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05 買年貨教案科學(大班教案)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-07-16 06:34:47【】3人已围观
简介的燈呢!”有孩子說:“我還看見許多人在大街上跳過舞呢!”……其實孩子們所講的過年是春節,春節是我們中華民族最隆重、最重視、最傳統節日,舉國上下,喜氣洋洋,到處都在為迎接新年做準備。包括購買年貨。二期課
活動目的
1、通過看看說說,了解過春節人們購年貨的習俗。 2、嘗試用8元錢進行購買年貨,體驗購年貨的快樂,并進一步激發幼兒對過新年的期盼。活動重點:體驗購年貨的快樂。
活動難點:用8元錢購買年貨。
活動準備:收集各種食品包裝袋、五元、二元、一元面值若干、購物籃、布置好超市、新年音樂
活動流程:引出話題——出示PPT——幼兒購年貨——介紹自己所購的年貨——活動延伸
活動過程:
一、引出話題 再過一個多月將要過我們中國人民最重視、最隆重、最熱鬧的傳統節日,是什么節日?
二、出示PPT,引起幼兒討論 1、春節到了看看我們的爸爸、媽媽們在忙什么呢? 2、小結:買新年里需要的東西叫做“買年貨”,購買年貨是我們中國人過春節的習俗。 2、你想不想也學學爸爸媽媽買年貨? 3\看謝老師給你們準備了多少錢?(出示錢幣,幼兒計算),對了謝老師給每位小朋友準備了8元錢,我們用8元錢到超市去購買我們想要的年貨好嗎?把老師送給你們的錢用完好不好?不過在買年貨時可要想一想,你為什么要買這些年貨,你打算怎樣享用這些年貨?
三、幼兒購年貨 幼兒手提購物籃進超市購年貨,師適時指導
四、介紹自己所購的年貨 1、自由交流自己所購的年貨。 2、請個別幼兒交流買的年貨
活動延伸:下次我們跟爸爸媽媽一起到超市去再次嘗試用9元或10元錢購買今天你想要買沒買到的年貨好嗎?
8.幼兒園大班開心識字《中秋節》教案
設計理念:
中秋節是我國傳統的節日之一,其賞月、吃月餅的活動凸顯著人們家人歡聚一堂的和樂畫面,憧憬著人們對未來生活美好的祝福和愿望。根據大班幼兒的年齡特點,從幼兒熟悉的生活入手,整合了聊中秋、賞中秋、品中秋、畫中秋的活動形式,加深幼兒對傳統節日的認識和了解,體驗節日的樂趣。
活動目標:
1.知道中秋節是中國的傳統節日,簡單了解中秋節的習俗。
2.讓幼兒體驗過中秋節的愉快,培養幼兒熱愛祖國傳統文化的情感。
活動準備:
1.圖片袋:月亮、兒童畫圖片、已剪好的黃色月亮(圓形或月牙形)足量2.視頻:《月亮做衣裳》
3.每人一個月餅活動過程:
一、"月亮做衣裳"1.師:小朋友們,你們知道農歷八月十五是什么節日嗎?(中秋節,是月亮的節日)2. 9月8日就是中秋節,馬上就要過中秋節了,月亮想要打扮打扮自己,它決定去做件漂亮的衣裳。
3.故事:《月亮做衣裳》
(1)月亮有沒有穿上好看的衣裳?為什么?
(2)師幼互動交流,知道月亮會從月牙狀慢慢變成月圓狀,又變到月牙狀。
二、"月亮的色彩"1.師:中秋節的時候,我們會做些什么呢?(賞月、吃月餅)2.教師出示月亮圖片,師幼一起賞月。(引導幼兒說一說月亮里都住著誰?)3.故事:《嫦娥奔月》
三、"月亮的味道"1.師:剛才說到了中秋節的時候,我們還會吃月餅。(教師出示月餅念兒歌)中秋節里月兒圓,餅兒圓圓像月亮,香香的月餅嘗一嘗,哇!月亮的味道美味極啦!你是不是也想嘗一嘗這月亮的味道呀?(引出吃月餅)3.幼兒開始月餅分享會。
三、"月亮的故事"美術活動:《月亮的故事》
9.幼兒園春節安全教案
去百度文庫,查看完整內容>內容來自用戶:abao1222幼兒園春節安全教案 就要到春節假期了,那么關于春節安全方面的教育又應該要怎么開展呢?幼兒園春節安全教案是我為大家整理的,在這里跟大家分享一下。
我們一年一度的元旦春節即將來臨,大家都知道燃放煙花爆竹是我國傳統的民間風俗習慣。但是在燃放煙花爆竹的過程中我們應該讓幼兒注意以下兩點: 第一:冬季干燥是容易發生火災的季節,孩子們要有較強的防火意識。
第二:燃放煙花爆竹存在一定的不安全,要讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識,做到能夠自我保護。通過這兩點的了解減少不必要的隱患。
一、讓幼兒了解燃放煙花爆竹是我們國家傳統的民間風俗習慣,也是表達人們喜悅的心情,營造歡樂的氛圍。一般是在慶典,重大喜事,節日時然飯煙花爆竹。
二、讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識,增強自我保護的能力。 在教學過程中要讓孩子知道一般什么時候燃放煙花爆竹,知道燃放煙花爆竹的安全常識。
一、畫有在多個地方燃放煙花爆竹及燃放煙花爆竹燃放方法的掛圖。 二、錄有熱鬧慶典,節日的錄像帶。
三、煙花鞭炮。 一、引導幼兒觀察熱鬧慶典,節日的錄像。
教師引導:“燃放煙花爆竹是我國民間的傳統習俗,是一項很有特色的娛樂活動。人們除了辭舊迎新在春節,元旦燃放煙花爆竹外,每逢重大節日及喜事慶典,比如國慶節,元宵節和婚嫁,,建房開業等,都喜歡燃放煙花爆竹以示慶賀。”
引導幼兒說一說大年夜燃放煙花爆竹的情景,說一說自己燃放煙。
10.大班社會《怎樣過新年》教案與反思
活動設計背景
新年快到了,大街小巷到處洋溢著節日的快樂氣氛,為了增進孩子們對我國傳統節日,傳統文化的了解,培養孩子們的語言組織能力,組織了這次談話活動。
活動目標
1.通過活動來調動幼兒參與活動的積極性,有大膽的創新精神。
2.鍛煉幼兒的語言組織能力,要求幼兒能夠用較為流利的語言描述情 景, 并能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情。
教學重點、難點
重點: 調動幼兒參與活動的積極性,有大膽的創新精神
難點:引導幼兒用 較為流利的語言描述,表達自己的心情。
活動準備
各種與新年有關的圖片或者物品
活動過程
談話導題:“新年就要來到了,大家都很高興,讓我們來想一想,怎樣過新年才快樂呢?”幼兒自由討論,請想好了的小朋友來講一講,他準備怎樣過新年?去年的時候是什么過的?心情怎么樣?
1、出示各種與新年有關的圖片,請小朋友看一看,上面都有些什么,人們在做什么?他們的表情看起來怎么樣?你覺得他們的心情是什么樣的?為什么?
2,憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景,請幼兒想一想當時的情景是怎么樣的?我們在拜年的時候說了些什么?引導幼兒回憶《拜年》這首兒歌,全班一起來背誦,激發幼兒對新年的向往。
3、告訴小朋友,新年是一年的新開始,小朋友又大了一歲了。提問:你在新的一年里有些什么打算,有什么愿望,應該怎樣做?
4、教師小結:我們不僅自己要快樂的過新年,而且還有給身邊的人送去自己的祝福,我們已經學會了很多拜年的話,還可以把自己的祝福畫出來,做成賀年卡,送給自己最喜歡的人,好嗎?
5,孩子們畫畫,動手做賀卡。
教學反思
新課程實施,明確提出了“尊重幼兒的學習方式,優化教與學的過程” 要求。要轉變幼兒的學習方式,關鍵要轉變教師的教學方式。因此,教學方式應由以直接傳授知識為主,轉變為以激發幼兒主動探索、自主活動為主,凸現幼兒的體驗、探索與發現、合作交流;要注重幼兒學習的過程,豐富幼兒活動的經歷和體驗,為幼兒提供多種活動與表現能力的機會、條件;創設適合幼兒發展的、支持性的環境,讓每個幼兒在與環境、材料的有效互動中,大膽地探索,充分地表達,獲得各種有益的經驗。
在教學活動中,我通過讓孩子們看一看,想一想,將孩子們們引入過新年的氣氛中,孩子們在回憶拜年,發壓歲錢,看煙花爆竹中感受到了我國傳統的節日的豐富和有趣,讓孩子們說祝福的話,做賀卡,表達對親人朋友的祝福和愛,孩子們在活動中聯系自己的生活經驗,暢所欲言,充分地表達自己的愿望,凸現幼兒的體驗、探索與發現。
大班教案
作為一名無私奉獻的老師,通常會被要求編寫教案,通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么優秀的教案是什么樣的呢?下面是我收集整理的大班教案9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大班教案 篇1活動目的:
1、閱讀故事《沙灘上》和《超市》畫面中的圖畫信息,在幼兒仔細的觀察過程中
發展他們的觀察力、理解能力和語言表達能力。
2、掌握畫面中的文字信息。
3、掌握和理解句式“發現了……”,能夠區別“找到”和“發現”的區別,學會
如何使用它們。
設計思路:
幼兒語言能力的提高很關鍵的一點就是詞匯量的增加,而只有建立在理解的基礎上才能更好的使用這些詞匯。本節課將用一系列的活動來發展幼兒的閱讀理解能力和語言應用能力
活動準備:
1、《沙灘上》課件、《超市》課件
2、幼兒園內某些物品或圖畫的圖片
3、事先將班級區域物品擺放進行一些調整
活動過程:
提問幼兒有沒有發現班級區域中的物品擺放發生了什么樣的變化,讓幼兒以“我發現······”來表述自己之前無意注意到的一些變化。
閱讀故事《沙灘上》
利用之前幼兒的發現引出故事。
展示原來遮蓋的文字,為他們清晰正確的朗讀一遍文字,重點突出“發現了······”。
請幼兒朗讀圖中文字。
通過閱讀故事《超市》讓幼兒理解“發現”和“找到”這兩個詞的含義和使用上的區別。
出示幼兒園園舍內某些地方物品和畫面的圖片,讓幼兒辨認它的所在位置,組織幼兒進行“我找到了”的游戲
活動延伸:
去室外進行“我找到了”的游戲。
大班教案 篇2活動目標:
1、理解詩歌內容,學習有表情地朗讀詩歌。
2、理解新年就是進步,新年就是快樂的含義。
3、拓展思維,嘗試仿編。
活動準備:
日歷、若干字卡、課件。
活動過程:
一、音樂《嚨咚鏘》進場,讓幼兒感受新年喜慶氣氛。
二、以日歷引出課題
大一班的小朋友們我們又見面了,趙老師看見你們好開心喲,我要送給你們一個大大的笑臉,那你們能否給我一個可愛的笑臉呢?要讓我看到你們的白牙齒,聽到你們的笑聲喲。
大一班的小朋友真熱情,不知大一班的小朋友是不是也很聰明,誰知道今天是幾月幾日?對了,今天是12月30日。(出示日歷)在這呢,12月
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