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05 廣東外語外貿大學第二教學樓離哪個門最近(請問廣東外語外貿大學(北校區,白云)第二教學樓在什么位置?從校門口怎么走?)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-07-21 06:38:28【】6人已围观
简介個基礎實驗中心和三個專業實驗中心。已建成物理基礎教學實驗中心、電工電子實驗中心、計算機基礎教學中心、工程訓練中心等四個基礎實驗中心。機械工程實驗中心、車輛工程實驗中心、電子工程實驗中心等三個專業實驗中
已建成物理基礎教學實驗中心、電工電子實驗中心、計算機基礎教學中心、工程訓練中心等四個基礎實驗中心。機械工程實驗中心、車輛工程實驗中心、電子工程實驗中心等三個專業實驗中心建設方案已通過專家論證,根據教學進程將陸續建成投入使用。所有實驗室均選用該學科領域的先進設備。
各系與相關企業和公司建立了廣泛的產學研合作關系,廣州及花都汽車產業基地、空港物流中心也將成為學院得天獨厚的教學實習基地,為學生的實習、就業提供了有利條件。
圖書資料建設
圖書館建筑面積1.5萬平方米,購進圖書10.98萬冊,訂閱各類報刊、期刊合訂本1萬多冊(4.5萬單本),建成一個擁有104座電子閱覽室。今年計劃購進圖書10萬冊,著重加大汽車類相關圖書資料建設力度,爭取建成華南地區汽車圖書資料和相關信息最全的圖書館。
師資力量
學院十分重視“教學團隊”建設和“雙師型”師資的培養,不拘一格引進人才,著力建設一支熱愛學生、熱愛教育、具有先進教育理念、師德高尚、業務基礎堅實的高素質教師隊伍。
師資的主體是華南理工大學派出有豐富教學經驗的老師,由他們承擔主講教師和課程負責人;
其次是聘請了部分華工剛離退休的老教師;
第三部分是招聘的部分高學歷的青年教師,在老教師的帶領下輔助課堂教學,幾年后將成為學院的骨干;
還有部分是向全國招聘的知名學者和行業專家作為兼職教師;
目前任課老師絕大多數從母校選聘,具有副高職以上學歷的教師占85%以上。
教學名師
一所大學,不但要有漂亮的大樓,更要有著名的大師。學院根據汽車及相關學科建設的需要,遴選了一批著名學者擔任系主任和學術帶頭人。
汽車工程系主任蘭鳳崇教授是華南理工大學汽車工程學院教授,教育部高等學校機械學科教學指導委員會工業設計專業分委員會委員;中國汽車標準化協會車身標準化分委員會委員;中國工業設計協會理事;中國汽車工程學會特聘專家;美國SAE會員。1998年被評為汽車車身(設計藝術學)學科方向部級跨世紀學術骨干。
機電工程系主任李紀儀教授是廣東省教學名師,全國高校機械原理教學研究會理事,中南區機械原理教學研究會副理事長,廣東省機械原理教學研究會理事長,國家教學成果二等獎獲得者。
電子信息工程系主任葉梧教授,曾任華南理工大學電子與信息學院副院長,電子與通信工程系主任,兼任中國無線電干擾標準化委員會F分會委員,中國通信學會“通信信號與信息處理”委員會委員,移動通信國家工程研究中心高級顧問,廣東省政府參事等。
計算機科學與工程系主任李仲麟教授,是華南理工大學計算機科學與工程學院首席教授,任中國計算機學會理事,中國計算機學會教育專業委員會主任,全國高校計算機教育研究會副理事長,廣東省高等學校評估專家 。
經貿與管理工程系主任黃培倫教授,歷任華南理工大學工商管理學院副院長、電子商務學院副院長等;兼任廣東省人力資源學會副會長、廣東省政府發展研究中心特約研究員、廣東省管理現代化成果評審委員會委員等。清華大學、中山大學、澳大利亞國立巴拉瑞特大學、美國威斯康辛國際大學客座教授等,澳門科技大學兼職教授。
外語系主任張本慎教授是華南理工大學外語學院首席教授,國家級精品課程負責人,美國新澤西州立拉馬坡學院客座教授,任全國研究生英語教學研究會常務理事、廣東省大學英語教學研究會副理事長,廣東省研究生英語教學研究會理事長。國家教學成果二等獎獲得者;多次獲廣東省優秀教學成果一等獎 。
校園文化
學院積極培育大學精神,提升校園文化層次,打造積極向上、團結奮進的良好校風;根植地方文化的土壤,拓展校園文化建設空間;強化人文教育,借助課程文化的載體,提高學生的人文素養。
根據我院學生各方面素質發展比較均衡、多才多藝的特點,學院大力開展適合學生特點的校園文化建設,活躍校園生活,展現和培養學生個性。先后組織了“迎新生、賀中秋、慶國慶軍民聯歡晚會”、 “紀念紅軍長征勝利七十周年詩詞朗誦演講大賽”、“首屆汽車知識競賽”、“首屆讀者文化節”、“建設和諧校園演講比賽”、“院慶征文、院徽、院歌及攝影作品評比”等各類大型活動。
學院還鼓勵學生創辦社團,為學生社團的發展盡可能提供支持。現在學院學生社團發展到11個,涉及文體、社科、公益等多個領域,吸引會員1000多名。
這些活動已成為同學們陶冶情操、增長才干、提高素質、增強集體凝聚力和榮譽感的重要平臺,成為校園文化生活的重要組成部分。
歷年招生情況
2006年招生計劃為1500人,由于生源比較充足,增加計劃200人,實際錄取新生1700人。其中,最高分604分,最低分520分,平均分達550分,比廣東省2B線本科補錄最低控制線高出40分。從生源看,大部分新生來自重點中學,特別是省、市的重點中學。學生中黨、團員占總數的96%。
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