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04 教學常規檢查買粉絲報道(開學前,教師應該做好哪些準備工作?)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-07-27 12:07:16【】2人已围观
简介介紹!新聞宣傳部新聞宣傳部是校園生活的記錄者,是師生最新動態的傳遞者。利用海報宣傳、新聞稿件、微博等媒體形式反映經管學院的工作進展狀態。對我院會議、講座、學生活動進行前期海報宣傳跟蹤報道(主要為活動海
新聞宣傳部是校園生活的記錄者,是師生最新動態的傳遞者。利用海報宣傳、新聞稿件、微博等媒體形式反映經管學院的工作進展狀態。對我院會議、講座、學生活動進行前期海報宣傳跟蹤報道(主要為活動海報的制作、新聞稿件的撰寫、攝像、攝影);負責我院紅白榜的制作以及期刊、報紙、電子雜志的編輯制作與出版;我院官方買粉絲買粉絲、官方微博的管理以及網站的更新等。
2.外聯部
外聯部以拓寬院際交流為工作主題,以增進校企合作關系為工作重點,旨在向外展示學校學生的風采,努力提高我院學生會在全校以及社會上的知名度。本部門將發揮所長與盡可能多的企業,單位建立良好關系,為學生會各大活動提供物資所需,保證活動的順利進行。
3.社會調研部
4.青年志愿者協會
青年志愿者協會,簡稱青協,由志愿從事社會公益事業與學院服務事業的本愿大學生組成,我們倡導團結友愛,助人為樂,見義勇為的新風正氣,秉承“服務學生,服務校園,服務社會的宗旨”。
5.自律部
自律部主要負責學院安全方面的工作,和一些有關宿舍教室衛生方面的工作。包括生活上的安全問題和一些宿舍安全情況的整理和匯報。
6.體育部
體育部主要負責校內學生參與的各項體育活動和體育賽事的組織策劃籌辦工作,建立及宣傳校園體育文化氛圍,傳播弘揚積極向上的體育精神,鼓勵同學們積極鍛煉、增強體質,增添大學生活活力,豐富大學生課余生活。
7.科技部
科技部最基本的工作是重點負責“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽以及科技文化節系列活動等活動。科技部以“求真務實、多干實事”為原則,以“先做人,后做事”為指導思想,以“提升學院科研氛圍”為最高綱領!
8.學習部
學習部,配合學院的教務工作,及時將各項通知下達每個班級,并如實反映同學們的意見、想法和要求,提高同學們的學習熱情及文學修養。主要工作職能:開展形式多樣的競賽,積極營造良好的學習氛圍。同時協助其他部門各項活動的開展與進行,統計各個班級同學的獲獎情況以及各項表彰內容。給予同學們充分展示學習能力與成果的平臺。
9.辦公室
辦公室擔任著團委學生會各部門協調、溝通的重要角色,是院系的樞紐部門,是老師與同學們之間溝通的橋梁與紐帶。
主要工作包括:負責團學日常工作的安排,組織、協調各部門開展工作,團學各項日常事務的處理;負責團委學生會印章管理、團學各項活動經費的預算、核算、結算,固定資產的使用與管理;起草團委學生會各種文稿,如通知文件等,對各團支部及團學各部門上交的文件資料進行整理、歸檔、立卷、保管;組織安排團委學生會各類會議,做好會議記錄及簽到工作,并督促檢查會議決定的執行情況;起草擬定團學有關條例制度,起草團學工作計劃以及做好期末總結、匯編,落實、簽收上級的來文,協助老師及團學各部門處理好其他工作。
11.組織部
團支部的建設及各班級團干培養和考核的職能部門。主要工作職能:負責年度學生團員、團干統計,進行團費收繳,完成團員信息采集系統;做好新生團員、畢業生團員關系接入轉出工作,對團員證進行注冊;“團支部立項活動”、“優秀團員”、“優秀團干”的評優及推優入黨工作;主辦最具特色的“旅游之星”活動;掌握學生團員青年的思想動態,樹立典型,表彰先進。
12.資助部
資助部是負責本院家庭經濟困難學生的認定和資助工作;負責本院國家助學貸款的政策宣傳、組織申報和貸后管理工作開展本院學生素質綜合測評及龍巖學院獎學金(包括國家獎學金、國家勵志獎學金、學校獎學金)評定工作;開展本院“三好學生”、“優秀學生干部”、“優秀畢業生”評選工作;開展本院學生發展性資助工作;協助學校完成本院學生勤工助學管理工作;開展本院家庭積極困難學生家訪工作;負責本院家庭經濟困難學生的信息管理、思想教育、勵志教育、感恩教育工作;本院其他與家庭經濟困難學生資助相關的工作。
13.心理保健部
心理保健部服務于全體同學,宣傳普及心理健康知識,傳播健康理念,同時深入到廣大同學中去,幫助我院學生釋放壓力調節情緒等。主要工作職能:每月定期收取心理工作匯報書,指導和督促各班心理保健員開展工作,并及時向輔導員和校心理買粉絲室反映學生動態,做好溝通橋梁的作用。通過開展有趣、同學們喜愛的活動來協助校心理買粉絲室提高學生心理素質,緩解壓力和解決學生的生活工作學習等問題。
14.文禮部
文禮部負責組織院內迎新晚會,大合唱比賽,十佳歌手,金話筒等其他文藝活動的海選、彩排和表演,著力于塑造學院學生的形象,注重于展現新一代大學生的獨特的風采和精神面貌。
名師的工作計劃
時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又將迎來新的進步,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是我精心整理的名師的工作計劃6篇,希望能夠幫助到大家。
名師的工作計劃 篇1為落實xx區教育倍增計劃和xx中學發展規劃,特制定工作室20xx年度工作計劃。
一、常規活動組織形式
1.工作室常規活動時間一般安排在星期二或下午,原則上間一周一次;基本內容:
組織學習思維發展型課堂有關理論,交流學習經驗,開展課堂教學研究。
建立業務學習、工作室成員工作交流例會制度。工作室嚴格活動考勤。
進行教育理論的學習和教育前沿信息的收集和處理工作,關注職業教育改革與機械專業發展的動態和趨向,提高團隊成員進行教學改革的能力;舉行課例分析、課題研討、論文交流、專題研討等活動。活動由工作室成員輪流主持。
二.工作方式
1.采取集中與分散相結合,以分散為主。
2.采取名師對學員的指導與學員自我實踐相結合,以自我實踐為主。
3.采取本地觀摩與外地學習相結合,以本地觀摩為主。
4.采取專家傳授與互相研討相結合,以互相研討為主,開展各項工作。
5.采取學校實操教學和企業調研相結合,以學校實操教學為主,開展專業教學和研討。
三、具體內容安排
20xx年3月
1.制定本年度名師工作室計劃,制定個人年度發展計劃。
2.組織第一次活動,布置xx市思維訓練基地“20xx年度哲學社會科學專項課題”申報課題立項工作的研究和交流活動。
3.做好與北京師范大學對接工作。
4.做好《思維融入式課堂教學設計》修改與出版工作。
20xx年4月
1.召開工作室成員會議,進一步明確各自的職責、任務及近期、中期和遠期目標。
2.學習全國、省 市 區有關教育工作的文件
3.工作室成員完善業務檔案,全面記錄學習和培養過程情況。
4.工作室成員根據自身承擔的研究工作,開展課例觀摩、交流、研究活動。
20xx年5月
1.主持人開設《思維融入式課堂教學》專題講座。
2.完成作業:從本月起,各成員選擇好一個具有一定技術含量的課題,編寫精品教學設計,組織上好課,錄好教學視頻,為參加“全國思維聯盟”比賽做好準備。
3.工作室成員按照卻年計劃撰寫思維發展研究論文。
4.完善工作室的軟硬件建設工作。
5.組織工作室成員互相聽課、評課,并寫出反思感想。計劃推出3-5堂觀摩課。
6.開展指導青年教師成長聽課評課活動。
7.制作工作室第一期簡報。
20xx年6月
1.研究工作室退出區市級課題立項的相關問題。
2.邀請有關領導、專家對工作室工作開展情況進行全面指導。
3.主持人專題講座:《思維發展型課堂》。
20xx年7月
1.組織開展課題研究申報工作。
2.組織成員到集團內或外校開展研修活動。
3.召開名師工作室全體成員座談會,結合成員平時教學、學習情況和對工作室的認識,寫出質量分析報告和今后的改進意見、努力方向。
4.制作工作室第二期工作簡報。
5.成員對本學期工作進行總結。
6.檢查和整理工作室和各成員上半年資料完成情況,并對相關資料進行歸檔。
20xx年8月
1.各成員開展讀書活動,寫讀書學習體會,開展理論研究。
2.舒淇到外地學校交流。
20xx年9月
1召開工作室全體成員會議,明確新學期的任務。
2.布置工作室學期工作任務。
3.成員制定個人學期工作計劃。
20xx年10月
1.檢查市社科院專項課題完成情況,開展課題立項工作。
2.繼續開展指導青年教師成長聽課評課活動。
3.主持人講座:如何收集課題和個人過程性資料。
4.學員交流。
20xx年11月
1.繼續開展市社科院專項課題的總結和結題工作;繼續推進課題立項工作。
2.講座:《如何撰寫專項課題結題報告》。
3.成員專題研究發言。
4.組織工作室成員開展觀摩示范活動。
5.制作工作室第三期簡報.
20xx年12月
1.按計劃完成社科規劃課題,并開展課題調查工作。
2.邀請有關領導、專家對工作室工作開展情況作進一步的指導。
4.工作室成員年會示范課。
5.組織工作室成員積極撰寫論文。
20xx年1月
1.召開研討交流會,展示案例、展出論文,形成階段性研究成果。
2組織成員到集團內交流展示。
3.整理工作室中期資料,迎接工作室第二年度檢查。
4.討論新學年工作室的發展構想。
5.制作工作室第四期簡報。(招翠嬌 黃利華)
6.成員做好年度工作總結,開展工作室述職報告會。(全體成員)
名師的工作計劃 篇2一年之計在于春。xxxx年的春天正向你我走來,小語工作室又將開啟新的征程。新的一年,我們將在過去的基礎上扎實推進,探索更好的工作機制,創生更有效的工作方法。
根據去年的工作室活動取得的成績和不足,現擬就xxxx年的工作計劃如下:
一、完善管理機制
科學規劃是確保名師工作室良性發展的先決條件。本年度的工作室在總結去年的經驗和不足的基礎上,主要從兩個維度進行管理規劃:
一是在崗管理,激發自主、自覺參加工作室活動的熱情和干勁。制定
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