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04 音樂教研買粉絲美文(讀書節活動征文方案)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-07-17 08:32:13【】3人已围观
简介>1.學生代表視頻演講,宣布讀書節開幕。要求:各班主任轉發視頻到班級群,師生、家長共同觀看。2.各年級段語文老師團結合作,整理本年級段學生的共讀書目和選讀書目,包含書名、作者、出版社,由語文教研組長進
1.學生代表視頻演講,宣布讀書節開幕。
要求:各班主任轉發視頻到班級群,師生、家長共同觀看。
2.各年級段語文老師團結合作,整理本年級段學生的共讀書目和選讀書目,包含書名、作者、出版社,由語文教研組長進行匯總,各語文老師轉發到各班級群,并有選擇地介紹給學生。并宣傳本年級段的閱讀評比活動,鼓勵學生積極參與。
3.截止時間:各年級段語文老師于第x周周x(2020年x月xx日)下午6:00之前上交本年級段共讀和選讀書目,教研組長于第x周周日(2020年x月xx日)進行匯總,形成《xx學校小學部“好書相伴·逐夢前行”課外閱讀推薦書目》。第x周周一由語文老師轉發班級群。
第二階段:活動階段(第x-xx周)
一到三年級:推薦好書,閱讀抗疫
1.格式要求:制作好書推薦卡,大小形狀不限,包含書名、作者、內容簡介、精彩片段(好詞好句)、感悟、制作者、配圖等內容(可選擇其中幾項)。
2.評選要求:語文老師根據各班實際情況擇優錄取,沒有名額限制,學生完成作品,拍照上傳,以“班級+姓名+書名”來命名,如“一(1)班張三《我媽媽》”。(語文老師教兩個班語文,由班主任負責收集)
3.截止時間:第x周周x(20xx年x月x日)
4.活動宣傳:買粉絲發布(“xxxxxxx”讀書節活動之1-3年級好書推薦卡展示)
5.負責人:
四年級:詩集制作,寫詩抗疫
1.格式要求:制作詩集,內容包括封面(書名、編者名字、插圖)、目錄(詩題、頁碼)、內容(喜歡的詩人、各種類型的詩、自創的詩、詩歌相關資料、插圖)和封底。
2.評選要求:語文老師根據各班實際情況擇優錄取,沒有名額限制,學生完成作品,拍照上傳,以“班級+姓名+詩集名稱”來命名。(語文老師教兩個班語文,由班主任負責收集)
3.截止時間:第x周周x(2020年x月10日)
4.活動宣傳:買粉絲發布(“xxxxxxx”讀書節活動之x年級最美詩集展示)
5.負責人:
五年級:字海遨游,寫繪抗疫
1.格式要求:大小不限,繪制手抄報,內容可以是漢字故事,展現漢字之趣,可以是書法作品,展現漢字之美……
2.評選要求:語文老師根據各班實際情況擇優錄取,沒有名額限制,學生完成作品,拍照上傳,以“班級+姓名”來命名。(語文老師教兩個班語文,由班主任負責收集)
3.截止時間:第xx周周五(20xx年x月xx日)
4.活動宣傳:買粉絲發布(“xxxxxxx”讀書節活動之5年級“字海遨游”作品展示)
5.負責人:
六年級:我與疫情,筆尖抗疫
1.格式要求:字數不少于400字,要求主題與疫情相關,內容積極,感情真摯。
2.評選要求:語文老師根據各班實際情況擇優錄取,沒有名額限制,學生完成作品,電子稿上傳,并上傳一張生活照(最好是閱讀瞬間或與家中藏書合影),以“班級+姓名+文章題目”來命名。(語文老師教兩個班語文,由班主任負責收集)
3.截止時間:第xx周周x(20xx年x月xx日)
4.活動宣傳:買粉絲發布(“xxxxxxx”讀書節活動之6年級“我的抗疫生活”作品展示)
5.負責人:
第三階段:總結評比階段(第xx周)
1.書香班級
(1)能積極參與相應的班級讀書節活動,內容不流于形式,并能及時上交相關資料。
(2)每個年級評選2個。
2.書香少年:
(1)在校在家自主閱讀的態度。
(2)在閱讀量上能有勝于他人。
(4)積極參與班級或校級讀書節活動并能表現突出。
(3)每班由班主任評選推薦5名,上報教務處。
3.書香家庭:
(1)有良好的家庭閱讀習慣和閱讀氛圍
(2)家中設有專屬讀書環境、達到一定的藏書量。
(3)填寫書香家庭申報材料,上交教務處。
小學教師普通話的活動方案
為了確保活動有序有力開展,往往需要預先進行活動方案制定工作,活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。那么優秀的活動方案是什么樣的呢?以下是我整理的小學教師普通話的活動方案(精選6篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學教師普通話的活動方案1一、指導想法
認真貫徹國家語言文字法律法規和方針政策,推廣和規范使用國家通用語言文字,弘揚愛國主義精神和中華優秀文化傳統,促進普通話普及進程和規范漢字使用水平,為我校“愛,成就希望”的校園文化營造良好的語言文字環境和積淀內涵。
二、只能夠時間
xxxx年11月16日—11月22日(第十一個周)
三、宣傳主題
說普通話,寫規范字,用文明語,做文明人。
四、組織機構
成立推廣普通話領導小組,下設辦公室。
組長:
副組長:
成員:
五、活動內容
1、懸掛“推普”宣傳用語。校園墻、廊有“推普”用語,宣傳櫥窗有“推普”專題。創設良好的規范語言文字環境,豐富校園顯性文化內涵。
2、學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。班隊會,教研會安排主題學習。
3、發起“推普周”活動倡議。利用校訊通,校園買粉絲,學校網站向全校師生發出“推普周”活動倡議。
4、組織“推普”實踐。將推廣普通話納入教育教學實踐之中,要求教師授課用普通話、板書備課改作業用規范字;并引導學生在校園中說普通話,在作業、答卷中用規范字。進而延伸到家庭與社會。
5、全校總動員。少先隊在11月16日,星期一的升旗儀式對全校師生做推普工作的總動員。
六、班級“三個一”推普主題活動(小三一)(少先隊負責)。
(1)召開一次班會——經典誦讀,講中國故事等;11月16日周一下午班隊會舉行,學校組織檢查,拍照存檔,一、二年級可進行美文、古詩詞朗誦,每班推薦1名優秀選手學校進行表彰。
(2)舉辦一期板報或手抄報展;
(3)組織一次糾錯小行動——尋找身邊的錯別字和不文明用語。
七、學校“三個一”推普主題活動(大三一)。
(1)召開一次學生漢字聽寫大賽活動(教導處少先隊負責);
(2)舉辦一期學生硬筆書,教師粉筆字(兩校區分別舉行),硬筆字書寫法展覽(教導處總務處負責);
(3)組織一次教師書寫培訓講座——11月20日)(教科室辦公室負責)。
八、各班將活動情況上報學校,學校對活動成績顯著的班級頒發“梅城小學推普活動周優勝班級”獎狀予以表彰。
小學教師普通話的活動方案2xxxx年9月14日至20日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周(以下簡稱推普周)。為進一步加強教育系統語言文字規范意識,提升校園語言文字工作水平,根據《海南省教育廳等部門轉發教育部等九部門關于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》(瓊教語〔xxxx〕6號)和《海南省教育廳關于舉辦中小學教師規范漢字書寫大賽的通知》(瓊教語〔xxxx〕7號)文件和《xxxx白沙縣普通話推廣活動方案》要求制定本方案:
一、指導思想
為了促進語文綜合實踐活動的開展及普通話的推廣,激發學生的閱讀熱情,豐富學生的語言積累,全面提高學生的語文素養。全面落實國家語言文字法律法規和方針政策,大力推廣和規范使用國家通用語言文字,提升國民語言能力,弘揚社會主義核心價值觀和中華民族優秀傳統文化,提高國家文化軟實力。
二、活動時間
第二片區推普周活動時間為xxxx年9月17日上午8:30。
三、活動地點
xxxx實驗學校一樓報告廳
四、活動形式
本片區各校學生美文誦讀比賽。比賽內容:自選;要求脫稿;時間5至8分鐘
五、活動具體安排
1、選手分配:思源:5人;白沙學校、細水中心校、元門中心校、牙叉中心校、南開中心校各2人。
2、各學校選好參賽學生,選好誦讀內容,并在9月15日前把參賽選手的姓名及誦讀內容發送至郵箱xxxx@xxx.買粉絲。
3、9月17日活動那天,請本片區各校準時帶選手到白沙思源學校參賽,并派一位教師擔任評委工作。
4、活動結束后,按參賽人數的1:2:3的比例設一、二、三等獎。
六、評分標準:
1、語言流暢,吐字清晰,音量適中,語速得當,普通話聲、韻、調準確。(70分)
2、儀態大方,表情自然,朗誦處理符合作品意境,感情充沛,與配樂融洽,感染力強。(20分)
3、誦讀形式富有創意;效果好。(10分)
小學教師普通話的活動方案3活動目標:
1、使學生明確推廣普通話的重要性。
2、教育學生要積極主動地堅持講普通話。
3、希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話的習慣,對不講普通話的現象勇于指正。
活動準備:
以組為單位自己準備一個節目,內容要關于講普通話的。
活動過程:
一、創設情景,引入主題。
我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會交際,現代化的經濟,政治,文化等各項事業也難以順利進行.因此推廣普及全國通用的普通話,是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程.如果你想與人交流,你應該說普通話;如果你走出廣州,你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學會說普通話!
在歡快的音樂中主持講故事。
南方有一位商人在一次與北方商人的業務談判中,對北方人說:“我們公司決定薄利多銷。”北方人聽不明白。因為語言不通而無法交流,無奈之下,因而,他失去了一次賺大錢的機會。
a:同學們,聽了這個故事,你想到了什么?
b:為了大家都能聽懂對方講什么,我們都請講普通話。
a、b(合):《推廣普通話,方便你我他》主題班會現在開始!
二、小小論壇。(大家舉例講講說普通話的好處)
二、學生表演節目。(評選出普通話說得標準的學生,并給予獎勵)
三、大家齊讀推廣普通話宣傳口號:
四、順口溜朗誦
五、小組討論:怎樣推廣普通話?
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