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06 中班辦年貨教案反思(幼兒中班數學買年貨過新年怎么教)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-07-13 20:52:17【】6人已围观
简介用三根手指畫花瓣,兩根手指畫花莖。(示范正面、側面、直立和彎彎的向日葵)2、幼兒分組創作,教師巡回指導。3、幼兒作畫,教師即時點評,啟發幼兒創作。三、作品展示,幼兒相互觀摩并點評。師:小小畫家都創作了
2、幼兒分組創作,教師巡回指導。
3、幼兒作畫,教師即時點評,啟發幼兒創作。
三、作品展示,幼兒相互觀摩并點評。
師:小小畫家都創作了美麗的向日葵,你們都有發現美和評價美的眼睛,來看看你喜歡哪一幅畫?為什么?
幼兒園教案 篇2[活動生成背景]
午睡起床后,我發現幾個孩子頭靠頭趴在午睡室的地板上,嘰嘰喳喳,七嘴八舌地談論著,顧不上去各區角參加游戲活動,是什么引起孩子們這么大的興趣?我湊過去一看,原來孩子正圍觀劉帥小朋友鞋子里的一雙鞋墊。這可不是一般的鞋墊,是很精制的手工藝品——納花鞋墊。鞋墊上,紅紅的大公雞抬起頭盯著眼前碧綠的青菜,青菜的旁邊趴著一只悠閑自在的小黃狗,正虎視眈眈地看著公雞,使得公雞不敢靠近青菜半步,一只彩蝶飛舞著,好象在和公雞、,內容的豐富多彩,對稱的和諧統一等。
2、了解納花鞋墊是中國民間傳統的手工藝品以及納花內容所寄托的思想感情。
3、能大膽表現自己對美的體驗,在創作過程中能夠分工合作,體驗獲得成功的快樂。
[活動準備]
1、收集納花鞋墊若干雙
一部分布置在供幼兒欣賞的展版上(布置時注意擺放的美觀及藝術化)
一部分分裝在花籃里,罩上紅手帕放在每組的中間,滿足幼兒仔細觀察的需要。
2、錄像帶,錄有納花鞋墊的制作過程
3、準備“叮當鞋墊作坊”五個工作室的創作材料。一、鞋樣室,二、剪樣室,三、設計室,四、涂色室,五、成品展覽室。
[活動過程]
一、組織幼兒欣賞一些納花鞋墊
1、自由欣賞,互相討論
師:“今天,我們一起欣賞一些納花鞋墊,請你們看一看,說一說,覺得這些鞋墊怎么樣?” 評:活動一開始,老師就給了幼兒充分的自由,使他們快樂的情緒得到渲泄,滿足了幼兒的興趣和需要,這樣幼兒才能在活動中充分表達自己的感受和體驗。
2、個別講述
提問:“你喜歡哪雙鞋墊?為什么?”
(引導幼兒從色彩和內容上去欣賞,與作品進行積極的對話,展開豐富的想象。)
提問:“我們喜歡的那一雙雙鞋墊的兩只鞋墊,看上去有什么特點?”老師邊提問邊將一雙鞋墊合在一起再打開。
師:這一雙雙鞋墊就像一幅幅漂亮、講究對稱的畫一樣,它們是畫出來的嗎?
二、了解納花鞋墊是中國民間傳統的手工工藝品。
1、“請你猜一猜,這些鞋墊是怎樣做出來的?”
2、觀看錄像,了解除納花鞋墊的制作過程
3、通過實際觀察、比較、討論,激起幼兒對納鞋墊人的敬佩之情。
范文三:幼兒園美術教案幼兒園美術教案:沙中作畫
【活動目標】
1、激發幼兒利用各種工具進行沙中作畫,豐富幼兒的想象力。
2、體驗沙中作畫的樂趣。
【活動準備】
1、木棒若干根,裝有清水的礦泉水瓶(瓶蓋處鉆有小孔)。場地:干凈的沙池。 2、24k的平面硬紙板若干塊,,同樣大小的白色紙張若干張,制作顏料瓶(用水調制各色顏料分別裝于空礦泉水瓶中,將瓶蓋處戳一個小孔,以便將瓶子倒置時,用力捏瓶子時能將顏料從小孔中流出)若干份。
【活動過程】
1、以談話的方式引出活動:
師:小朋友你們平時是怎樣畫畫的?
幼:用蠟筆在紙上畫畫。
師:今天老師帶來的畫畫工具可不是在紙上作畫,而是在沙地里作畫,你們想用這些工具在沙地里畫畫嗎?(出示木棒與裝有清水的礦泉水瓶)請小朋友用這兩樣工具在沙地上畫畫,看看畫出來的畫與我們以往的畫有什么不一樣?
2、幼兒利用木棒和裝有礦泉水瓶的工具進行沙地上的自由創作畫。
3、將幼兒分成四大組,分別占據沙地四個角規劃的區域(每組中都有大班與中班的幼兒相配合進行“沙中創作畫比賽”。要求:每組幼兒商量自己繪畫的內容;必須大中班幼兒共同完成)。
4、共同欣賞幼兒的沙畫作品,并進行點評。
幼兒園教案 篇3新年,也是我們常說的春節,是我們中華民族獨有的傳統節日。每當春節來臨之際,家家戶戶除了會準備各種年貨之外,也習慣性的為一家大小添上新衣。當然了,對于孩子們來說,新年還有一個好處——收紅包。
雖然如今的新年氣氛早已不如往年,但穿新衣、戴新帽、放鞭炮仍然是新年的“主打品”。本教案活動中主要是引導幼兒在游戲與觀察中感知新年禮物的顏色,學習用合適的祝福語向同伴、長輩拜年。在看看、講講、玩玩、樂樂中體驗過新年的快樂。
【活動準備】
1、主題墻上用紅包來布置出新年的喜慶與熱鬧
2、主題墻面上粘貼小朋友向大家拜年的圖片,營造新年的氣氛。
3、空中懸掛燈籠來打扮教室,讓孩子體驗新年的喜慶氣氛。
【活動過程】
1、給幼兒講講家人的屬相,初步了解可以通過屬相來記住年齡。
2、與孩子交談,表揚其進步,提出新年的新愿望和新要求。
3、請家長在新年里帶幼兒觀看各國人民喜迎新年的電視節,了解各國人民迎新年的風俗
4節日期間帶幼兒逛街,觀察過節時環境的變化。
5、和幼兒一起制作燈籠,談談幼兒的成長趣事
【活動設計】
正月里
一、活動目標
1、知道正月是一個熱鬧的月份,感受正月里的喜慶氣氛。
2、了解春節、元宵節的.來歷及風俗習慣。
3、嘗試與他人合作制作花燭
二、活動準備錄像帶、各種花燈、日歷、竹條、棉線、鐵絲、彩色皺紋紙、卡紙等
三、活動過程
1、觀看錄像,感受正月里(春節、元宵節)的節日
2、談話活動,回憶自己過節的情況。
(1)“孩子們,剛才咱們看到錄像片中人們過節的熱鬧氣氛,我看到你們都很高興,那現在來說說咱們自己是怎么過節的好嗎?”
(2)孩子回憶講述自己過節的情況。
(3)"正月五看花燈,吃元宵湯圓,小朋友們說一說你們是怎樣過元宵節的好嗎?”
(4)孩子講述過元宵節。認識各種花燈,激發幼兒自己制作花燈的興趣
(5)欣賞花燈,說說自己喜歡的花燈的名稱。
(6)討論制作花燈的程序,嘗試制作花燈,教師指導,提示幼兒合作制做展示作品,欣賞評論。
四、活動延伸
將幼兒的作品布置在元宵燈會上,供大家欣賞,鼓勵幼兒創造性地用廢舊材料制作花炷。
幼兒園教案 篇4活動目標:
1、探索根據歌詞表演《泥娃娃》,用肢體語言和歌聲表達對泥娃娃的喜愛。
2、在表演的過程中會找合適的位置,互相不碰撞。
3、樂意做泥娃娃的爸爸媽媽。
活動準備:
泥娃娃一個、錄音機、動作圖譜、磁帶。
活動過程:
一、復習歌曲
1、師:泥娃娃那么可愛,那么想要爸爸媽媽,我們怎樣用身體動作來表現可愛的你娃娃呢?
2、幼兒一句一句創編。
師:也有那眉毛也有那眼睛可以做什么動作?眼睛不會眨可以做什么動作?誰愿意來編動作?請個別幼兒上來表演,老師整理幼兒的動作,然后出示圖譜,根據圖譜動作一起學一學。
3、用同樣的方法教幼兒學習第二、第三、第四句。
二、集體學習《泥娃娃》律動
1、師:老師這里也有一套動作,請大家看老師來表演一遍。老師表演幼兒跟著一起學一學。
2、請小朋友自己找一個合適的位置聽著音樂來做一做。
3、請表演動作優美到位的幼兒大單的表演給大家看。
幼兒園教案 篇5活動目標:
1、理解故事內容大膽清楚地表達自己想法。
2、懂得尊敬關心長輩、愛護弟妹。
3、能簡單復述故事內容,并進行角色表演。
4、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養孩子仔細閱讀的習慣,激發閱讀興趣。
活動準備:
教學圖片故事錄音《孔融讓梨》
活動過程:
一、引出故事主題引起幼兒興趣:
你們認識這個小男孩嗎?名字叫孔融今天我們要來聽一個《孔融讓梨》故事
二、傾聽故事理解感受:
孔融家一共有幾個人?孔融第幾個孩子?
孔融為什么要挑一個最小梨子給自己?
孔融對爸爸怎么說?(請幼兒學講孔融話)
你們喜歡孔融嗎?為什么?
三、設置情境遷移感情
這一個很久以前故事為什么到現在大家還在講呢?
假如你孔融你會怎么做?
經驗聯想:你關心過別人嗎?
假設情景:
如果你坐在公共汽車上上來了一位小妹妹車上已經沒有位置了你會怎么做?
假如小弟弟喜歡你玩具你會怎么辦?
看到小妹妹摔倒了你會怎么做?
活動反思:
經常說禮貌用語一種好習慣,好修養同樣學會謙讓也人類一種特有美德,故事《孔融讓梨》讓幼兒通過簡單故事,理解深刻地體驗到謙讓這種美德,在討論中幼兒很清楚地明白了,什么叫謙讓,什么時候該謙讓,設置情景遷移,感情討論中,很多幼兒都談到自己平時都很以自我為中心,但在聽了故事以后,自己要向孔融學習,學習謙讓,本次活動幼兒發言討論都很積極。
幼兒園教案 篇6活動目標:
1.理解繪本內容,能用比較連貫完整的話講述繪本中的情節;
2.能用不同聲調講述老公公和老婆婆的對話;
3.感受老公公和老婆婆相互關愛之情,并用自己的方式表達對他人的愛。
活動準備:
材料:繪本《山谷娃娃》
經驗:幼兒有體驗過回聲的經驗
活動過程:
一、導入
播放錄有回聲的音頻或視頻激發幼兒興趣,導入活動。出示封面,猜測繪本內容。
二、幼兒自主閱讀,教師巡回指導
重點指導幼兒閱讀繪本的方法;對重點畫面的理解。
三、集體分享
重點分享故事的內容的理解;重點畫面的理解;鼓勵幼兒用不同的聲調講述對話。
四、情感遷移
你最喜歡誰?你會怎樣表達對他的愛?——引發幼兒對他人的關愛,并鼓勵幼兒用自己的方式去表達對他
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