,而加大難度之后幼兒投球的命中率就明顯低了很多,于是我在這里又再次強調了投擲的方法,幼兒再次練習的時候明顯效果好了很多。在最后一個環節中我原本設想的是讓幼兒跟著藍精靈的音樂慶祝勝利,但是在活動中孩子們打妖怪打的太盡興了,最后城堡倒地之后都沖上去打妖怪了。在整個活動中孩子們的興致非常濃,活動目標基本達到了。
在這次的教學中我發現我對課堂的調控能力還比較弱,需要進一步的加強。找到了自己的薄弱之處,今后我會更加努力,讓自己的能力得以提高。
小百科:眼,由眼球及其輔助結構組成。眼球是視覺器官的主要部分,它具有折光成象和感光換能兩種作用。
幼兒園大班體育教案 篇7活動目標:
1、積極探索響罐的不同擺放方式及玩法,增進創造性運動思維。
2、能愉快地參與活動過程,提高身體的協調性及跳躍能力。
3、提高幼兒身體的協調能力,體驗玩游戲的樂趣。
4、學會與同伴協商合作游戲。
活動準備:
1、響罐若干。
2、場地布置。
活動流程:
活動身體——分散探索——集體游戲——放松活動
活動過程:
1、活動身體:墊腳走、蹲著走、慢慢走、快速走、慢慢跑、快速跑。
2、分散探索:
(1)幼兒自由嘗試響罐的多種玩法,并與同伴分享自己的玩法。
(2)幼兒嘗試各種玩法,老師注意觀察幼兒活動情況,給予動作及安全上的指導、提醒。
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