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03 教研課買粉絲文章(網絡教研工作總結)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-07-23 01:01:15【】0人已围观
简介他老師瀏覽,其他老師也能方便盡情地對此進行點評。課后,老師們會針對該上課老師的教學設計和課后反思進行跟帖評論交流。另外,利用網絡,我還與其他老師通暢地傳遞、探討一些新型習題,方便了自己的教學。通過網絡
四、在參與和學習過程中的困惑
我帶著夢想匆匆的參與到網絡教研活動中來,在活動中,我感受到了同行的熱情、激情,感受到了溫馨、關愛,感受到了快樂、成功,也留下了思考、感悟……
網絡教研工作總結5“秀才不出門,便知天下事。”網絡的無限裨益為教研開拓了一個全新的空間,為教師們搭建了一個比現場教研更廣闊的交流與研討的平臺。網絡教研是我們這個時代的需要,也是新時期小學校本教研的主要工作之一,每位老師把自己親手設計的教案展示在教育信息網上,讓其他老師參與交流,并提出合理化的建議;在本校,教師們積極參加遠程教育教學活動,展示教學風采,課后,每個聽課老師積極交流溝通,對自己與他人的教學經驗與過程進行評價、交流。上課老師也對本課進行自評,形成多維的互動對話,由“孤軍作戰”到“共同創造”,在集體討論中發現新的教學靈感,這種新型的教研方式不僅是引發教師以敞亮的心態參與其中,也是老師之間展開平等、積極、自由的互動與溝通。
通過這種研討活動,實現了教師原有理念的建構與重建,促進了教師間的專業的共同發展,同時也促進了我校校本教研的扎實開展。
總結自己一年來參與網絡教研的經歷,受益頗豐。
一、樹立新觀念,加強學習,提高教研水平。
網絡教研與現場教研一樣都是教學研究的有效形式,不僅省去了舟車的勞頓,還克服了時間、經費、地域等因素的阻礙。教師可以在這一空間自由地、真誠地、充分地交流,細細品讀其他教師及專家上傳的教案、反思、課例、體會、敘事文章等,獲取豐富的教學資源,學習先進的教學經驗,及時了解各種教學動態與信息。為此,我要求自己每周至少3次登陸教科所網站,“貼著地面行走”公共博客,公共郵箱;“貼著地面行走”公共博客上的所有文章必讀,并從中選擇一片文章或教案進行細細品讀,同時做好學習筆記。在參與網絡教研的過程中,
我充分體驗到了參與的快樂,更從中學到了很多優秀的教學理念、育人方法、教學手段,自己的教學與教研水平得到很大提高。
二、積極利用公共博客平臺發表教案與反思,并及時關注其他老師的跟帖評議,進行再反思再改進。
一年來,在“貼著地面行走”的公共博客中本人先后發表了下列案例及反思:《難報三春暉》、《我對誰負責,誰對我負責》、《統一的多民族國家》、《我國的人口現狀與計劃生育的基本國策》、《憲法是國家的根本大法》、《合作!競爭!求雙贏》。此外本人所承擔的《初中思想政治學科‘同課異構’教學策略實驗研究》的子課題《初中思想政治學科校本教研實驗研究》的結題報告也通過此博客得以發表。
三、在參與和學習過程中的一些困惑與問題
1.在參與網絡教研中遇到一些困惑。如:主持網絡教研,應“如何主持”?
總之,通過網絡教研,我學會了很多教學方法,吸取了一些優秀的教學經驗,提升了教學理念,發展了教學技能。實踐證明:網絡教研是我們青年教師專業化成長的又一有效途徑!讓我們更有效地參與網絡教研,讓網絡教研走進你我心中。
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现居:黑龙江省伊春翠峦区
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