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04 青少年普法買粉絲答題答案(2009~2010七年級下政治期末試題)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-07-07 01:21:25【】8人已围观
简介、普通群眾、民主黨派人士參與答題活動,擴大了參與答題的范圍,促進了各個方面人員對黨的基層組織建設理論和實踐知識的了解。另外,根據網上填報的答題資料統計,除各大單位黨委及基層黨組織外,市政府、市政協、市
根據答題要求,我們按各單位參賽人數和黨員參與率,評選出優秀組織獎7個,組織獎29個,從獲得優異成績的答題者中隨機抽取出個人優勝獎1000名,給予相應的獎勵。
知識競賽活動工作總結精選7
為了宣傳以法律知識為核心,弘揚法治精神,引導我校學生自覺學法、懂法、用法,促進廣大學生掌握法律常識,增強法制觀念,提高法律素質,促進健康成長,法律協會、律政協會共同舉行了“政法先鋒”法律知識競賽。
經過一個多月的籌備,由包頭醫學院團委主辦、人文社會科學學院法律協會、律政協會承辦的大學生科技文化藝術節活動“政法先鋒”法律知識競賽于5月14號在主教一階落下了帷幕。從活動的發起、策劃、組織、以及賽后總結工作各個方面,都井井有條,總結活動經驗再接再勵
一、宣傳:
在活動開始前,我們對法律知識競賽活動進行了宣傳,得到團委老師、人文社會科學學院老師的大力支持和同學們的熱烈響應。在各班班委的宣傳組織下,各參賽學院均自主組織同學們學習法律知識,并在學習過程中,推選出了各院系的優秀選手。另外加上宣傳部出的展板,為竟賽的宣傳起到了很大的宣傳作用,為比賽當晚的氣氛增光添彩。
二、會場布置:
會場經過同學們的精心布置,干凈整潔,會場布置的精致、大方、得體。音響,話筒,燈光,攝影,拍照一應俱全。賽后積極清理會場,有始有終。
三、組織獎評定:
大賽組織獎評定采取公開打分制:比賽分為兩大組,每組各五個參賽隊,比賽題目為搶答題和風險題,搶答題每組各20題,搶完為止,每題10分,答對加分,答錯不扣分。風險題分為30分、50分和80分題,各組可以自由選擇分值及題號,答對加相應分值,答錯、答不全、扣掉相應分值。最后按分值高低排出名次。
四、比賽環節:
六、獲獎代表隊:
第一名:法律協會代表隊
第二名:基礎學院代表隊、外國語學院代表隊
第三名:藥學院代表隊、人文社科代表隊、律政協會代表隊從總體上來說,此次比賽起到了較好的效應,避免了以往知識競賽的枯燥性,而策劃的周全使比賽具備了一個成功的活動的規則"嚴密、公正、趣味"。并且通過此次活動我們加強了與各學院各協會的交流合作,拉近了整體間的距離,提高了凝聚力和戰斗力,雖然
還有一些不足之處,但相信在我們、全體成員的共同努力及各級領導的大力支持下會把接下來的各項活動工作辦得更出色。
知識競賽活動工作總結精選8
為了更有針對性研究當代大學生的安全觀念,掌握當代大學生的安全狀況,探討在大學生開展 安全教育 的適宜內容和有效方法,以便在大學生中更好地傳授安全知識,促使大學生進一步樹立科學進步的安全觀念,引導大學生理性地對待生活中不安全隱患,提高青年大學生的自我保護意識,預防危險行為發生的可能性,特舉辦本次活動。
總結
(1)活動背景
作為當代大學生的一份子,儲備知識,豐富經驗,為以后貢獻國家,貢獻社會,有著不可推脫的責任和義務,自身的安全問題如果不能解決,將如何去貢獻呢?大學生是國家不可或缺的未來人才儲備團體,如果安全問題不給予解決,人才因此而導致短缺,將是國家乃至社會的遺憾,因此,特提出,舉辦大學生自我保護的安全活動。
(2)活動目的
通過本次的活動,豐富本校學生的安全知識,提高科學的自我保護意識與能力,宣傳提高大家自我保護的警惕性,本次活動的目的,并不是參與競賽,給予相應的榮譽,而是為了通過本次活動,提高所有學生的自我保護意識。促使同學們樹立安全思想,加強安全防范意
識,促使同學們養成良好的生活習慣,豐富同學們的課余生活,提高自我管理,自我保護能力。讓大家真正參與到安全宣傳當中來,讓我們學校的每個學生都成為安全宣傳員,真正做到“安全伴我行”。
(3)活動執行范圍
信計系學生
(4)活動時間
20_年5月15日
(5)活動開展情況
在本次活動中,“安全伴我行”分為大一組、大二組安全知識競賽。兩組在競賽中保持獨立,均分為四個環節進行,依次為“誰是賽諸葛”“爭分奪秒”“優勝劣汰”“安全伴我行”分別針對學生的安全知識,應急能力,辨別能力,還有警惕性的綜合考察。旨在提醒并鑒定學生自身的保護能力與不足,最終做到豐富補充其安全知識與能力。
2、本次活動主要負責部門:權益保障保部宣傳部學習部
(6)活動自我評估
1、準備方面
我們用了2周時間做了盡可能全的計劃和充分的準備,活動的策劃與安排都做了重復的修整與規劃,盡可能多的豐富環節和模式,使活動有趣味性。但是始終經驗不足,沒能提前排練,一些小細節沒有考慮到,雖然想著把活動環節和模式豐富,但是在所需道具(例如手電筒代替搶答器的可行性方面)沒考慮周全。其次報告廳不讓用等一些主觀條件沒有申請下來,使的活動有些不足。
2、配合方面
多方面的積極協助和努力,是活動得以完成的保證。所有部門干部和學生主動配合工作,使活動更容易進行。
1、嚴肅性不夠。很多學生并未完全抱著一種認真的心態。
2、經驗不足,幕后工作配合度有待提高,學習部做的PPT出現了嚴重的漏題,重復、出了題后沒有緊跟答案等錯誤,與我們部門策劃撰寫的題材出現了一定的落差,工作態度有待提高,同時我們部沒有復查好,對然用了一個下午改動,但是改動PPT的時候時間不是很充足,沒有提前準備好。
3、安排上存在不足。在活動中仍然有學生不夠積極,在報告廳沒有正常申請使用下,過于高估觀眾的到場能力,沒有下強制通知。我們的動員效果沒達到最佳效果,導致觀眾不是很多,氣氛有點低。
三、活動的意義和結果
1、活動雖然小,卻含義深遠,充分體現了安全問題的重要性,尤其是大學生這個特殊的人才儲備團體。
2、這次活動緊緊圍繞“安全伴我行”這一主題,進展完整,取得了部分的成功,起到了一定的宣傳作用。
3、這次活動也充分鍛煉了我部的全體成員,為以后的活動奠定了基礎,在以后的活動中將會吸取本次的經驗,盡可能做到完美。
4、本次活動以小額經費完成了相對重要的實踐活動。
安全知識競賽比賽結果
一等獎二等獎三等獎
大一組計應計科自動化2班
大二組計科1班計科2班信本
優秀獎大一:自動化1班信本
大二:自動化1班計應
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2009~2010七年級下政治期末試題
一、單項選擇題(請選擇一項最符合題意的選項,將字母序號填在題后括號內,每小題2分,共20分。)
1、老師的夸獎常常讓我們學習起來信心百倍,這是因為( )
A.我們的自尊心受到了呵護與關愛 B.我們的心理很脆弱,受不得半點委屈
C.人人只愿意聽到贊美之詞 D.老師很少夸獎同學們
2、笛卡爾說:“尊重別人,才能讓人尊敬。”這句話告訴我們( )
A.自尊的人知道自愛 B.自尊的人懂禮貌
C.自尊的人知榮辱 D.自尊的人知道尊重別人
3、自信的人在面對學習、工作和生活的挑戰時,會說( )
A.“我咋辦呢?” B.“我能行!”
C.“小菜一碟。” D.“我可以嗎?”
4、下列對自立的理解正確的是( )
A.自立就是能幫助別人做事情 B.自立就是自己的事情自己做
C.自立就是遇事有主見,不商量 D.自立就是能自己掙錢養活自己
5、自強的航標、關鍵和捷徑分別是( )
A.戰勝自我、理想、揚長避短 B.理想、揚長避短、戰勝自我
C.揚長避短、戰勝自我、理想 D.理想、戰勝自我、揚長避短
6、對待挫折,正確的看法和態度是( )
A.自認倒霉,一蹶不振 B.冷靜分析,從容應對
C.難以避免,任其擺布 D.膽怯懦弱,一忍再忍
7、“一個人做一件好事并不難,難的是一輩子做好事”。這句話的意思是一輩子做好事需要( )
A.雄厚的物質基礎 B.健康的身體
C.豐富的文化知識 D.堅強的意志
8、在生活中,調節人們行為的規則有很多。下列屬于調整人們行為的規則是( )
①法律 ②道德 ③習慣、信念 ④紀律、規章
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
9、李某等三人在電影院看電影時,起哄、打鬧、吹口哨。影院工作人員多次勸阻,他們就是不聽。工作人員找來民警將這三人帶走。公安機關給予李某等三人警告的處罰。李某等三人的行為屬于( )
A.行政違法行為 B.民事違法行為 C.刑事違法行為 D.違憲行為
10、我國未成年人保護法中,對未成年人的保護筑起了四道防線。這四道防線是( )
①家庭保護 ②物質保護 ③學校保護 ④社會保護 ⑤司法保護
A.①②③④ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②④⑤
二、非選擇題(共30分)
1、【感覺自尊】(共5分)
小艾同學在小學時一直成績很好,進入中學后,由于
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