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05 地理環境與國際貿易思維導圖(七年級下冊地理知識點總結整理)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-07-07 07:26:42【】1人已围观
简介技巧,從計算結果中,闡明地理事物的性質、特征及其變化規律。七.抓“共性”重“個性”地理環境既有共性,更具個性。因此在學習過程中要重視事物共性的總結和個性的分析。如陸地上的自然帶,從赤道向兩極,大致可分
七.抓“共性”重“個性”
地理環境既有共性,更具個性。因此在學習過程中要重視事物共性的總結和個性的分析。如陸地上的自然帶,從赤道向兩極,大致可分為熱帶雨林帶、熱帶草原帶、熱帶荒漠帶、溫帶草原帶、溫帶森林帶、苔原帶和冰原帶。這是共性。
但實際分布中,受各種因素的影響,又具有緯度地帶性、經度地帶性、垂直地帶性及非地帶性。 這就是個性。具體實際情況中可能個性更具特點。
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高中地理關于某地位置的描述的答題模板
(1)絕對位置(海陸位置,經緯度位置、半球位置、緯度帶位置、溫度帶位置)
(2)相對位置和相鄰位置(位于XX地區的XX方位,東西南北中靠、瀕、臨、接XXXXXX地區)
【引申題型】——地理位置進行評價——出題趨勢
(1)經緯度位置(所跨緯度帶、熱量帶)——氣候→農業(種類、生長期和熟制)
(2)海陸位置(降水、海洋運輸、海洋資源開發)
(3)相鄰位置(陸上相鄰)——商貿、國際協作與分工(如珠江三角洲位于我國南部沿海,毗鄰港澳,靠近東南亞,利于對外開放等)
(4)交通位置(陸上、海上交通)——運費、大物流、轉口貿易、商貿、腹地
(5)經濟位置——吸引資金、技術引進;科研,技術發展;國際協作和分工
(6)政治位置——政治中心或區域行政中心
高中地理的等值線題目讀法介紹(1)讀圖名——明確等值線的類型
(2)讀數值——注意取值,同時注意題干中所注的關鍵詞“最大”、“最小”等詞匯,在高考時一定要有目的性地勾畫重點,正確運用好公式。這里特別強調局部范圍內“閉合”的地方。
(3)讀疏密程度——反映水平差距的大小(如坡度、溫差、風力、空間差異等等)
(4)讀凸起方向——這也是命題的重點,“凸高為低、凸低為高”“凸高為高、凸低為低”往往成為考試比較青睞的東西
(5)讀延伸方向——通過等值線這個載體,來考查影響某地理要素的影響因素,這也是一種考法。
高中地理降水的影響因素的分析(1)大氣環流:單一氣壓帶(單一風帶)或氣壓帶風帶交替控制;
(2)地形:坡向(迎風坡多雨,背風坡少雨);海拔(東非高原,海拔高,氣溫低,對流不旺盛,形成涼爽的熱帶草原氣候);
(3)局部下墊面:植被和部分濕地可以增加空氣濕度,降水偏多(如果遇到冷空氣,會形成降雪,其中以冬季的日本西北部地區和冬季的美國五大湖沿岸最為突出)
(4)海陸位置:如果是大區域,離海近降水多,離海遠降水少,如我國的降水空間分布是由東部沿海向西北內陸地區遞減(但如果是局部范圍有根據等降水量線的具體情況加以分析,如福建的東南沿海平原和西部山區地區就是一個特例)
(5)洋流:暖流經過,增溫增濕作用明顯,寒流經過,降溫減濕作用明顯;
(6)人類活動:如人工降水、城市雨島效應等;
如在選擇題中遇到“降雨”類的題目——秒殺之道
第一、看閉合狀,找低壓中心或氣旋中心
第二、看凸起方向,找低壓槽,通過“鋒面氣旋、西冷東暖、冷鋒后暖鋒前”這個技巧來處理。
第三、快速判斷季節,是否與季風有關。
第四、快速出“七個氣壓帶六個風帶”來判斷大氣一流的中影響因素。
這樣,就能快速、準確地得出答案。
高中地理的復習的策略1、重視最基本的地理主干知識
自然地理重視最基本的地理原理的學習,如地球運動原理、大氣運動原理、水體運動原理、地殼物質循環原理、注重考查自然地理各要素之間的相互影響,考查自然地理基本原理的形成過程,考查對人類環境的影響。
人文地理重視區位論的學習,注重對城市區位、農業區位、工業區位、交通區位的掌握,注重對區位要素的分析和理解;并且注重自然和人文等區位要素條件變化可能產生的影響;人文地理更要注重結合材料和圖,注重提取信息。
區域地理要重視中國和世界主要區域的自然、人文地理特征的掌握。能夠準確定位區域的大體位置,并能夠以區域為載體,考查緯度、大氣環流、地形、洋流等因素對自然環境產生的影響,并能指出區域未來的發展方向、可能存在的問題以及如何應對。
2、勤歸納,多比較
注重構建自己的“思維導圖”,經常總結平時遇到的區域的形成原因及影響因素,把知識歸納成一個系統,注重知識之間的比較。
比如,在復習天氣系統時,我們可以把冷鋒與暖鋒的概念、圖形、符號、過境前時后的天氣等做比較;復習氣候類型時,可以把各類型氣候的分布、成因、特點做比較;復習區域地理的時候,可以把島國英國和日本的一系列地理特征做比較。
總之,只要善于挖掘,總會發現有許多相似的地理事物。通過各項特征的比較,我們能夠更好的把握比較對象的相同特征與不同特征,從而達到熟練掌握這些知識點的目的。
3、提升讀圖和提取信息的能力
地理學習的靈魂是地圖的閱讀和使用,地圖是學習地理必不可少的工具,“沒有地圖就沒有地理學”,地圖是我們獲得地理知識的重要工具。而且新課改的另一趨勢就是地理高考的圖像化,因此一定要學會讀圖,將圖中的隱含信息挖掘出來,我們要做到看清圖、看懂圖、理解圖。平時學習中刻意鍛煉自己讀圖的能力。
學習時要做到看書與看圖相結合—“圖不離手”,將地理知識逐一在圖上查找落實,熟記,把地圖印在腦子里,并能在圖上再現知識。要思考出題者都從圖的哪些方面進行考查,這樣才能做到有的放矢,高考遇圖不亂。
多多分析答案,看答案在圖中和材料的具體體現。
4、模仿答案,注重規范
注重綜合題答題的規范性,模仿考試答案。每次考試結束之后,認真分析答案,看看出題人在哪里設置了得分點,注重答案分析出來的過程。
地理知識到底學些什么知識?
高中地理學習,一定要學會聽課:
1、有準備的去聽,也就是說聽課前要先預習,找出不懂的知識、發現問題,帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂,也更聽得進去,容易掌握;
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠,能記住的點也很少,所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因,出現了那些似懂非懂、不懂的知識,課上或者課后一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多,最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分數了。
其次,要學會記憶:
1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯系起來,不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解,加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理,一是要交替復習不同性質的課程,如文理交叉,歷史與地理交叉,這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制,有利于記憶能力的增強與開發;二是在最佳時間識記,一般應安排在早晨、晚上臨睡前,具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法,其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能,培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式,主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之后,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點,促進整理歸納分析,提高理解和記憶效率;同時很快的閱讀速度,還可以節約大量的時間,游刃有余的做其它事情。具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟件》。
學習思維導圖,思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法,也是高效整理,促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化,還可以幫助你思維分析問題,統籌規劃。不過,要學好思維導圖,做到靈活運用可不是一件簡單的事,需要花費很多時間的。前面說的“精英特全腦速讀記憶訓練軟件”中也有關于思維導圖的練習和方法講解,可以參考。
最后,要學會總結:
一是要總結考試成績,通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數,才不會被分數蒙住你的雙眼,而專注于學習的過程,專注于蘊藏在分數背后的秘密。二是要總結考試得失,從中找出成敗原因,這是考后總結的中心任務。學習當然貴在努力過程,但分數畢竟是知識和技能水平的象征之一,努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題,收集錯題,做出對應的一些解題思路(不解要知道這題怎么解,還有知道這一類型的題要怎么解)。四是要通過總結,確定下階段的努力方向。
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