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06 幼兒園中班秋游買粉絲(幼兒園秋游活動策劃書7篇)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-07-11 07:03:12【】7人已围观
简介材內容去選擇和指導,小學生的美術教育是一個長期的任務,要求我們教師在教學中要認真研究教材,找出切實可行的方法,以便學生在愉快中學習,全面提高學生的素質。我明白了一個道理:不要讓我們所謂權威的說教代替了
幼兒中班教案范文篇3
活動目標:
1.知道幾種特殊的電話號碼及其作用。
2.了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。
3.具備初步的自救意識。
活動重點:
知道幾種特殊的電話號碼及其作用。
活動難點:
具體使用這些特殊的電話號碼。
活動準備:
1.寫有"110""119""120" "114"等電話號碼的圖片。
2.有警察和警車、醫生和護士車、消防隊員與消防車的圖片、電話或手機一部。
活動過程:
一.導入
師:小朋友,你知道自己家的電話號碼是多少嗎?我們用這部手機打給爸爸媽媽。(出示電話)
師:有一些特殊的電話號碼是很有用的,你們知道有哪些?
二.讓幼兒認識幾種特殊的電話號碼,知道它們的用途。
師:小朋友,你們看看這是什么號碼,它與我們家的電話號碼有什么不一樣,在什么情況下需要使用這個電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個電話,什么車子會出現,誰又會出現?他們會怎么做?(出示110圖片)依次出示"120""119"等電話號碼圖片。
三:游戲"怎么辦""做什么"
師:現在我們來做一個游戲,看看說得好,這兒有一圖片,我們看看圖片上發生了什么事,我們可以打什么電話幫助他們解決問題呢?誰出現了?
活動結束:
師小結:今天小朋友們的表現都很不錯,在游戲時候,你們的善于思考了問題,而且記住了一些特殊的電話號碼。
幼兒中班教案范文篇4
愛麗絲夢游仙境之胡椒小豬
教學目標:
1、在成人的陪伴下,通過歌曲感受音樂的固定拍。
2、能在成人的陪伴下,配合音樂用簡單的動作進行歌曲表演。
3、感受歌曲的趣味性。
3、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
4、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
活動準備:
1、小豬的手偶1個;
2、《胡椒小豬》圖片1幅;
3、胡椒小豬肚兜胸卡每人一個;
4、蛋沙鈴。
活動過程:
一、開始部分:
1、出示手偶小豬,想小朋友介紹好友"胡椒小豬"以及它的職業(廚師)
2、出示胡椒小豬的圖片,講述故事。
二、基本部分:
1、全體圍坐,欣賞全曲,教師帶領媽媽和寶寶一起在膝蓋上輕輕拍出固定拍。
2、教師帶領寶寶回顧歌詞,并嘗試在成人的幫助下用肢體動作表現出歌曲的內容。
3、教師和寶寶們一起討論自己喜歡吃什么食物,鼓勵幼兒多吃蔬菜和水果。
4、教師清唱歌曲,帶領寶寶在成人的陪同下一起做動作。
5、在老師的引導下,請寶寶和媽媽一起聽音樂,傳樂器(蛋沙鈴)
6、在教師帶領下,引導寶寶和媽媽一起用蛋沙鈴為歌曲伴奏(固定拍),提示寶寶和家長可以拍打不同的肢體部位(肩膀、膝蓋、腳等)。
三、結束部分:
1、請寶寶佩戴上胡椒小豬的胸卡兜兜,和媽媽一起在教室內進行表演。鼓勵寶寶可以把蛋沙鈴當做調味瓶進行道具表演。
2、聽音樂,請寶寶在成人的帶領下降樂器送回到筐中。
幼兒中班教案范文篇5
中班安全教案.危險品不玩
中二班.黃旦祝
一、活動目標
1、激發幼兒的探究欲望,體驗活動的樂趣。
2、豐富幼兒安全保護經驗,提高自我保護能力。
3、使幼兒懂得危險物品容易給人帶來危害,學會簡單的自救方法。
二、活動準備:
生活物品若干(包括有危險因素的物品,如:打火機、插座、電線、風扇、熱水器、小刀等)
三、活動重點與難點:
活動重點:提高自我保護能力,學會簡單的自救方法。
活動難點:引導幼兒了解哪些物品容易給人帶來危害,學會簡單的自救方法。
四、活動過程:
1、引導幼兒觀察圖片,說出這些物品的名稱,了解這些物品在生活中的應用。
2、請幼兒結伴討論:日常生活中,有哪些物品有危險?為什么?教師指導幼兒結合經驗積極表達自己的看法。
3、幼兒分組操作活動:從圖片中找出有危險的物品,向本組小朋友介紹自己圖片的內容,并說出如果亂動這些物品會造成什么樣的危害。
4、請幼兒分組討論:如果發生意外,應采取自救自護的方法,了解學習意外事故的自救方法。
(1)發生火災時迅速撤離現場并大聲呼救,用濕毛巾捂住鼻子,彎腰撤離到安全的地方。
(2)燙傷時可先用冷水沖一會兒,然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動,再請成人幫助去醫院治療。
(3)誤服藥物及時告訴大人。
(4)小刀劃破了皮膚,應請成人正確包扎。
5、請幼兒結合生活經驗,自由討論:還有哪些地方不安全?我們應該怎樣做等。
幼兒中班教案范文篇6
設計意圖:
交通工具是現代人社會生活中不可缺少的一個部分,這些交通工具給我們的生活帶來了便利,也會給我們人身安全帶來危害。于是對幼兒進行交通安全教育,成了一種必要的活動。為了讓幼兒懂得遵守交通規則的重要性,增強自我保護意識,所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的交通工具“公共汽車車”來設計本次活動,讓幼兒了解交通工具與我們每一個人生活的關系,懂得乘車時應遵守交通規則。
活動目標:
1、初步了解并掌握在上車時、乘車過程中及下車時的安全常識。
2、教育幼兒要注意安全,樹立自我保護意識。
3、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。
4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。
活動準備:
1、用小椅子搭建一個公共汽車的場景,方向盤一個。
2、教學圖片。
活動過程:
一、激發幼兒興趣,組織幼兒討論乘車時應該注意什么。
1.老師要帶小朋友們去××地方秋游。乘什么車去呢?乘車時應注意些什么呢?
老師根據幼兒的討論內容,請幼兒找到相應的操作卡片,讓幼兒分析原因,知道怎樣做是對的。
2.你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢?
3.小結。
我們乘車時,首先要依次排隊上下車,不能擁擠;上車后找到座位坐穩或用手抓住扶手站穩;乘車時不能哄鬧,不能將頭、手伸出窗外;在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品;車停穩后才可以依次下車。
二、組織幼兒在設置的汽車情境中游戲,鞏固幼兒的安全乘車常識。
1.教師與幼兒共同討論游戲規則。
2.將幼兒扮演乘客和安全檢查員進行游戲。
活動反思:
首先,通過提問,了解孩子們平時乘坐公交車的經驗,讓幼兒說說他們在車上看到什么?鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經歷和想法。在看圖講述的過程中,孩子們都能積極講述圖中所發生的事,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對,為什么做得不對,這樣做有哪些危險,從而了解正確的乘車規則。通過這次活動,我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解,知道乘坐交通工具時應遵守的交通規則。
小百科:汽車由動力驅動,具有4個或4個以上車輪的非軌道承載的車輛。
幼兒中班教案范文篇7
活動目標:
1.對生活中常見的蔬菜感興趣,能大膽介紹自己認識的蔬菜的名稱、外形特征。
2.知道蔬菜是種出來的,可以做成菜的植物。并根據實物和圖片上的線索,分辨出哪些是蔬菜。
3.能大膽發表自己的看法或觀點。
4.幫助幼兒理解不同的蔬菜有不同的生長方式。
5.探索、發現生活中蔬菜的多樣性及特征。
活動準備:
1.知識準備:幼兒已認識幾種常見的蔬菜;自然角投放幾種常見的蔬菜。(胡蘿卜、白蘿卜、馬鈴薯、青瓜、黃瓜、青菜、菠菜、生菜)
2.物質準備:幼兒每人自帶一樣自己最熟悉最喜歡吃的蔬菜;豆干、鴨子、蘿卜、白菜、雞蛋、馬鈴薯、青瓜排成圈的影子幻燈、實物圖;幼兒人手一份操作圖標、水彩筆。
活動過程:
一、分享交流(介紹自己帶來的蔬菜)
1.你帶來什么蔬菜?它是什么樣子的?
幼甲:我帶來的蔬菜是白蘿卜,它是白白長長的,下邊尖尖的還有細細的根。摸上去很光滑。
幼乙:我帶來的`是青瓜,是綠色的。它長得很有特色長長彎彎的像個月亮,摸上去刺刺的。
幼丙:我帶來的是菠菜,是綠色的。它長得一葉一葉的下邊還有根像胡須。
2.這些蔬菜是哪里來的?
幼:種出來的,種在土里。
二、播放幻燈片,了解蔬菜是哪里來的。
1.出示蔬菜的整體與局部的課件,幫助幼兒理解不同的蔬菜有不同的生長方式。(有的長在土里;有的長在水里)
幼:邊看邊說,生菜、青菜、菠菜、南瓜、青瓜、黃瓜、胡蘿卜、白蘿卜、馬鈴薯。
2.小結:蔬菜是種出來的,可以做成菜的植物。
分析:本環節播放的幻燈片太多太雜,老師們建議選折具有代表性的(如:生菜、青瓜、胡蘿卜再加上種在水里的茭白或藕即可)還有小結時沒有穩定幼兒情緒,集中幼兒的注意力語言不夠簡練。
三、觀察圖片 “猜影子”
1.王老師也帶來一樣蔬菜,瞧是什么蔬菜?
幼兒集體答:南瓜
2.(南瓜爺爺又帶來許多影子朋友,)觀察幻燈片,猜猜這些影子可能是誰?(第幾個是誰?)引導幼兒給它們標上數字。
幼甲:(第一個方形的)毛巾。
幼乙:床墊
幼丙:被子
3.驗證幼兒猜測結果。
四、辨認各種菜,學習從菜中分辨出蔬菜。
1.南瓜爺爺帶來了幾位朋友?它們分別
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