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03 買粉絲買粉絲實驗感想(南開大學物理學考研經驗?)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-07-10 11:14:17【】2人已围观
简介訂閱十來個訂閱號的時候,每日一條推送的體驗是很愉快的。但是,當我有大幾十個,上百個訂閱號的時候,我就陷入了‘內容過載’。”而「在看+看一看」,相當于讓你的朋友們幫你篩選了一遍信息。于平臺而言,「在看」
而「在看+看一看」,相當于讓你的朋友們幫你篩選了一遍信息。于平臺而言,「在看」的出現也激活了部分「內容的流動」。
在買粉絲生態內,機器推薦解決不了“信息流動效率的問題”,但「在看」這種內容的再次分發則不僅提高了信息的分發效率,而且對用戶之間的互動也有激活作用。
還有兩個問題 1. 為什么不保留“點贊”?按照買粉絲一貫的「克制作風」以及產品設計原則:同一時間,最好只讓用戶做一件事(有一個選擇)。
2. 為什么不是“好看”?雖然只是文案的調整,但其傳遞的產品思考有很大的不同。
而用戶的注意力是有限的,斟酌著斟酌著,可能忽然被一條push吸引過去,也可能放棄斟酌、回頭再說。一旦形成這種局面,文章的互動率將會大幅降低,原創者的主觀創作情緒也會受到一定的影響。
本文提出的三種解題思路僅供大家拓展思維用,真正面試以及遇到真實問題時,考驗的還是你的思考邏輯。
嚴謹、優秀的思考邏輯不是一蹴而就的,是長時間實踐、練習、復盤、總結然后不斷優化來的。希望今天的文章對你有所幫助。
#專欄作家#燒包鹿,買粉絲買粉絲:產品經理小助理,人人都是產品經理專欄作家。3年產品經理,互聯網深度用戶,善于分析用戶。
本文原創發布于人人都是產品經理。未經許可,禁止轉載
題圖來自 Unsplash,基于 CC0 協議
李一諾是如何“封神”的?
先舉牌:
以下僅為一只奴隸社會老粉兒的個人觀點。
以上內容摘自百度百科(如下圖)。
但是, 我不服啊,一點沒有提到買粉絲“奴隸社會”,也沒有提到“一土學校”,只說了工作職位。 看人要看全面的嘛,不能只有瑪麗蘇甜甜甜啊!
還是看看一諾自己在知乎的介紹,更為準確。
摘錄下簡介:
嗯嗯,這就貼切多了。
第一次看到一諾的名字,是在關注了買粉絲“奴隸社會”之后。
第一眼看到“奴隸社會”是在同事的朋友圈,大概是2014年春節( 那會還真·正是買粉絲的紅利期啊! ),很實在地說,被它的簡介吸引了,“不端不裝有夢有趣”“高大上的買粉絲公司合伙人”“挨踢界連續創業者”“頂級VC合伙人”,感覺全是光環,如此blingbling,如此光鮮亮麗啊!
當時心里的想法是, 我等凡人還不趕快點進去、看看光鮮亮麗的人怎么活 !
所以盡管這個公號名字很 丑 ,還是火速關注了。
后來才發現,原來奴隸主是女的,叫李一諾,是買粉絲公司全球合伙人,奴隸是男的,叫華章,連續創業者(就是一直創業失敗的意思嗎...)
前幾篇文章還老是俺、俺們的,土的不行(后來知道一諾是 山東人 ,也就理解了總說“俺”的心情....)
在內心熊熊燃燒的八卦之火下,我去百度了“李一諾”,想看看到底是何方神圣。結果,你們猜咋樣? 什么都沒有 !
刷出去好幾頁,還全是取名買粉絲、童星一諾,還有什么導購員之類的,截圖為證(搜索時間為2014年1月31日到3月31日,即奴隸社會買粉絲注冊之后2個月)。
那會的李一諾,盡管履歷很閃亮,但說到底, 還是名不見經傳的小人物。
但是在奴隸社會發表了1000余篇優質文章、聚集了大量粉絲之后的現在,我們再去搜“李一諾”,已經 完全不是同一個景象了 (至于百度自動彈出的那些為您推薦,只能說中國網民真的很有八卦熱情和想象力...)
發現了嗎?雖然還是有強大的廣告,但第一頁已基本被奴隸主一諾占領,各種專訪、專場。
百度百科也專門開設了一條,并排在其他義項之前。
至此,可以得出我的第一條結論: 買粉絲買粉絲“奴隸社會”做為匯聚優秀人才的平臺、大本營和助推器,逐步成就了現在的李一諾。
沒有這60萬粉絲,再高大上再厲害再學霸,不過是你我一樣的普通人,頂多是Title多些;沒有能夠傳播和宣傳的優秀平臺,再有想法再能干再有趣,也鮮有人關注。
這世界上有太多片面化的信息,個人更是如此。
厲害的人物總能抓住紅利期,或者說,因為抓住了紅利期,所以她成為了更厲害的人物。
買粉絲開辦了2年后,伴隨職業轉變(應該還有思想的轉變),一諾和華章決定帶著孩子回國,從美帝加州到中華帝都,并于2016年的4月1日在奴隸社會更新了一篇署名一諾的文章,《你也在為孩子上學發愁嗎》,在文中正式宣告了一土學校的成立。
至于為什么要開辦一土學校?一諾給出的解釋是:
當時我的內心臺詞是:媽呀,牛人果然是牛人!我們還想著湊錢買學區房、想方設法上國際學校、實在不行就門口菜小的時候, 人家抬手就自己建了個學校!給自己選了條最難走的路!
這解決問題的腦回路 完全不在一個高度一個頻次!
從這個角度, 我非常佩服李一諾, 她決定要做的這件事對我的觸動,不亞于當年柴靜制作了《穹頂之下》。
不同的是,柴靜是通過紀錄片的制作,把 霧霾 的現實擺在了普通大眾面前,雖然之后再無后話,但這揭露的勇氣實在可嘉。
而一諾則是通過一土學校,把世界上的 先進教育理念和實踐呈現給我們 (包括“for everyone, for 買粉絲, forever” 的可汗學院、以學生為中心、被稱為“在舊金山灣區進行的教育實驗”的Altschool等)。
比如,辦學的錢從哪里出?學校開張需要的各個證有嗎?跟現行教育制度的沖突咋解決?除了她的3個孩子,還有別的生源嗎?學校在哪兒上課呢?
我先說結論吧: 學校現在已經正式運營2年了,第一年有30個孩子,第二年有100個孩子,上學的孩子和家長滿意度還不錯,廣州的一土學校也在落地中。
我從這件事里看到的一諾,是 一個 勇敢挑戰現狀、不畏艱難、具有超強執行力和協調能力的務實主義者。
那么,這樣的人所開辦的一土學校到底什么樣?以下是摘自官網的簡介。
后面還有很多內容,關于創新體系、教學方式等,本文也不是廣告,就不展開了,有興趣的可以去搜一土官網看簡介。
關于一土學校,一諾的想法,是 希望學校培養出內心充盈的孩子,終極目標還想要推動教育公平、最大化人的潛力。
從這一點來說, 一諾又是個愛做夢的理想主義者, 因為這絕對是個有些縹緲而不可及的理想,至少,對于我這個普通人來說。
下面來說說別的方面。
這倆是什么玩意兒?我知道你納悶兒。
這是兩個由一諾兩口子發起的的社群,一定程度而言,諾言社群是終身學習者社群的迭代產品。
1.都用磁場APP (說實話,培養使用習慣實在太難,我到現在都沒有用慣) ;
2.都收費,并且不算太便宜 (前者始于2016年7月,視加入時間收費1999元-2999元/年;后者始于2017年7月,999元/年可參加現場活動,199元/年僅包括視頻);
3.學費走向一致 (官方說法)
1.學習方法不同。
終身學習者的玩法是全靠自覺,沒啥系統引領,完全遵循付出多少、收獲多少。
諾言主要是上課,一諾會每個月錄一節課,會和學員現場交流和互動,會有作業和點評。
總之, 后者學習框架更為系統、組織者更加用心在引領。
2.運營者和學員互動頻次和深度不同。
在終身學習者社區中,一諾和華章出現的時候并不多,和大家的互動也很隨機、無規律。
諾言則是定下了規矩,至少每月一次2-3小時的現場錄制、30分鐘的視頻、定期的作業點評。
3.用戶體驗和效 果不同。
就目前的情況,終身學習者社區已經很少有人說話了,但諾言社區至少還可以算是誠意之作,現階段活躍度很高。
甚至這篇文章,也是我參加了2次現場錄制活動后,和一諾有了更直觀、具體的接觸 和交流 ,有感而發所寫。
估計一諾華章也意識到這個社群的難以為繼,目前“終身學習者”這幾個關鍵字已經無法從公號中搜索到。
取而代之的就是諾言社群,放在非常明顯的地方推廣,理念是 “ 把我看到的世界,從外到內,講給你聽 ” ,目前運營較好,每次活動的現場錄制名額都是一搶而空。
同時有個細節也彰顯了一諾華章 是 值得信賴的 ,或者從商業的角度, 是重視個人品牌價值的 , 也 最終并沒有辜負那些因信任他們而進入終身學習者社群的人:
讓每個終身學習者免費參加諾言社群。
這在很大程度上是對終身學習社群參與者、對一諾華章個人品牌的彌補和慰藉。
好消息是,連著參加了2場諾言課程錄制會,聽那個 語速很快、思路清晰、幽默風趣、比較自戀但又有強烈使命感 的一諾講課,給我們分享她對世界的看法和應對方式,我覺得自己沒有看錯人,也覺得已經值回票價。
感謝他們沒有辜負我的、我們的信任。
人紅是非多,坊間關于一土和一諾的各種傳言也不少,什么靠辦學校圈錢啊、喜歡通過給大眾灌雞湯提升自己知名度啊、搞個人崇拜之類的。
圈錢不圈錢, 我沒做過調查,沒啥話語權。但作為消費者,我認同你的理念和價值,我消費了,你提供的服務讓我覺得值回票價,就夠了。
關于 灌雞湯、 提高知名度。 人怕出名豬怕壯,她本人都沒覺得有啥不好的,愿意出來拋頭露面、熱衷于輸出價值觀,給普通人多一種思路,再不濟也多點談資,不挺好的嘛~
至于 個人崇拜 , 可能確實有真愛粉吧,雖然我沒有...畢竟人家人格魅力、號召力和光環都在那擺著呢。
再說了,人無完人,孰能無過。
而且一諾確實挺 自戀 的(她自己也承認這一性格特點),自我感覺良好也是真的,并且老取什么 “如何成為神”“如何培養一個“像李一諾一樣優秀”的孩子” 這種標題的文章,雖然大部分時間這些標題就是個黨。
但是我相信, 一諾是目標導向的人,她想做實事,想實現她的大夢想:以一土學校的開辦為契機,推動教育公平。而其他,只是為了達到這個大目標而鋪設的臺階。
為了籌錢辦一土, 想到了開辦終身學習者社群,并且用會費開辦了第一期一土;
終身學習者效果不佳,一方面是不愿意辜負老社員的信任,另一方面,一土還需要資金, 于是想到了開辦諾言社區、讓老社員免費入會;
為了提升一土學校的影響力并引起社會各界對教育的思考和重視,把一土和自己捆綁在一起營銷,用她自己的話說, “ 不停接受采訪,不斷發聲,團結一切可以團結的力量 ”;
為了支持鄉村教師, 成立了愚人社群,給予他們資金支持,并且把一土學校做的IT體系帶給村小、農民工子弟校,還把出書的錢也捐給了他們;
再說了,真想掙錢,何苦跳槽到蓋茨基金會?何苦一直拒絕將奴隸社會商業化?一個廣告20萬,來錢多快啊。
我看到的, 是一個滿腔
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