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09 社會辦年貨教案反思(小學美術教案)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-07-15 19:26:56【】7人已围观
简介。2、了解住宅小區的房子結構,房子有前有后的布局安排以及簡單的小區設施。3、用遮掩的方法來表現整體與部分的和諧。活動準備:幼兒參觀過住宅小區。有畫過正面與側面房子及高樓的經驗。活動過程:一、組織幼兒討
2、了解住宅小區的房子結構,房子有前有后的布局安排以及簡單的小區設施。
3、用遮掩的方法來表現整體與部分的和諧。
活動準備 :幼兒參觀過住宅小區。有畫過正面與側面房子及高樓的經驗。
活動過程 :
一、組織幼兒討論"住宅小區"提問:
1、為什么叫住宅小區?
2、你們看到的住宅小曲是什么樣子的?
3、如果我們站在一個地方看,小區內的房子有什么不一樣?
4、小區內除了有房子,還有什么?
5、教師:我們站在一個地方看小區內的房子,是有高有低、有前有后、有正面有側面的,還有一些花草樹木等景物,小區內除了有房子還有花草、植物以及一些簡單的運動健身器。
二、討論如何在紙上來表現"住宅小區"
1、教師:怎樣在一張紙上畫那么多房子?(幼兒自由討論)
2、教師:先畫遠處的房子還是近處的房子?近處地方的房子應該靠近紙的什么位置?應該大些還是小些?
3、教師怎樣讓大家看出來,房子是有前有后的?(引導幼兒說出前面的房子是完整的,而后面的房子應該部分被遮掩的)
4、教師:你見過的房子是什么樣子的?什么形狀的?幼兒講述房子的基本形象,教師在黑板上用簡單的線條在黑板上示范讓幼兒。
三、幼兒繪畫,教師指導幼兒畫面布局。
四、展覽幼兒作品,從整體的畫面布局來進行。
幼兒園大班美術教案 篇4活動目標:
1. 繼續鞏固幼兒對側面人的畫法,使幼兒合理布局畫面。
2. 教育幼兒愛護自己的作品。
3. 培養幼兒對科學活動的興趣。
4. 激發幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。
5. 鼓勵幼兒大膽正確的上色。
活動準備:
范畫一幅
活動過程:
1. 由歌曲《滿天星》引出課題。讓幼兒將整首歌曲完整的唱一次。
2. 老師讓幼兒閉著眼睛想一想天上的星星、月亮是怎樣的?
3. 啟發幼兒思考應該如何把自己看星星的場面畫出來。
4. 老師出示范畫,讓幼兒自己總結繪畫的方法和畫面布局。
5. 老師示范繪畫步驟:先在作業紙的一端畫側面的娃娃,再在天空上畫出許多的星星和一個月亮,最后涂上顏色。
6. 指導幼兒作畫,要求幼兒合理布局畫面。
7. 同幼兒一起評價自己的作品。
8. 幼兒進行游戲《摘星星》
活動反思:
從幼兒最后的作品中可以看到教學效果相當的好,基本上達到了家學目標。首先幼兒的作品中體現了數星星的情境,體現了幼兒對夜晚的天空,大地等事物的想象。
其次,從幼兒的作品中可以體現他們對側面人的理解,側面人和正面人是有區別的,側面人有些部分是看不到的,如只能看到一只眼睛,一只耳朵等。此外,也體現了幼兒想象力的發揮。數星星的小孩是一個人,很孤單,小朋友給他找個朋友。從幼兒的作品中可以看到他的朋友是很多的,可以是爸爸,可以是媽媽,也可以是花草樹木,也可以是其他的小動物等。此次美術活動中不僅達到了教學目標,同時也體現了幼兒想象力的開發。
對自我成長的反思。
1.對幼兒美術活動的理解方面。幼兒美術活動的概念很簡單,但要想很深入的了解并不是一個簡單的問題。不同的時代有不同的理解,每個人也有自己的理解。不管怎樣理解,幼兒美術活動的價值都是一個非常重要的問題。幼兒為什么要參加美術活動,美術活動有什么意義。可能在上課的時候沒有過多的去想這個問題,但是我們無意中卻重視了這個問題,如,幼兒通過美術活動學到了什么,通過了美術活動提高了什么能力等。我通過此次活動對幼兒美術活動有了進一步的理解。
2.對于幼兒美術活動的設計方面。幼兒美術活動要達到那些目標,整個過程要包括哪些環節,要設計那些問題,要使用哪些媒體等。一節美術活動只有三十分鐘,要想開展好卻不是一個容易的問題。因此從中我得到了很多。那就是要不斷的努力。
小百科:星星,是漢語詞語,拼音xīngxing,基本解釋為夜晚天空中閃爍發光的天體。
幼兒園大班美術教案 篇5內容與要求:
1、嘗試表現人物抬頭時的動態。
2、回憶中秋賞月,體驗看月亮的快樂。
活動重難點:能表現出人物抬頭時的動態。
活動準備:教師范例、鉛畫紙、勾線筆等。
活動流程:討論演示——操作表現——分享體驗活動過程:
一、討論演示
(1)討論對比畫
1、出示范例1,師:猜猜畫上的小朋友在干什么?看上面的時候頭要怎么樣啊?
2、出示范例2,師:抬頭看的小朋友和正面站著的小朋友有什么不一樣?
3、幼兒共同討論:通過比較來發現頭發、眼睛、嘴巴等畫的位置不一樣。
4、小結:原來抬頭看的時候我們五官的位置不一樣。
(2)討論示范畫
1、請個別幼兒來示范抬頭時的頭部特征。
2、出示范例3,師:中秋節,有好些小朋友都在看月亮……二、操作表現1、教師提出要求:把看月亮的人畫大,注意五官的位置;把賞月的人都打扮一下。
2、幼兒創作:人手一份繪畫紙,幼兒進行繪畫。
3、教師指導:根據幼兒繪畫表現進行鼓勵與幫助。
三、分享交流
1、共同欣賞,師:小朋友都看到月亮了嗎?
2、互相肯定:大家畫的小朋友都能看到月亮啦!真棒!
(延伸活動:出示其他范例,引導幼兒在個別化學習中繼續探索……)
幼兒園大班美術教案 篇6活動目標:
1、對利用廢舊物品做做玩玩感興趣
2、會根據各種廢舊物品的特點制作螃蟹
3、能大膽地表現各種動態的螃蟹
4、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。
5、增進參與環境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。
重點難點:
1、能選用合適的材料做螃蟹
2、正確表現螃蟹的身體與腳的連接
活動準備:
1、了解螃蟹的特征
2、范例、各種廢舊物品及輔助材料,積木搭的蟹塘
活動過程:
引導幼兒觀察“蟹塘”,激起興趣
1.請幼兒說說螃蟹的外形特征。
2.欣賞范例,并組織幼兒討論:可以用哪些材料做螃蟹?
二、交代活動的要求
1.先選好材料,看看哪些材料適合做螃蟹的身體或腳;
2.螃蟹身體和腳連接要牢固;
3.用過的東西放回原處,同伴之間可以共同完成作品。
三、幼兒制作,教師指導
1.啟發幼兒選用合適的`材料有機的結合,大膽的表現。
2.適當的指導螃蟹身體和腳的連接的方法。
四、作品講評
1.請幼兒把作品放在“蟹塘”,相互欣賞,并互介紹自己的材料。
2.請幼兒說說誰的螃蟹做的最好,用的材料最巧妙?
延伸活動:
將剩余的材料放在美工區供幼兒平時制作。并經常添置,制作其他手工品。
活動反思:
一、設計思路
幼兒帶來的廢舊物品很多,有的很象螃蟹的身體,我便選擇了這些材料來制作螃蟹。在組織活動之前,讓幼兒觀察螃蟹的外形特征和動態。在活動中,讓幼兒討論選用的材料,使幼兒提高對廢舊物品的利用意識,再進行操作。為了體現幼兒的主體作用,讓幼兒選擇自己最喜歡的材料,從而使幼兒進一步了解廢舊物品可以再利用的道理,激發幼兒節約資源、保護環境的情感。
二、效果分析
一次性快餐盒、各種瓶子是幼兒平時生活中經常接觸到的廢舊物品,用這些東西制作螃蟹,幼兒的情緒很高。通過此次活動,幼兒用這些東西做出了形態各異的螃蟹,有的用橢圓形的糟餅盒和廢塑料棒做,有的則用飯盒和吸管做,……用的材料很豐富,效果很好。幼兒對自己的作品感到非常的滿意,滿足了他們創作的欲望。而且,通過這些廢舊品的利用,也培養了幼兒節約資源,保護環境的情感。
小百科:螃蟹(páng xiè)屬軟甲綱,十足目,是甲殼類動物,身體被硬殼保護著,靠鰓呼吸。在生物分類學上,它與蝦、龍蝦、寄居蟹是同類動物。
幼兒園大班美術教案 篇7活動目標
①學習用剪、粘的方法制作拉花。
②感受不同的色彩和新年紅紅火火的歡樂氣氛。
③讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
④根據色彩進行大膽合理的想象。
重點難點
①學習用剪、粘的方法制作拉花。
②感受不同的色彩和新年紅紅火火的歡樂氣氛。
活動準備
紅、黃、藍、綠、灰黑色卡紙;皺紋紙;剪刀;膠水等。
活動過程
開始環節:過節了,我們怎樣裝扮我們的教室。
基本環節:
①顏色交朋友:出示幾種彩色卡紙,請幼兒找一找自己最喜歡的顏色朋友,說說為什么。看到這種顏色時有什么感受,想到了什么?(紅色—熱鬧喜慶;黃色—豐收;藍色—清涼、安靜;綠色—春意盎然、生機勃勃;灰黑色—陰冷、不愉快。)
②展示人們過年時的情景圖片,提問:過年時,你看到的是什么顏色?為什么人們要到處貼紅、掛紅呢?(紅色象征著喜慶、熱鬧、吉祥)
③教師展示剪拉花的方法:
A魚鱗狀拉花
B環狀拉花
④幼兒分組,自選材料制作拉花。
結束環節:用幼兒制作的拉花裝飾、布置教室。
延伸環節:
①園內延伸:幼兒熟練后可以帶領他們進行難度較大的拉花簡直練習。
②家庭延伸:回家和爸爸媽媽一起動手把自己家布置得溫馨、喜氣,增添節日氣氛。
教學反思
這節教學活動本班幼兒配合較好,這節課讓幼兒了解到:節日習俗是展現一個民族文化的窗口,它源遠流長,博大精深。并強調春節是我國隆重的節日,春節前,要打掃房子,準備年貨,春節時,家家戶戶都要貼春聯,吃年夜飯,放鞭炮。 在這個主題活動中, 我帶領幼兒“為幼兒的探究活動創造寬松的環境,
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