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04 2022年雜志報刊訂閱目錄(圖書管理員年終總結匯報2022(精選5篇))
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-07-24 08:13:45【】7人已围观
简介目的就是既要管好圖書,又要用好圖書。對班級圖書管理員,每月培訓一次,提高規范化、科學化管理的意識和技能,為圖書室日常工作的開展提供有力的保障。圖書室積極配合教育教學工作,將新購圖書及時分類、編目、登記
圖書室積極配合教育教學工作,將新購圖書及時分類、編目、登記、上架、出借,盡快發揮其作用。并做好圖書的介紹、宣傳工作。隨著新書的分類,及時將新書目錄群內公布。
本學期為節省師生的時間,我在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理,對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查,對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目,到書架旁勤看一看,并在書架上分別貼上標識,讓學生對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節省了時間,提高了效率,獲得了師生們的好評和贊譽。
二、對全校師生全方位開放閱讀,切實發揮圖書室教育教學堂的作用。
熱心為師生服務,急讀者所急,想讀者所想,全心全意,全方位為師生服務,充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閱時,我們做到了“百拿不厭,百問不煩”。對全校學生每周星期一一星期五,真正做到了“你輕輕地來,帶來寧靜。你輕輕地走,帶走知識”。
三、利用業余時間認真學習業務知識,不斷進行思想教育,端正服務態度。
我邊工作,邊學習,不斷提高專業理論水平和工作實踐能力。我在圖書室管理中既注重“管”,又不忘“理”,認真探討指導學生閱讀的方法,在學生閱讀過程中,我積極對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單,做起來比較麻煩,但我從沒有怨言,正因為我們不懈的努力,贏得了領導和師生,家長的一致好評。(可查閱資料)圖書室真正成為廣大師生最愿意來的地方。
四、 認真出色地完成了閱覽室圖書的剔舊換新的任務。
我在不誤學生閱讀、教師借閱的情況下,加班加點,不怕苦,不怕累,發揮連續作戰的工作作風,對新購進的圖書進行分類、著錄、登記造冊。對閱覽室的圖書進行了剔舊換新,這是一項比較大的工作,工作比較苦、累,但我能及時認真完成這項工作。
五、及時高效地開展了閱讀活動。
我校領導非常重視,校長經常來圖書室,閱覽室視察,教導主任與教科室主任經常看看借書登記表,看學生喜歡看什么書籍,就親自去書店購買,特別是教導主任,每學期的“讀書卡”,“親子閱讀卡”親自過目,親自幫圖書室整理裝訂,由于有領導的重視,班主任的大力支持—班主任除繁重的教學任務外,還要指導學生填寫“讀書卡”,“借書登記表”,到時間督促管理員還書,有遺失現象還要學生賠賞,有時候班主任自己掏錢賠賞,班主任精神可貴呀,還有圖書管理員協助,這樣使我們學校的課外閱讀活動開展得很好,收到的是實效。
圖書室一般是周1—周5全天開放,每月分班級由圖書管理員來借書,還書,填寫好“讀書卡”,“借書登記表”。“親子閱讀卡”,基本做到人人參與,深受家長歡迎,從資料可以看出的。
閱覽室基本開放,一般中午可以學生自由來看書,可以由班主任組織學生來看書,有這些班級堅持來閱覽室認真閱讀,他們是:91、92、89、88、87、93、基本是每月來一次,還有120班每周周三,要圖書管理員將書籍借到班上去看,當天歸還,三年級基本上是班主任來借書給學生看,電子閱覽室一般由賀老師培訓。下學期應該可以開放了。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書,傳播的是文化和思想。因此,在今后工作中,要以滿腔的熱情更加努力地工作,始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務,為廣大師生服務的宗旨,每項工作都做到“嚴、細、實”,管理要有章有序,有始有終,使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用,讓好書伴學生健康成長!
圖書室XX.12.30
什么叫郵發代號?有什么用途?
郵發代號是中國郵政系統給接辦發行的報刊分配的代號,用于簡化發行業務處理和進行科學管理。
郵發代號由兩部分號碼組成中間用“-”連接,前一部分代表出版地所屬的省(直轄市、自治區),報紙用單號,雜志用雙號;后一部分號碼代表報刊的發行號碼,報紙、雜志均由各省(市、區)局分別從1號起順編。
郵發代號的發展歷史
1988 年之前,我國報刊出版管理工作主要由各省、自治區、直轄市宣傳部等部門管理,報刊刊號沒作統一規定。
1987 年新聞出版署成立后,報刊出版管理工作由新聞出版署、省級新聞出版行政管理部門管理。 1987 年 5 月 9 日,新聞出版署下發《關于報刊、期刊和出版社重新登記注冊的通知》 · ( 87 )新出辦字第 289 號。
1987 年 7 月底,中央宣傳部、新聞出版署聯合召開報刊整頓工作會議。會上對報刊重新登記工作進行部署。考慮到《中國標準刊號》已基本成形,但上報國家技術監督局批準尚需一定時間,因此,當時新聞出版署有關部門決定將《中國標準刊號》(草案)作為國內統一刊號予以實施(詳細說明見本文 “ 三、實行中國標準刊號 ” )。
以上內容參考:
百度百科—郵發代號
百度百科—國內統一刊號
2022中學生暑假計劃范文7篇
暑假生活,其實對于正處于學習中的孩子來說,放松身心是需要的,但是學習也不能落下。下面是我整理的2022中學生暑假計劃 范文 7篇,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家有所幫助。
中學生暑假計劃范文1
一、時間計劃
1、制定合理的作息時間表
起床:6:00晨練:6:20—7:00
學習:7:00—7:50英語
早飯:7:50—8:20
學習:8:30—10:30數學、物理、化學
休息:10:30—14:30(上網或看電視)
學習:14:30—16:30語文、英語(歷史或地理、政治)休息:16:30—19:30(看小說)
學習:19:30—21:00復習 總結 一天所學知識,寫 日記
星期日全天休息
2、嚴格執行所制定的作息計劃,決不因其他事情而不按計劃行事。如果有特殊情況占用了學習時間,必須加倍彌補。
二、 學習計劃
1、預習下學期所學新課制定嚴格的預習計劃,然后堅決實行之。計劃的落實以自學為主,要盡量地自己看懂;不會的要做出標記,等以后解決,或詢問他人馬上解決。預習新課要盡量多預習,爭取預習下學期新課的三分之一以上。
2、復習舊課對以前學過的舊知識必須時常復習,要用10天左右的時間來復習舊知識,復習時盡量采用目錄回顧法,對不會的知識盡量摘錄下來,留待以后在復習時作重點復習用。
3、自覺寫10篇以上語文 作文 和 英語作文 ,養成自覺修改 文章 的好習慣。
4、看幾部中國古典名著,并做好筆記摘抄。
5、加強 英語口語 及聽力,看幾部英文原版片。
6、堅持練字。每天學習累了的時候,要仿照一本好的字帖去練字。
三、提高自己的綜合素質
1、學習累了之后,要干力所能及的活,如:打掃衛生、抹玻璃、拖地板、打水、做飯、買菜、洗衣服、接待客人、社會勞動、完成家長交代的 其它 事情、社會調查等。
2、提高思想認知水平和道德素質,不斷完善自己,讀些勵志的書籍。
3、提高分析問題、解決問題的能力。培養自己形成一種思維全面、反應敏捷、運作正確、快速的學習機制;養成一種勤學、善思、好問、求實的學習習慣。
4、制定幾個旅游計劃,體驗大自然的美好和其它想探索的世界初一寒假學習計劃表。
早上7:30起床之后刷牙漱口洗臉吃早飯;
早上8:00作寒假作業先做數學〈因為早上頭腦是最清醒的,數學 邏輯思維 比較強,所以先做數學的作業〉;
早上九點半開始休息半個小時,〈學了一個半小時也該舒展舒展筋骨了,因此利用這半個小時的時間充分休息,也活動活動。〉早上10;00開始 學習英語 〈盡量大聲地讀 英語單詞 課文〉中午12;00吃飯;
中午午休1個小時;
下午1:00開始學習 語文學習 語文的時間可以比較自由,依靠自己的勞逸程度,充分分配自己的時間。實在累了,可以閱讀一些課外書籍,這樣也可以擴充自己的知識面,為寫作積累材料。
1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語,你要知道,外語在初一是基礎呀。
2、利用3節課的時間分別完成三份寒假作業,要記住,獨立完成,切不可開小差。
3、中午適當午休,精力充沛才可以迎接下午的學習呀!
4、和早晨一樣,利用3節課時間做三份寒假作業,但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。
5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過一小時。
6、晚上是你自由活動的時間,但要看看新聞。
中學生暑假計劃范文2
早上8:00起床,中午11:00-13:30午休,晚上21:00睡覺.
星期一:上午打 羽毛球 、看書 學習 方法 ,下午寫字、畫畫
星期二:上午做題,下午寫字
星期三:上午看書,下午學
星期四:上午做數學題,下午休息,晚上畫畫
星期五:上午畫畫,下午看書,晚上畫畫
星期六:上午寫字,下午學英語
星期日:幫媽媽做家務事安排愉快的到了,為了使女兒的假期生活過得充實,歡樂而有意義,我們和她特別制定了如下的計劃:
6:30起床
7:00 游泳
7:40早餐
8:00看報紙
8:40家務
9:00休息
9:30舊
11:30午餐
12:45玩游戲13:00午休14:00數學作業15:00 圍棋 16:00看課外書并完成作業16:30 戶外運動 (學騎自行車或打球等)17:00休息
18:00晚餐19:00收看聯播19:30休息20:00學習英語20:40聽英語磁帶21:00
睡覺說明:
1、隨父母出去旅游
2、去鄉下親戚家體驗生活
3、其他:根據具體情況,靈活安排
中學生暑假計劃范文3
一、時間安排
1、每天的四個“1小時保障”
每天保障做一小時的語文或數學作業;
每天保障一小時的無負擔課外閱讀;
每天保障一小時的英語自學;
每天保障一小時的戶外活動或運動。
2、計劃與非計劃
如無特殊情況,每天必須完成以上計劃;
每天的計劃在得到“保障”的前提下,可靈活自由安排;
如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排,可臨時不予執行;
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