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04 小班辦年貨教案(大班新年活動教案)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-07-17 03:24:51【】4人已围观
简介動物叫聲的方式引導寶寶來猜測)引導寶寶和小動物問好!(滲透禮貌教育)教師示范:小羊,請你吃綠綠的小草。(用油畫棒畫小草)小兔,請你吃嫩嫩的小草。(用綠色即使貼來貼小草)小牛,請你吃尖尖的小草。(用牙刷
活動延伸:
除了這三種小動物喜歡吃小草,我們回去再想想,還有什么小動物,也喜歡吃小草呢?
活動反思與建議:
在幼兒時期,興趣是其學習活動中最強烈的心理因素,幼兒一旦有了學習興趣,就能自發地把心理活動指向學習對象,且能取得較好的效能,因此,任何活動都應重視興趣的培養。因此,教材的選擇至關重要,正如《綱要》中所說的,"即符合幼兒的現實需要,又有利于長遠發展,既貼近幼兒的生活,選擇幼兒感興趣的事物或問題,又有助于拓展幼兒的經驗和視野。
教材選材于現實生活中幼兒密切相關的"小草",結合了春天這個季節的特點,引導幼兒通過用耳朵去聽,用眼睛去看,用手去觸摸,激發他們自由探索的興趣。根據托班幼兒好奇、好動的特點,在第二環節,我為幼兒安排了自由探索,為幼兒提供了很大的自主空間,供幼兒去發現小草的"秘密"。在這個活動環節中,教師是引導者、支持者、合作者。最后一個環節,教師引導幼兒進行操作, "操作法"是幼兒進行科學探索的基本方法,就是幼兒根據教師準備的物品進行操作,探索。本次活動在引起興趣積極探索后,采取了操作的方法,給小動物"喂草",并且結合了不同的表真方式,用牙刷刷小草、油畫棒畫小草以及用即時貼貼小草,在操作的過程中,引導寶寶學會說好聽的話,發展了語言能力。
幼兒園教案 篇2活動目標
1、鞏固幼兒對動物類單詞的認識,能夠清楚發音。
2、學習新單詞fox 、elephant 。
3、培養幼兒的語音、語調,鼓勵幼兒大膽參與英語活動,體驗英語活動的樂趣。
4、鍛煉幼兒的聽力。
5、復習以前的內容。
教學重點、難點
學習新單詞fox 、elephant 。 幼兒的語音、語調,鼓勵幼兒大膽參與英語活動,體驗英語活動的樂趣,鍛煉幼兒的聽力。
活動準備
1、多媒體課件、(小動物及小動物的尾巴圖片)
2、小動物頭飾
3、錄音機、磁帶。
活動過程
(一)運用直觀材料,復習舊單詞。
出示小動物幻燈片(或圖片),讓幼兒用英語說出小動物的名字。
(二)通過玩游戲,發現新單詞。
游戲“找尾巴”
師:老師這里準備了一些小動物的尾巴,想讓小朋友們猜猜是哪個小動物的尾巴,看看誰的小眼睛最亮。(師要求幼兒要用英語說出小動物的名字。
(三)學習新單詞。
1、運用聽說法學習新單詞,如:狐貍狐貍fox,幼兒通過教師的“聽我讀”“跟我讀”和“大聲讀”三個小步驟初步掌握新單詞的讀法。
2、師對個別幼兒進行提問,檢查個別幼兒對新單詞的掌握情況。如提問個別幼兒單詞elephant的時候,師會問:“它是誰?”(大象)“怎么讀(elephant)如果幼兒聲音小,可加上大聲讀的步驟。
3、師查看幼兒整體掌握情況。
如:師摸到誰的頭,誰就說一遍狐貍的英語名字,師拍到誰的肩膀誰就說一遍大象的英語名字。通過和幼兒身體接觸的方式,鼓勵幼兒單獨念單詞,會讓幼兒感到特別的親切
(四)在游戲中鞏固新單詞。
1、游戲“誰不見了”。
幼兒閉上眼睛,師從小動物中任意拿走一個,讓幼兒睜開眼睛后猜猜哪個小動物不見了,并用英語說出這個小動物的名字。
2、角色扮演活動。
每個幼兒頭上都有一頭飾,頭飾上是哪個小動物,幼兒就扮演哪種小動物。 師邀請小動物來參加舞會,站在前面叫小動物的名字。
教學反思
整個活動,層次清楚、教態親切自然,幼兒在活動中情緒高漲、活動氛圍較熱烈,體現了英語教學的特點,基本達到了預期的目標。
不足:
1、教學機智有待提高 。
2、關注個體差異不夠
3、英語知識的沉淀不夠
語言的學習需要一個環境,在環境中學習語言,能達到事半功倍的效果。我對英語的掌握應做到游刃有余,讓幼兒有一個較豐富的英語語言的環境。
幼兒園教案 篇3活動目標:
1、能用三角形組合的方法畫出熱帶魚的基本形狀,并用線條和簡單圖形裝飾。
2、能用鮮艷的色彩裝飾熱帶魚,并注意色彩的搭配。
3、初步感受魚類的美,激發幼兒對熱帶魚的興趣。
活動準備:
1、熱帶魚課件2、白紙人手一張,每人一盒水彩筆3、黑板活動過程:
1 、出示熱帶魚圖片開門見山,引出主題師:今天我帶來了一些美麗的客人,想知道它們是誰嗎?
幼:熱帶魚2、欣賞圖片,分析熱帶魚的結構,了解熱帶魚的特點師:請小朋友仔細看,這些熱帶魚是由什么形狀組成的?
幼:橢圓形,三角形······師:它們身上的花紋是怎樣的?
幼:有直線,曲線······小結:熱帶魚的形狀很多,有橢圓形的,三角形的,并且身上有美麗的條紋,有的是直線,有的是曲線。熱帶魚身上有漂亮的顏色,有的是間隔色,像彩虹;有的像裝飾畫,有圓圈、三角形、正方形等圖形。
3、以變魔術的形式引起幼兒繪畫的興趣師:接下來,我要給你們變個魔術,看,這是什么?(出示兩個大小不一的三角形)師:它們有什么不一樣的地方?
師:請跟我念咒語,巴拉巴拉變變變,看會發生什么事?
師:變成什么了?
4、教師示范講解,正確繪畫熱帶魚師:剛才老師用什么形狀變出了熱帶魚?
師:熱帶魚除了三角形狀的,還有其他形狀的,今天我們只學一學用三角形來變熱帶魚,以后我們再學變其它形狀的熱帶魚。
出示范畫,這里有一些小朋友們變出來的熱帶魚,給你們看一看,你們想來變一變嗎?
講解畫法:
①先畫出一個大三角形做魚的身體;②再畫一個小三角形做魚的尾巴,小尖角要對著大三角形的底邊;③畫好身體和尾巴后,再添畫出眼睛和花紋;④最后用美麗的顏色來打扮熱帶魚。
5、幼兒作畫,教師巡回指導提醒作畫較快的幼兒添畫出背景,如水草,熱帶魚一家等。
活動延伸幼兒繪畫完成后,在班級中進行熱帶魚繪畫展示,幼兒互相欣賞,并與教師共同布置海底世界主題墻。
幼兒園教案 篇4活動目標
1.在認識包的基礎上,大膽表達自己的想法。
2、會按包的樣式,大小進行匹配。
3、讓幼兒能理解一家三口之間互相關愛的情感。
活動準備:
三只熊圖片,ppt, 包人手一只。
活動過程:
1.導入活動,出示小熊引起幼兒學習興趣。
今天,我們班了一個小客人,看一看,它是誰啊?(小熊)
2、教師以小熊的口氣:嘿!我是小熊,很高興來到這兒和小朋友游戲,今天我還請來了我勇敢強大的爸爸和溫柔善良的媽媽。瞧,這就是我幸福的一家。
3、冬天到了,天氣真冷,熊媽媽為小熊的家人帽子,手套。我們來看一看,這些手套分別有什么不同?(有大的,有小的),請小朋友們幫幫忙,給他們帶一帶。(幼兒按大小匹配)。
4、快過年了,小熊一家準備到街上去辦年貨,他們準備出門了,你們想一想,他們還差什么呢?
6、那我們到網上的小店幫他們選一選適合他們背的包吧!(請幼兒邊看邊討論)。
7、教師小結:剛才我們看到了許多的包有男式的,女式的,還有寶寶的,它們的樣子形狀不同,顏色不同,大小也不同。
8、(幼兒自由選包,背包,交流討論)瞧,我們活動室的四周也有許多漂亮的包,你們每個人挑一個最喜歡的包,把它背一背,玩一玩,互相說說這是什么樣的包?最適合誰背?
8、幼兒自由選包,討論,請幾個幼兒說一說自己喜歡的理由?
9、看標記送包,按包的大小式樣進行匹配。教師提要求:前面有三個簍子,上面都有標記,我們來看一看,是熊爸爸,熊媽媽,還有熊寶寶,現在請你們把你們手上的包放進相應的簍子里。
10、教師驗證,評價。
11、小熊有一個溫暖幸福的家,我們小朋友也有溫暖幸福的家。現在你們三個人一組,組成一個溫暖的家,我們為小熊的一家表演一個節目吧。放音樂《讓愛住我家》師生一起跳舞。
幼兒園教案 篇5設計意圖:
最近我們班正在進行《小雞出殼》這一個主題活動,有一天我和孩子們一起唱起了《老母雞》這首歌,唱到最后一句,“咯咯噠”的時候,他們顯得特別感興趣。因為我們是托班,這個年齡階段的孩子傾向于形象思維,所以對于這種仿生詞比較喜歡,于是我也就很順其自然的問孩子們:“老母雞腳咯咯噠,是在干什么呢?”孩子們沒有吱聲。隨著城市化的邁近,他們幾乎沒有機會看到老母雞生蛋了,所以這方面的知識比較匱乏。但是他們對于這樣的事情很感興趣,于是我決定以此作為一個切入口吸引孩子們的注意力,同時在我們的教學目標中也有關于形狀認識的具體目標,我們班的孩子對于形狀比較敏感,平時在區角活動中也有關于這方面的操作。再加上我們井亭幼兒園是以科技為特色的,綜上所述我就醞釀了“老母雞生蛋”這一個活動。
活動名稱: 母雞媽媽生蛋
活動目標:
1、能夠大膽的用好聽的歌聲來表揚母雞媽媽
2、能準確區分圓形,三角形,正方形,并將其放入相應的籃子里
活動準備: 母雞媽媽的裙子一條,頭飾一個,三角形,正方形,圓形的積木若干,三個裝有這些圖形的籃子,幾個肯德基的杯子
活動重點: 準確區分圓形,三角形,正方形
活動過程:
1、導入
老師:瞧誰來了呀?(母雞)母雞媽媽想請你們做我的寶寶,好嗎?小雞快到媽媽身邊來,讓我親一親,抱一抱,好嗎?
2、母雞生蛋
老師: 和寶寶們在一起真開心,可是媽媽怎么發現有點肚子疼,“哎呀,不好了,寶寶們,我要生蛋蛋了!”咯咯噠,咯咯噠-------(出示積木)
老師:哇!我生了那么多的蛋蛋,寶寶們媽媽本領大嗎?快來夸夸我呀!(《老母雞》歌曲)
3、把蛋送回家
老師:剛才,我生了那么多的蛋蛋,而且是各種形狀的蛋蛋,你們喜歡嗎?(請幼兒說一說有些什么形狀)
現在,媽媽請來了我的好朋友,“肯德雞”,這個杯子里裝著各種形狀的蛋蛋,請每只小雞寶寶拿一個杯子,把里面的蛋蛋
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