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06 班主任節買粉絲(班主任在家長群里的建議有法律效力嗎)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-07-17 03:46:47【】2人已围观
简介細無聲”的效果。今后我要學會努力調整好自己的心態,采取有效的方式方法達到教書育人的目的。學校班主任工作總結通用篇2一、提高管理工作的標準、再創新佳績。作為一名班主任,首先要有一種高度的責任心,用慈母般
學校班主任工作總結通用篇2
一、提高管理工作的標準、再創新佳績。
作為一名班主任,首先要有一種高度的責任心,用慈母般的一顆心,深深地打動每個同學的心,和具有一種雷厲風行的工作態度,因此在x年,班級工作開展的狠順利、受到各級領和職能不問的認同、在管理班級的工作上,要有一個號的方式,方法。在管理上要有一個創新的思想進一步提高我的責任心。根據新的形勢制定好學生的職業生涯規劃和近期目標、用共同愿景引導學生,憑高尚的人格感染人,言傳身教,在同學中樹立起模范形象,以競爭機制激勵同學,用之差異的教育方法培養學生,在x年的管理上要有一個很大的突破,不能只停留在管理嚴格,看好學生的水平上,應該放手觸動學生的積極性,抓住學生的思想動態,充分發揮班級干部的職能作用,更加努力學習轉變是必然的,勢在必行,加強與人溝通的能力,提高學生的人生觀和價值觀了解社會,用自己所學的知識與實踐相結合、用實際行動樹立齊職院的良好形象,取得更大成績。
二、突出班級集體觀念、營造良好的班風、學風。
只有良好的班風、學風,才是取得班級各項工作優異成績的前提,因為機械081,082在年底就要離開學院進入就業實習階段,在加上大三沒有固定教室、實行走讀、學生噪聲散漫、曠課、曠寢、寢室臟、亂的現象發生。因此我每天堅持到寢室檢查,發現問題及時整改,有的同學愛睡懶覺,不愿意上課,早晨7:30到寢室去檢查,一次抓到曠課的罰款5元充入班費,曠課一天的罰款20元,管理制度形成后,對有一些同學有了一定的制約,寢室發現臟亂差一次罰款20元,黨員,積極分子,班級干部必須起模范帶頭作用,犯類似錯誤的重罰。在我的精心管理下,機械081、082班曠課的現象杜絕了,形成了一個良好的學習風氣,并召開了各種班會《文明寢室,從我做起》、《文明離寢》等主題班會,圓滿地完成了學習任務,真正的做到了文明離寢,使同學們對學員有一種依戀感,寢室的管理工作也取得了可喜的成績。
三、抓好學生的思想教育,提高班級的凝聚力。
新生同學,9月份剛剛離開親人,來到齊職院呆著心中的夢想來求學,離開了家長的精神呵護,來到60人的集體。機電一體化101班,不能讓學生感到一種失落,作為一名班主任,就應該先從關心的角度去關心的每一位同學,每天到軍訓場,深入到寢室,關心學生的生活入手,不讓學生有意思想家或失落感,有的同學想家,而且做他們的思想工作,同學能和老師說出自己的心里話,暢想自己的未來和理想。從談話中,我也在物色班級干部,有一些事物交給他們去做。挑選出班級同學擁護的工作能力強有力的干部隊伍,首先教育學生要有集體榮譽感,在軍訓期間,我和學生一樣在炎熱的太陽下站著,團結一心,戰勝炎熱。站姿是檢驗每一位同學的毅力,走步齊心協力,團結是一個集體生存的基礎,團結是一種力量,是我們不斷前進的動力,半年來,我們機電一體化101班的班委會,認真積極工作,各負其責,團結一心,只要學院及學生科下達學生任務,全班同學積極參加,順利的完成了各項任務。取得了較好的成績,俗話說團結就是力量。
四、打造品牌寢室、創造優美的生活環境
我們班主任,在管好班級的日常管理的同時,認真做好寢室的管理工作,培養學生要有一個良好的生活學習習慣。創造美好的學習環境,在創造品牌寢室的文化建設中,每周深入寢室3-5次,定期檢查,發現問題及時解決。在班級制定寢室的管理制度,加大了管理力度,克服大三散漫習慣,大一是打基礎的時候,必須嚴格把關,先從情字入手,積極關心學生的身體狀況,學生有病,我必須第一時間到寢室慰問,送藥,使同學感受到有一種母愛的溫暖,用情來感化同學。創品牌,守品牌難。打好持久戰,協助寢室老師認真做好機械081、082、機電一體化101班的寢室管理工作。為機電系爭光添彩,為創建品牌寢室做出我班主任的一份貢獻。
五、用北大學子的學習精神、激勵同學的學習盡頭
同學剛剛步入大學,剛接受專業課,沒有興趣,當我們其中考試結束后,看到同學的考試成績,令我震驚的是電路基礎專業、高數班級60人,確達到50%不及格!給我一個致命的打擊。一夜不能入睡,我必須找出切入點,怎樣才能調動同學的學習興趣,激發同學的積極性,專業課學得不好,將來怎樣接觸社會、適應社會的需求?
學校班主任工作總結通用篇3
一、以身作則,為人師表 ,加強常規教育。
二、抓好班級建設
本學期,學校正在創建以“國學經典”為特色的特色學校。學校的辦學理念是,力爭把每個孩子培養成。每個班也要根據自己的特點,創建自己班級的特色。一開學,我就召集班委會開會,根據班級實際情況,確定我們班級的特色,并在班隊會上,征集全班同學的意見和建議,制定本班規。我們的班級建設理念就是,讓每一個孩子在這個班級中,心理陽光,身體健康,以后成為祖國合格的接班人。
三、培養小干部,發展孩子的能力
在班干部的產生過程中,教師的包辦代替,必定會使班干部失去群眾基礎,給日后的工作帶來不必要的困難,是不可取的!比較好的辦法應該是先民主后集中,即先讓學生進行投票選舉,再由教師權衡。為了使學生的選舉結果更具代表性,我讓大家在規定的時間內推薦12位同學上來,然后再按所得票數的多少進行排列,前9位的同學當選,這樣可以最大限度地讓學生發表意見,而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據所選干部的氣質、性格類型以及能力的差異進行分工,優化班委會組合。班主任對班干部,不能只是使用,還應該進行教育和培養。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,要求他們努力學習、團結同學、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。當然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責,特別是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查,而切要給予具體的指導和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,檢查落實情況,總結得失,并加以改進,教會他們如何分辨是非,及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,促進整個班級的管理工作。
四、以活動來加強集體凝聚力
這一學期,雖然時間緊迫,但學校大大小小的活動仍然如火如荼的開展。通過孩子們的共同努力,所取得的成績是可喜的。當然,好成績的取得同孩子們的集體榮譽感分不開的。
2月,防震緊急集合、上下樓演練;
3月, 龍潭公園春游,開展學習雷鋒活動,興趣課的開展,
4月,詞語聽寫比賽、數學口算比賽,征文比賽、家長會,段考
5月,六一文藝匯演籌備工作,國學經典家長課,作文比賽
6月,六一游園暨文藝匯演比賽,經典誦比賽,組織學生參觀軍事博物館,楊順德警官到校進行法制教育課
7月,家長會(學生才藝表演),期考
五、加強與家長間的交流
家庭教育和學校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關系,加強和家長間的交流。本學期的三次家長會都能得到學生家長的配合與支持。由于我班全托生占本班人數的一半,平時都是通過電話與家長聯系,學生出現的問題,也沒能達到家校共同教育目的。
六、積極抓好后進生的轉化工作。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面,我作為班主任及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。不過由于我班后進生較多,在這方面的轉化還沒能達到良好的效果。
七、積極主動地和各科教師聯系,協調學校各方面的教育力量,發揮好紐帶作用。
工作中主動地同任課教師協商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。
八、努力方向
回首一學期的工作,雖然緊繃神經,千計百慮,但工作仍有疏忽。比如,早上學生的經典誦讀、清潔區教室,餐廳的值日生的安排、沒有真正落實;有時在七點四十以前沒有領讀,讀書的質量就不高;在轉化后進生的過程中,效果仍不太明顯,還沒有能夠有效地激發學習動機不強的學生的學習斗志,還沒能觸動他們的靈魂,給班級學習風氣的好轉帶來了較大的阻力。有些學生的行為有一些反復,還沒有找到醫治的良方等這都是下學期期工作的方向.班主任工作是的確鎖碎,但在今后,我會同我的孩子們繼續努力。還是那句話“即使沒有最好,也一定會更好”!
學校班主任工作總結通用篇4
學校教育是要為社會主義建設培養人才。要完成學校教育工作的任務與目標,就是提高學校教育質量,進而加強學校管理。如何管理學生是學校管理的一個重要內容。然而,要加強對學生的管理,必須重視對班主任工作的管理,充分發揮班主任的管理職能作用。在某種程度上,一所學校的工作質量,可以從學校班主任工作得以體現,班主任的工作質量,直接影響學校的辦學質量。因此,學校應該如何抓好班主任工作的管理,提高學生道德素質,已成為各學校管理工作的重點。為了把今后班主任工作做得更好,現將本學期我校班主任工作做以總結:
一、建立班主任的聘任制度
班主任是學校工作的骨干力量,是學校領導者實施教育的得力助手,因此班主任聘任時從政治思想素質好;熱愛學生,熱愛教育事業,熱心班主任工作;教育教學業務能力強;具有一定組織管理能力;身體健康,能適應緊張繁忙的工作。的教師中產生。對不履行工作職責的班主任要及時撤銷或免去其班主任職務。
二、提高班主任的思想境界
要育人,須先正己。而班主任應該不僅滿足于正己,更應該使自己的思想修養提到一個較高層次。即樹立共產主義人生觀,獻身教育的事業心和祖國培養人才的高度責任感。班主任是學生成長過程中的教育者,也是學生的知心朋友,還是學生的直接引路人,班主任要變對學生的一陣子教育為一輩子教育,不但要對課堂教學工作負責,而且要按一定的世界觀塑造新的一代。班主任的思想品質、言談舉止無時無刻不在對學生的成長產生潛移默化的影響,成為學生學習和模仿的對象。因此,學校經常通過各種學習,時時刻刻教育班主任注意樹立“師表”形象。樹立良好的師德,才可能成為學生心目中的座豐碑,從而教育好學生。
三、拓寬班主任的知識面
班主任在思想和行為方面力求成為學生的表率,努力提高政治和業務水平,要努力做到使自己有比較廣泛的知識,認真學習教育學、心理學等教育理論,掌握教育科學,懂得教育規律,每學期能確定一個思想教育科研專題,并在實踐中認真探索,認真總結。班主任能力的強弱,成敗的大小,很大程度上與其知識水平成正比,知識面越寬,思維越活躍,創造力越強。要求班主任必須不失時機地加強業務學習和教育理論的學習。
四、新老幫扶結對
學校的優秀班主任與青年班主任一一結對,指導青年班主任的教育教
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