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03 服務貿易的四中模式(臺服貿協議是什么)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-07-25 16:20:53【】2人已围观
简介購進了烤火煤,汛期到來之前為教職工家屬院修好了地下排水道,立冬之后就為教師、學生的所有宿舍封好了后窗;每到寒暑假都為學習優異的教職工子女舉行隆重的頒獎儀式。設立資助貧困生的勤工助學崗(每月可獲得50—
高密二中,這所已逾不惑之年的老校,正乘著深化教育教學改革的強勁東風,朝著更高、更新、更好的宏偉目標大踏步前進!
高密市鳳城中學
即以前的高密四中,2004年,高密市政府實施“高中教育城區化”戰略,在高密城南建設一所占地407畝的新校——高密市鳳城中學。新校于2004年8月破土動工,2006年8月投入使用,原高密市第四中學整體搬入高密市鳳城中學。從此,農村的孩子和城里的孩子一樣享受到了優質的高中教育,建校五十年的高密市第四中學駛入了跨越式發展的“快車道”。
高密市鳳城中學位于高密市城南。學校東接現代時尚的齊魯紡織服裝城,西傍水光瀲滟的南湖,南臨一望無際的田野,北靠日新月異的市區,環境優美,空氣清新。學校占地407畝,總建筑面積48000平方米,學校目前有55個教學班,學生3300人,教職工252人。以后將逐步發展成為一所能容納108個教學班,5400名學生的全日制民辦中學。
學校建有教學樓6棟、學生公寓樓5棟、餐廳2棟以及辦公樓、科技樓、藝術樓、體育館、圖書樓等,按照國家級示范性高中和省級規范化學校標準配備內部設施,教學樓內全部配備多媒體教室,并設有綜合教學功能室。科技樓內設有網絡中心、軟件開發中心、電子實驗室、學生網站等電化教學裝備室,以及理化生分類實驗室和自然科學實驗室。藝術樓內設有舞蹈室、琴室、管樂室、鍵盤樂室、畫室、形體室等多種專業教室。體育館內設有體操室、健身室以及各種球類活動場所。
學校堅持“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”的辦學原則,秉承“用現代教育塑造高素質的現代人”的辦學宗旨,全力開展“有選擇無淘汰”教育,一切為學生的終生發展奠基,保證讓每一位學子都成為社會有用人才。學校教學成績顯著,近幾年,高考本科進線人數連年遞增,先后向清華、北大、復旦等全國名牌院校輸送優秀學生85人。2006年高考10個學科中,鳳城中學獨攬 9科全市第一。2007年高考,文理藝體各類本科進線人數都有大幅度增加,重點本科進線比率全市第一;于心慶同學以655分成績獲得全市文科狀元。
高密市第五中學
高密市第五中學座落于高密市區西關路南首與平日公路交匯處,學校始建于1958年,是高密市直屬的國辦普通高級中學。高密市第五中學是山東省規范化學校、山東省文學藝術教育示范學校,是中國科學院計算機與各學科課程整合實驗學校、山東省創新教育實驗學校、山東省心理健康教育實驗學校,是濰坊市重點普通高級中學之一。
學校占地面積80000平方米,建筑面積45000平方米。教學主體分成了高一級部、高二級部、高三級部、初中部、藝術苑五部分,共有在校學生3000余人。學校現有教職工278人,其中中學高級教師41人,特級教師2人,山東省優秀教師2人,山東省教學能手1人,獲山東省優質課稱號教師2人,濰坊市學術帶頭人1人,濰坊市教學能手18人,高密市學科帶頭人8人,山東省美術家協會會員1人。
學校以建設校園、學園、樂園、家園為目標,不斷完善學校布局結構,做到了學習區、生活區、運動區層次井然、布局合理。學校還努力更新內部設施,廣泛利用現代化教育技術支持教育教學質量不斷提高。現在,學校的所有教室都配備了多媒體教學設備,使多媒體教學成為課堂教學的常規;建設了高標準的信息技術教室、畫室和琴房,為學生搭建了通向成功的立交橋;電子閱覽室、語音室、各類實驗室、圖書閱覽室齊備;建成了校園網,并實現了與因特網的對接,使學生的眼睛看的更廣、更遠,讓外面的世界變得更小、更近。學校的現代化餐廳,可以供3000人同時就餐;復合式學生公寓,為學生創造了舒適的休息條件;學校的健身房、網球場、排球場、籃球場、乒乓球場、足球場等運動場所,保證了學生和教職工在學習和工作之余,有豐富多彩的休閑體育活動。
多年來,學校以“篤實重然、敬事而信”為校訓,以“質量立校、特色興校、依法治校”為辦學策略,以“基礎分流、彈性管理、多元發展、鼓勵冒尖”為教育策略,為不斷提高教育教學質量奠定了堅實的基礎。僅自1998年至今,高密市第五中學就有8名學生考入清華大學和北京大學深造。在他們前面,還有在美國加州大學攻讀博士學位的槐國忠,有獲得2000年北歐世家皮草毛皮飾邊服裝設計大賽金獎的張靜,有山東省高考理科狀元杜鄧寶。現在,高密市第五中學的高考升學率已達85%以上。
中國加入WTO后,根據有關條款,“教育服務”也被納入服務貿易落疇,外國教育可以根據國際規范參與中國教育,中國教育也可以走出去融入國際教育市場。這,既帶來了機遇,也帶來了挑戰。高密市第五中學正以關愛教育之胸懷,以面向世界,面向未來之眼光,竭誠相邀國際合作辦學伙伴,雙方締結合作辦學協議,通過互派參觀團、互派交流學習學生、互通教育信息,共同投資辦學等形式,加強交流,互相協作,互惠互利,實現共同發展。
高密市實驗中學
高密市實驗中學,前身為高密市成人中等專業學校,1985 年建校,歷經15年,為高密經濟建設培養了大批中等專業技術人才。隨著市場經濟的發展和教育形勢的變化,高中教育蓬勃發展,為適應高中教育城區化的要求, 2000 年7 月,經高密市委市政府批準,成人中專試辦綜合高中, 2004 年3月更名為“實驗中學”, 2005 年5月,順利通過了“省級規范化學校”的驗收。學校占地100余畝,校舍建筑面積37000多平方米,原始價值約 5000萬元。學校現有教學班 50 個,教職工258人,在校生3000余人。十余棟樓房布局科學合理,錯落有致,環境優雅,營造了極好的教書育人氛圍。學校內部設施齊全,實驗室、微機室、圖書室、儀器室、多媒體教室多功能教室、閱覽室等教學設施達“省級規范化學校”標準,校園網絡系統、校園廣播系統、校園電視系統、體育器材等教學設備居全市一流,為學校的快速發展奠定了堅實的物質基礎。學校建立起了“能者上、庸者下”的靈活用人機制,實行雙向聘任制、崗位責任制、績效工資結構工資制、教師教育教學業績考核制等多項制度,為每一位教師搭建起了充分施展自己才能的廣闊平臺。 校堅持以教學為中心,深化課堂教學改革,教學研究與教學實踐相結合,承擔國家級“十五”規劃教研課題一項,山東省“十五”教研課題三項,多人獲國家級、省級、市級教學成果獎,學科帶頭人、市縣級教學能手等骨干系列教師稱號及市縣級優質課獎獲得者 80多人,有600余篇教學教研論文在教育刊物上發表或獲市縣級以上獎勵。教師隊伍達到了“知識化”、“專業化”、“年輕化”的要求,整體水平居全市前列。 學校始終堅持“讓每個學生都得到成功的教育”的基本理念,注重因材施教,充分張揚學生個性,確立了“文理為主、藝體為輔、全面發展”的教學目標。幾年來在基礎差、底子薄的情況下,教育教學取得了驕人的戰績,實現了學校教育的超常規、跨越式發展,榮獲“教學工作先進學校”、“科研工作先進學校”、“辦學效益先進單位”、“檔案管理先進單位”、“財務工作先進單位”等榮譽稱號,得到了上級領導的褒揚獎勵和社會各界的廣泛贊譽。 橫關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。發展中的高密市實驗中學將本著“出名師、育名生、創名校”的總體戰略目標,繼續推動教育創新,深化教育改革,狠抓教育教學質量,不斷推動學校教育的成長和壯大。相信在不久的將來,高密市實驗中學必將成為山東半島教育的一顆璀璨的明珠!
高密市發達補習學校
高密市發達補習學校創建于1998年的,是高密市教育局直屬的山東省第一所專業性高考補習學校。學校以“不懼挫折,歡迎挑戰,達觀用世,永遠進取”為校訓,憑著對事業的高度責任心和對學生的深厚感情,慎聘良師,科學施教,形成了“團結、熱情、敬業、高效”的學校精神。取得了令人矚目的教學成績,高考升學率一直保持在95%以上,清華、北大有昂首走出“發達”的校友,全國各地有慕名前來“發達”的學生。2006年,576名參加高考的學生中,359人進入本科(軍檢線以上)分數線,理科“火箭班”58名同學參加考試,本科上線55人,創造了高密市高考單班本科上線人數之最。學校連年被評為“高密市教學工作先進學校”、“高密市辦學效益先進學校”、“高密市師德建設先進集體”,贏得了良好的社會聲譽。高水平的教育教學質量有力地證明:這不是一所落第者的學校,而是一所自強者的學校、有志者的學校、成功者的學校。
學校以"以師生發展為本,辦人民滿意學校"為理念,以"正視自我、悅納自我、發展自我、超越自我"為學生工作主線,以建成一所"學生滿意、家長放心、品牌響亮的個性化品牌學校"為辦學目標,以"聚精會神關注學生成長,一心一意提高教育質量,為每個學生將來成為我們社會的有用之才做準備"為辦學宗旨,著眼于學生的全面發展與提高,為每一個學生的終生發展負責。
學校以嚴明的校紀、嚴肅的學風、嚴格的訓練為基礎,倡導"勤、誠、敬、信、勇、雅、理、韌、恕、恒"十字校風,本著"開明、開放、求真、求高"的管理思想,為學校教育、教學營造了一"嚴明、和諧、智慧、積極"的良好
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