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07 大班社會 買年貨(年貨大集活動方案)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-07-04 13:58:38【】4人已围观
简介來人們是怕„年‟這個怪獸小朋友們,你們快幫這些人想想辦法,怎么對付„年‟這個怪獸吧”幼兒討論,發表意見與想法[孩子畢竟是孩子,很快被漂亮的動畫帶入了故事
小朋友們,你們快幫這些人想想辦法,怎么對付„年‟這個怪獸吧
”幼兒討論,發表意見與想法
[孩子畢竟是孩子,很快被漂亮的動畫帶入了故事情境
對怪獸“年”的憎恨和對人們的憐憫之情溢于言表,一個個都積極地獻計獻策,為打敗怪獸“年”而開動著小腦筋
] (2)繼續看課件,了解人們戰勝“年”的故事
“大家想的辦法都不錯,但最后到底是誰的好辦法戰勝了„年‟呢?我們一起來繼續看下去,看看是誰幫助了這些人們?”“白胡子老爺爺
”“白胡子老爺爺是用什么辦法對付„年‟這個怪獸的呢?為什么他用這些辦法?”[觀看課件有助于幼兒對故事的理解
因此對老師提出的問題,幼兒思維活躍,想象豐富
] (3)“怪獸„年‟最害怕紅色、燈光、響聲,所以白胡子老爺爺用穿紅衣服、貼紅對聯、放爆竹、點燈的方法來對付它
” “從此以后,每年過年的時候,人們部穿紅衣服,貼紅對聯、紅福字,放爆竹,亮燈,一家人團聚在一起守歲
過年的風俗就由此而來
” [解決問題的同時也幫助幼兒認識到了過年喜慶氣氛的來歷
幼兒對我國的傳統節日――“春節”有了進一步了解
] 3.引導幼兒根據生活經驗講述過年的熱鬧氣氛
(1)幼兒用畫的方式將知道的活動記錄下來
“現在,過年的慶祝活動越來越豐富,越來越熱鬧
) “這些活動,有……(好吃的),有……(好看的),還有……(好玩的),真熱鬧!你最喜歡哪些活動呢?請你把它畫下來
” (幼兒記錄、教師指導)[尊重幼兒的興趣愛好,鼓勵幼兒將自己喜歡的慶祝活動用繪畫的形式記錄下來
] (2)將幼兒的繪畫作品加入展覽,幼兒第二次參觀過年圖片展
“每個人部把自己過年時最喜歡的活動畫了下來,我們班的圖片展覽更豐富了
帶著你的朋友再去參觀吧” 4.游戲“放鞭炮”
[根據大多數孩子的興趣,我安排了這個游戲活動,將活動推向了高潮
“嘭”、“啪”的鞭炮聲感染著每一個幼兒,歡樂、喜慶的氛圍在活動中體現得淋漓盡致
] 活動延伸 1.將“年”的故事講給家人聽
2.美工區:制作對聯、鞭炮等
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