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04 世紀課堂買粉絲4年級上冊(五年級上冊我的漫畫老師500字作文13篇)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-07-26 12:35:04【】7人已围观
简介看著教師溫情的目光,聽著教師那諄諄的教誨。從那以后,周文江同學再也沒犯過同樣的錯誤。教師,您是辛苦的園丁,為我們“修枝剪葉”,為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷,您費盡了心思。教師,請您相信,我必須會用優異
教師,您是辛苦的園丁,為我們“修枝剪葉”,為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷,您費盡了心思。教師,請您相信,我必須會用優異的成績來報答您。
五年級上冊我的漫畫老師500字作文篇7
我的教師練了一雙火眼金睛,十分厲害,不管多么的細微,他都能看的一清二楚。
寫作文對我們來說很難寫好,好不容易完成了就猶如“無價之寶”,把它珍藏起來。可是在教師眼里就如同大巫見小巫,漏洞百出,在火眼金睛之下,一目了然。指著這句說不夠具體,指著那句說不夠優美、沒有手法......層出不窮,數不勝數啊!彷佛在教師眼中,這只是一堆廢紙,而不是一篇作文。可在我們心中是可遇不可求的“稀世珍寶”,卻成為了他口中一文不值的垃圾。
教師可不止就這一項本事而已,還有一招武林奇功——“獅子吼”,可謂十分恐怖。
上課時,教師站在講臺上分析難題,發悶無聊的同學便和周圍的人講起了悄悄話,沒有半點危機意識的他們,不知危險即將降臨,還在那談笑風生,卻不知暗處一雙“狼眼”正目不轉睛地看著。教師講得越來越慢,越來越重,到最終的無聲。“嗡嗡嗡”的講話聲暴露在了鴉雀無聲的教室里,格外刺耳。似乎覺察到不對勁,他們將未講將完的話硬生生咽了回去。我不禁暗想:這么小的聲音都我都要豎起耳朵來聽,可教師怎樣做到的呢?回過神時,只見教師神不知鬼不覺地來到他們面前了,滿臉若無其事,大家似乎都松了一口氣。可誰知,教師突然直接來了個“獅子吼”,嚇得他們立馬收回心神,不敢隨意講話了。
這就是我的教師,一位練得奇功的“武林高手”。
五年級上冊我的漫畫老師500字作文篇8
說到我們班的作文教師,大家不約而同想到的必須是坑人。
她呀!總是戴著一頂棕色的帽子,帽頂好似一個頂上去的小山。估計童教師是想給自我增加點海拔吧。她的嘴邊有一顆好吃痣,看起來有點坑人的樣貌。每一天帶著一個玉佩,期望每一個和她相遇的人都平安幸福。
想到坑人童,那我可不是吹牛哦。
周四的作文課又到了,陽光暖暖的灑在身上。大家在教室里吃的吃,講的講,跑的跑,等著作文課開始。
門開了,坑人童手端一杯神秘液體,笑瞇瞇的看著我們,慢步走進教室。對我們說:“這是一瓶怪味液,據說不一樣的人能吃出不一樣的味道。”話還沒說完,坑人童立刻伸出手指,沾了一下那瓶怪味液,吧唧吧唧得像嬰兒在吃手指一樣,還吃得津津有味的。
大家見她那副模樣,有的半信半疑,有的口水直流三千尺,恨不得把它一口吞下去,仔細嘗嘗這天下美味。
我看了之后,不管三七二十一。立刻上去沾了沾,立刻放進嘴里,可我一放進去,腸子都悔青了。這也太苦了吧,我的個童教師呀,這是什么東西呀,比中藥還苦,你可真坑人啊……
在我們個個舌頭伸得老長,苦的要死的時候,坑人童端著杯子伸出中指,然后沾了沾那東西,隨后像變魔術似的把中指換成了食指吃了起來。我們恍然大悟,個個都尖叫起來,說;“童教師,你居然偷梁換柱。”
瞧瞧,我們的坑人童,夠坑吧!我們真的是像啞巴吃了黃連一樣,有苦說不出呀。
五年級上冊我的漫畫老師500字作文篇9
有的老師嚴肅幽默,有的老師溫柔可愛,但我的老師卻透露出美麗得不能再美麗的氣質,這就是我的“貂蟬”老師。
為什么說她是“貂蟬”呢?她呀,長著一雙水汪汪的大眼睛,宛如黑水晶一般烏黑發亮,她的鼻子不大不小還微微有些揚起,在鼻子的下面有一張櫻桃小嘴。她的頭發仿佛柳條一樣,微風吹過,頭發就隨著風飄動起來。
王老師的個子可真高,在別的老師旁邊,她就是一座高大壯麗的山。王老師講課時,總是溫柔可愛地給我們細心的講著課。如果有些人老是不交或沒做作業,王老師就會大發雷霆,整個教學樓都會被她的聲音嚇得驚心動魄,更別談在里面的老師和同學了。
我們的王老師不僅是教書的,在我們班級里,她還是一個故事大王。每次到她中午值班時,所有同學都會靜坐下來,聽王老師講五花八門的精彩故事。別的班的同學都想來我們班聽故事。我們特別喜歡這個老師,她人美,心也美,在學校里,她每天都會一個人默默的清掃著整個校園里的垃圾。
王老師講課時幽默風趣,在她的課上,無論多饞睡的同學都會變得有精神起來。在課上時,我們和王老師也經常會有很多互動,她每次講不同的課文時,都會做不一樣的動作,比如說講貓這一課時,她做的動作滑稽搞笑,都把貓的動作演了出來,逗的我們笑得喘不過氣來。
王老師,謝謝你,感謝你給我們帶來了不一樣的歡樂,感謝陪伴我們走過一切困難,感謝你。
五年級上冊我的漫畫老師500字作文篇10
老師姓宿,名叫曉美,她的外貌就如她的名字一樣,都很美,黑色邊框的眼鏡,披肩的長發,讓人看了,不禁陶醉起來。
本就天生麗質的英語老師,加上一口流利的英語,簡直就是錦上添花。
宿老師,對自己的要求很高,可以說她的眼里容不了一粒沙子,面對自己的錯誤,更是不加容忍。老師把自己的語法點,單復數和單詞記得十分的清楚,每當看到了宿老師努力的汗水,不禁感嘆:“宿老師好好美啊!”
而在同學眼里,宿老師簡直就是我們的“百事通”,像什么英語方面的知識點,對宿老師而言,全都是幼稚園水平,甚至在我們語文,數學上的一些小問題,宿老師也可以輕松解決。
她在面對我們的小問題,從來都是對癥下藥,從不煩躁,一遍不會再講一遍,第一次才知道,原來做題這么簡單啊,從此之后,宿老師的那純熟的聲音,深深地印在了我的心里。
宿老師的美一方面是老師的衣著,不管春夏秋冬,老師的衣服就像源源不盡一樣,每天都會換一件衣服,也換一種風格,像一些常人不敢嘗試的衣服,對于英語老師都是張飛吃豆芽――小菜一碟。
她的妝面更是讓人驚嘆,眉毛畫得十分的生動,和真的沒什么兩樣,口紅把宿老師的氣勢完全的散發出來。讓宿老師的美麗形象,鐵打的坐實了。
每當看到宿老師的美麗形象,聽到宿老師那口流利的英語,心里那種佩服的小芽又開始蠢蠢欲動了。
五年級上冊我的漫畫老師500字作文篇11
我在小學的六年時光里遇到過許多老師,而最讓我難忘的是我的英語老師——宿老師。
宿老師從四年級開始!已經教了我們兩年多的英語了。他有一頭烏黑透亮的頭發,和藹可親,臉上總是帶臉上總是面帶笑容,他上節英語課來十分幽默風趣。
人們常說“興趣是最好的老師”,所以老師就費盡心思讓我們對英語感興趣。還記得在我剛上四四年級時,我們每學完一課,老師就會讓我們分成小組進行角色扮演。那一次輪到我們小組上臺表演,我的英語發音一直不是很標準,那是我第一次在全班同學面前表演。
我走上講臺,遲遲沒有開口,宿老師看出了我的擔心,向我微微一笑,看著他和藹可親的臉,我心里面不那么害怕了。短短幾分鐘的角色扮演,在我的心里有一個世紀那樣長。在表演結束后,老師也細心地糾正了我發音不對的地方。這一次的角色扮演,讓我對自己有了很大的自信。
在平日的學習生活中,宿老師對待我們也是十分用心的。平日我們的作業是自批自改,我們自己都批過了,但宿老師還會仔細的再批一遍,有時還會發現出幾處,我們自己都沒有發現出來的小細節。她會細心的寫出錯的地方在哪里?為什么錯了?她那一絲不茍的態度,不禁令我敬佩。
每當我看到作業本上那幾個紅色的批語時,總會想起對我們十分用心的英語老師——宿老師。
五年級上冊我的漫畫老師500字作文篇12
一頭飄逸的長發,帶著一個黑色邊框的眼鏡,眼睛上又有一個俏皮的眉毛,這就是宿老師。
宿老師的話語,像春天一樣萬物叢生,像秋風一樣涼爽,像冬雪一樣潔白……
記得有一次,我剛改完英語的錯,打聽到宿老師的消息,我便直奔操場。剛剛進入操場,映入眼簾的卻是這一般的美景:老師領著一群孩子在跳大搖繩,跳的不好的,老師給予鼓勵,跳的非常好的,老師豎起大拇指,歡聲笑語回蕩在這操場間。同學們笑著,老師笑著,就連那俏皮的眉毛也在笑著。
還有一次,我們全班考的特別特別差,說是一落千丈都不過分,不過,老師進來之后,卻還是那樣溫柔,不過臉上卻多了一分倦怠,老師,整理了復習資料,結合了所有的錯題,一點一滴的教著我們,為什么會出現這樣的錯誤?那一節課,同學們聽得很認真。
每當我看到,與宿老師仿佛年紀的老師時,我總會想起,想起她,在課堂上那俏皮的眉毛,耳邊也總會回響起,老師溫柔的話語……
五年級上冊我的漫畫老師500字作文篇13
我的數學老師是個很有趣的人。他有時表現得很幽默,有時會暴跳如雷,有時又和學生打成了一片,真是讓人琢磨不透。
一天早晨,我早早地來到學校,外面烏云密布,同學們靜靜地坐在教室里,忽然老師“砰”地一下推開門,緊握拳頭,走上講臺,每一步都鏗鏘有力。他把書和試卷重重地砸在桌上,說:“今天全班考得非常好。”那聲音如銅鈴一般,同學們看著老師的樣子,再聽到這話,頭皮都發麻了,到底是真好還是假好?我也是丈二和尚摸不著頭腦。“考得好的同學會有獎勵,獎勵是沒作業。”說完自己突然就笑了,同學們也笑了。
下課的時候,老師會給我們講笑話:一天媽媽在用鍋煮沸毛巾消毒,小明看著說,哇,原來毛巾也能煮湯啊。逗得同學們哈哈大笑。他還會做出一些搞笑的表情,有些同學笑得拍著地板,有些同學笑得肚子都痛了,有些同學還敲著桌子,就連老師自己也笑得滾到了地上。
有一次,一個同學犯了錯,老師和他僵持了幾分鐘,便語重心長地看著他說:“做人是要有底線的,知道了嗎?”“知……知道了。”“唉。”他又語重心長地嘆了一口氣。
一次下課,打遍天下無敵手的小李,在我們教室門口挑釁,“就這小子還敢出來挑釁,我分分鐘把他秒殺。”說著他來到了教室門外,并叫我們不要出來,一分鐘后,小李低著頭默默離開了,老師卻在一旁得意洋洋。
數學老師做的每一件事都很符合他的氣質,他真是一個有趣的人,我希望一直都做他的學生。
有關七年級上冊語文書“漫游語文世界”的作文,急急急急急急急急急急急急急急急急,拜托快些,拜托
一次成功的活動課
----“漫游語文世界”
作者:無意
看到這個題目,你也許會奇怪,“世界”?范圍太大了。是的,是很大,它指的是自然界和人類社會一切事物的總和。“語文世界”范圍也是大得不能再大的。它包括了海洋,天空,以及人世間的一切的智慧和知識。七年級語文的第二單元的《綜合性學習.寫作.口語交際》用的就是這樣一個標題。它實際上就是告訴我們語文學習的范圍是非常寬非常廣的,“語文”的世界是沒有邊際的。無論學識多么淵博的人,他的語文知識也僅僅猶如在語文世界里拾得的一顆小“貝殼”,沾的一滴小“水滴”。因此,它需要我們付出畢生的精力。因此這個活動應該是奠定學生進中學后學習語文的一次關鍵活動。
學生對語文的學習,僅僅靠課堂四十分
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