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07 國際貿易試講視頻(營銷策劃方案)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-07-13 03:55:54【】0人已围观
简介威武剛勁,執著不息構成了德意志民族性格的全部。曾獲得1915年諾貝爾文學獎的《約翰。克里思朵夫》中的主人公,一個在德國本土取得突出成就的音樂家,當他來到巴黎試圖取得更高的發展時,其作品卻無論如何也得不
(三)用提問的形式使學生加深對知識部分的理解
(此處采用幾個國家的航空標志讓學生分析判斷類別及藝術表現方式)[*]著重介紹中國民航新標志[*](讓學生通過新舊兩幅標志的對比體會標志創作的藝術演變規律)
中國民航標志說明:①在創作構思上,作者突出了標志設計的民族性特點,它以中國固有民族圖騰形象之一“鳳凰”作為構圖的主體,體現出中國傳統文化的血脈滋潤與獨特內涵。
②從造型特點上看,具有極強的現代設計意識,完全符合上述標志的現代設計原則。是一幅傳統民族文化與現代美原則和諧統一的杰作。
(學生運用所學知識賞析幾幅優秀作品)
A.中國鐵路標志介紹:[*]①“工人”點明鐵路行業之屬性,即鐵路是屬于工人階級的,而工人階級又是國家的主人,它洋溢著鐵路工人當家作主的自豪感責任感。
②“人工”:在建國初期,中國處于一窮二白的階級,而這一標志的含義恰在說明廣大鐵路工人乃至中國人民勇于戰天斗地,不畏艱難險阻,誓與“天公”一比高的豪邁之氣,歌頌了“人”改造自然的力量和精神。
③在具體形象上,“工”字取鐵軌橫截面之形,整個構圖外形上組成了一個完整的火車頭形象,它奪面而來,蘊含了磅礴的氣勢,孕育著無窮的力量。
可以這樣說,這幅作品,它構思精巧,構圖精美、意蘊深刻。它雖創作于50年代,用當時的藝術標準衡量,實屬佳作;即使放在今天,它依然不失為一幅極具現代設計意識的、不可多得的典范性作品,具有級高的藝術價值。
B.加拿大毛紡織公司標志[*]
C.某皮鞋超大廠標志[*]
(四)指導學生分析標志設計的構思過程
(通過教師自己設計的心理門診標志和自己家鄉的長城干白葡萄酒標志來分析設計人員的設計思維過程)[*]
(五)小結
注1:本教安中標[*]的部分為微機畫面演示。
注2:本課例獲第二屆全國中小學美術課(錄像)評比一等獎。
教學后記
在準備這節課的過程中,為了使學生有更直觀的感性認識,我收集了大量中外優秀的標志設計精品作為課堂范例,以使之能準確表達教材內容。但在第一次試講之后發現了一些問題:所選用的范例中國內的優秀標志設計數量偏少,課堂上學生們明顯表現出對我國標志了調計現狀信心不足,缺乏民族自豪感。針對這種情況,我對本課的教學內容和結構進行了調整,突出強調了幾個環節:選擇國內優秀標志設計作品(如:中國鐵路路徽和中國民航新標志等),并作重點分析,使學生在欣賞之余增強民族自豪感;選擇家鄉著名品牌的標志設計作品(如:中國長城干白葡萄酒標志等),使學生在親切之余,又多了一份對家鄉的熱愛;選擇教師自己的設計作品為范例(如:心理門診標志等),來講述標志的設計思維和制作過程,使學生增強內容的理解,切實感受到設計就在自己身邊。同時,辯證的分析我國標志設計現狀,增強學生的緊迫感,增強自強信念,抒發愛國情感,恰當的加入德育內容,使本課教育目的上提高了一個層次。
這節《標志設計賞析》課本著知識性實用性相結合、提高審美能力與掌握基本技能相結合的原則,在課堂結構設置上采用了環環相扣的方式。通過介紹標志設計的基本知識(包括標志的概念、類別、設計的基本原則和藝術表現方式),分析重點設計作品,強化學生對基本知識的理解,分析標志設計的思維過程和方式等環節,使學生達到在一課中既要學習知識又能使用知識的教學目的。在本課中,結構設置體現了較好連貫性和完整性,使整節課脈絡清晰、層層展開、一氣呵成,這些成為本課比較成功的一個方面。這樣的結構設置,使課堂教學內容比較豐富,但同時也限制了學生自由思維的時間和空間,使他們的內在創造力沒有得到充分的展示,這也成為本課的不足之處。
采用現代化教學手段是本課的又一大特點。利用微機編制CAI課件并使用液晶投影或大屏幕電視展示作品與傳統教學手段相比確有優勢:信息量大,單位時間展示作品數量多、效果好。通過欣賞大量的范例作品,加強學生直觀感受和感性認識(本節課為學生展示和分析了四十余件設計作品,這在傳統教學手段中是很難做到的);在分析作品的設計思維過程和動態演示上,能夠很多和促進和激發學生思維,增強對作品的深層次理解(比如對教師自己設計的心理門診標志和自己家鄉的長城干白葡萄酒標志設計思維過程的分析和演示就很說明問題);此外利用現代化教學手段的多媒體視聽效果,對調動學生的學習興趣和注意力,強化教學效果起了明顯的作用。
以上是我在教學過程中的幾點突出感受。當然在對課堂的把握、教學語言的運用以及在師生交流方面都有值得注意和商榷的地方,但經過細致、周密的備課和課堂上的大膽嘗試之后,這一課將對我以后的教學思路、教學方法、對教學規律的總結和把握都有很大益處。
美術教案 篇5教學目的: 1、讓學生充分利用各種材料進行繪畫,開拓視野。
2、讓學生在學習的過程中感受到對材料的運用的樂趣,激發學生學習美術的興趣。
3、初步了解人物的表情。
教學重點: 對材料的使用
教學難點: 雞蛋變成臉蛋的制作過程。
教學過程():
1、 感受雞蛋
1、 看一看:什么顏色,2、 什么形狀?
3、 摸一摸:有什么感覺?
2、 雞蛋的用處(簡要)
3、 對人物臉蛋的認識:
1、 臉上有什么東西?在什么位置?
2、 人物表情:
喜:眉彎,眼瞇,嘴上翹;
怒:瞪眼,咬牙,眉上豎;
哀:眼、嘴向下,眉頭皺;
樂:眉開,眼彎,咧嘴笑
每個表情分別請學生上臺表演,然后總結其特點,出示課前準備的范畫。
4、 雞蛋變臉:
1、 你用什么工具把雞蛋變成一張臉?
2、 你要把它變成一個怎樣的臉?(什么表情)
3、作品欣賞。
4、學生利用手中的工具,把手中的雞蛋變成一個臉蛋。
5、 作品展示。個別學生講解作品。
6、 課堂總結。表揚繪畫認真,作品質量好的學生。
美術教案 篇6教學內容
風景畫的透視、構圖
教學領域造型·表現課時2課時執教教師董春海
情感態度與培養學生審美能力,發現美、表現美,用藝術的形式價值觀表達自己的情感和愿望。
了解透視知識,學習風景畫的構圖,參考攝影作品改教學目標知識與技能
畫風景。運用透視、構圖知識,畫家鄉的風景。
通過觀察、討論與講解,了解一幅好的色彩風景畫應
過程與方法該具有的構成因素,懂得如何欣賞,嘗試幾種表現風
景畫的方法,加深對知識的理解。
培養學生對色彩風景畫的欣賞能力,理解色調對情感的作用,提高
教學重點
動手能力。
教學難點用已有的色彩知識,通過色彩表達自己的情感。
教具:課件、彩色紙、水粉顏料等。
教學準備
學具:各種顏色、彩筆、彩色紙等。
學生計間
教學過程作教師活動
活動意圖分
第一課時一、導入新課。
圖結合教材圖片,讓學生體會、感受不片同季節不同色調的風景畫。感受理解色彩欣給人的不同的視覺心理。賞。合作交流、全面提高。想象、提高
朝戈、古元、霍貝瑪等名畫家作品中如何運用色調和各種色彩表現形式來表達內心感受的。
激發2學生學習興趣。
二、分析作品。
三、對比講解。
分析賞析8問結合題,。體會作者的創作情感的表達。
結合教材中的《馬棚》講述平行透視學生取長10和成角透視。觀補
要點:1、平行透視有一個消失點,又察、短,叫一點透視,成角透視有兩個消失點,又討共同叫兩點透視。
二、自主探究。
三、交流提高。
四、學生練習。
糾正。
小1、什么是構圖?學生組2、如何構圖,結合課本4副繪畫作品分自合析。學、作思。考。交教師適時啟發、引導。學生流回。答、
補充。
學1、通過想象,將課本風景作品以局部擴展,小組以描繪成一幅完整的風景畫。合作致2、參考風景圖片,改變原畫色彩關系或形練用式,進行創造性地表現。習。。(二選一練習)
展示作品,教師適時點評。
提高5自學能力。提高5表達能力。
五、課堂小節。
學會20表現、大膽創造。
學生提高10互表達評。能力。
1、畫家鄉的風景
板書設計
透視:平行透視、成角透視。構圖
教學反思
營銷策劃方案
【精華】營銷策劃方案模板匯總4篇
為了確保工作或事情有序地進行,預先制定方案是必不可少的,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么問題來了,方案應該怎么寫?下面是我整理的營銷策劃方案5篇,歡迎大家分享。
營銷策劃方案 篇1
一、策劃背景
1、基本概況
法國拉蒙酒業公司擁有法國ChateauChenuLafitte、ChateauBaby等五個酒莊。這些酒莊都有著近100~400年的久遠歷史,擁有最適宜釀酒用葡萄種植的礫石黏土混合型土壤結構,濃郁的樹陰、純凈的噴水井、寬闊的屬地及優質的葡萄園。法國拉蒙酒業公司通過與法國專業的葡萄酒研發機構長期合作,獲得世界上最先進的葡萄種植、葡萄酒釀造技術,并結合酒莊傳統工藝,確保釀造出品質優良的高檔葡萄酒。
大連XX集團成立于19**年,經過不斷發展,目前XX集團屬下機構擁有三十余家法人企業,成為以石油貿易、油品運輸和代理、旅游地產、紅酒為主業,集IT及旅游娛樂等項目在內的綜合性、跨行業、跨區域的國際化企業集團。
法國是紅酒的故鄉,波爾多是紅酒王冠上的明珠。大連XX集團與來自法國波爾多的拉蒙酒業,將在紅酒莊園、紅酒小鎮、波爾多
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