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10 幼兒園體育游戲買粉絲(幼兒園大班體育教案)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-07-29 05:19:57【】0人已围观
简介幼兒感興趣固然重要,但如何培養幼兒遵守規則、學會學習,在活動中發揮幼兒自主性、創造性等這些品質也是衡量一節成功教學標尺。作為教師,不能僅停留在設計教案、完成教學等這些層面,更要做好內功,理解和“吃透”
本次活動讓我收獲頗豐,認識到自己不足的同時,也收獲了好的教育教學經驗,對自己是一次很好的鍛煉,在以后組織公開教學活動中,我也不再排斥和害怕,只有一次次的磨礪才能變成一把鋒利的“劍”,讓自己成長為一名優秀的幼兒教師。
幼兒園大班體育教案 篇7活動目標
1、培養幼兒大膽參與游戲的情感,體驗游戲的快樂。
2、發展幼兒動作的協調性、靈敏性、準確性及培養幼兒的耐力。
3、練習幼兒雙腿夾物跳的動作及準確投擲的能力。
活動準備 小沙包若干、跨欄四個、圓圈四個。
活動過程
一、導入
1、教師以游戲口吻:今天天氣真好,小朋友一起跟老師來做做運動吧!
教師組織幼兒來到活動場地,師生共同念兒歌:
“今天天氣真正好,小朋友們來做操,
伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,
踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。
2、出示沙包
教師:你們看這是什么?我們一起來玩沙包好嗎?
二、展開
教師:沙包有許多玩法 ,讓我們動腦想一想,沙包可以怎樣玩呢?
1、幼兒自由玩沙包,教師觀察指導。
(啟發幼兒積極參與,想出了許多辦法,有用沙包投擲物體的,有踢沙包的,
有像小烏龜一樣背著沙包爬的,有的夾在腿間像小白兔跳的,有用頭頂,肩扛的,
有幾個小朋友相互結合傳沙包等等,幼兒想出了許多好玩的玩法)。
2、師生共同討論沙包的多種玩法,幼兒相互模仿。
(讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法,讓幼兒相互交流,相互模仿,體驗游戲的快樂。)
3、重點練習雙腿夾物跳、準確投擲。
(1)龜兔賽跑
玩法:把幼兒分成兩組,一組扮小白兔雙腿夾沙包,進行跳躍前進,另一組扮小烏龜背著殼(沙包)進行著地爬,
兩組一起前進,看那組最先到達終點為勝。
規則:中途沙包掉落,需放好后繼續前進。
(2)炸碉堡
玩法:把幼兒分成四隊,人手一顆“手榴彈“(沙包)分別站在起跑線,
教師發出信號:“1.2.3出發!”每隊第一個幼兒立即跑出,到跨欄前拿起“手榴彈”(小沙包)
向敵人“碉堡”(圓圈內)投去,如此依次進行,打中“碉堡”次數最多的對為勝。
要求:必須到跨欄前才能將“手榴彈”扔出。
三、結束
教師:敵人的碉堡炸掉了,我們勝利了”。
一起做放松運動,結束活動。
幼兒園大班體育教案
作為一名默默奉獻的教育工作者,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是我幫大家整理的幼兒園大班體育教案7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班體育教案 篇1活動目標:
1.練習快速的側步行走,發展動作的協調性及快速反應能力。
2.通過探索、比較側行是的步伐的依次移動和交替移動給自己的行動所帶來的影響。
3.體驗與同伴共同游戲中自我的重要性,增進團隊榮譽感。
活動準備:
1.4朵花,音樂磁帶。
2.幼兒有單人步行行走的經驗。
活動過程:
1.開始部分。
(1)幼兒跑步進場。
(2)準備活動:聽音樂做操。
2.基本部分。
(1)游戲1、2、3,幼兒聽信號快速反應走。
(2)幼兒模仿小動物聽信號快速反應走。
(3)幼兒練習單人側步行走。
請小朋友們示范一下你學的是什么動物。
①請模仿"螃蟹"的幼兒示范動作,其他幼兒觀察。
②請大家嘗試"螃蟹側行",體驗動作的要領。
③幼兒討論"側步行走"的要領:兩腳側行時的依次行走和交替行走給自己的行動帶來的感受,感覺依次移步的方便性。
④請幼兒嘗試"螃蟹側行",體驗動作的要領。
(4)幼兒練習兩人合作側步行走。
(5)游戲:快樂的小螃蟹。
3.結束部分。
(1)聽音樂:做放松動作。
(2)音樂游戲"三人套圈"。
幼兒園大班體育教案 篇2【活動目標】
1.練習自由跑占圈的動作。(重點)
2.能迅速找到自己的圈,并遵守游戲規則地進行游戲。(難點)
3.體驗營救同伴的樂趣。
【活動準備】
經驗準備:幼兒對營救有初步了解。
物質準備:呼啦圈數與游戲幼兒人數相等。
【活動過程】
一、創設“愛的抱抱”游戲進行熱身活動,激發幼兒活動興趣。
教師吹口哨,帶領幼兒玩愛的抱抱游戲,看老師手的變換指令進行游戲,幾個小朋友就擁抱在一起。
吹口肖變數字1,抱自己,吹口肖變數字2,兩個人擁抱在一起,不停變換進行游戲。
二、利用占呼啦圈的游戲,練習自由跑占圈的動作。
1.出示呼啦圈,談話交流引導幼兒圍繞呼啦圈進行游戲。
你想和呼啦圈玩什么游戲?怎么玩?
小結:今天我們來玩一個占圈的小游戲。
2.向幼兒說游戲的規則:老師吹口哨,聽到口令后每個小朋友要換一個圈站進去,不能站在原來的圈上,速度要快。
游戲開始..
游戲時強調:幼兒跑時要注意安全,所有人都要安全找到圈,不要踩圈,它會很痛的。
小結:游戲中小朋友們都能自由跑并找到一個圈站好。
三、利用呼啦圈繼續進行游戲,能迅速找到自己的圈,并遵守游戲規則地進行游戲。
1.鼓勵幼兒與同伴合作占呼啦圈。
師:寶貝我們都學會了自己跑著跟著老師口哨進行游戲,可老師撤走一個呼啦圈后怎么辦呢?一個呼啦圈內可以站兩個小朋友嗎?為什么?
小結:在圈里隨便可以站幾個小朋友都是可以的,只要能站進去就可以,聽到口哨后每個小朋友只能換一次。
2.依次撤呼啦圈進行游戲。
教師吹口哨,幼兒進行游戲。
小結:游戲中我們所有人都是好朋友,圈會越來越少,你們要互相幫助,不要讓自己的同伴沒有圈站,圈內只要能站開,站幾個小朋友都是可以的。
3.游戲時,教師與幼兒共同游戲,玩抓小朋友的游戲。
提問:怎樣才能不被老師抓到?怎樣才能換的快?你有什么好方法?
小結:你們的方法很多,游戲中的你們是很聰明的,換圈的時候一定要換離自己最近的那一個圈。
4.游戲繼續,被抓到的小朋友就要被關起來,抓到桌子上站好等待同伴營救。
小結:營救同伴時要跟桌子上的小朋友先拍一下手,拍到手的小朋友可以下來繼續游戲,營救同伴就用這種方法。
提醒:救人時容易發生危險,如果再救別人時被抓到等于營救失敗,要特別注意安全,營救時小心把手伸出來做好準備。
四、創設情境,放松身體,感受營救他人的樂趣,同伴間相互擁抱表示感謝。
還記得游戲中,誰營救過你嗎?來向你的同伴表示一下感謝吧。
幼兒園大班體育教案 篇3【活動目標】
1、嘗試利用魔棒柔軟可變的特點,合作探索魔棒的各種玩法,重點練習蹲步走、團身爬的動作。
2、發展幼兒動作的協調性、靈敏性發展幼兒的創造能力、想象力和合作能力。
3、樂意與同伴合作開展游戲,體驗共同游戲的快樂。
4、提高幼兒身體的協調能力,體驗玩游戲的樂趣。
5、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。
【活動準備】
1米長的魔棒人手一根,0.5米長的魔棒12根,席子24床,鈴鼓1個,磁帶,錄音機。
【活動過程】
一、開始部分
1、師幼創意游戲《超級變變變》
——前段時間爸爸媽媽和小朋友們一起制作了漂亮的五彩棒,它可不是一根普通的棒子,它可以變出很多好玩的東西,我們就叫它魔棒。現在讓我們一起用魔棒來玩一個《超級變變變》的游戲吧。
2、幼兒和老師一起用魔棒擺成運動場做運動,活動身體各部位。
二、基本部分
1、創意玩魔棒
——幼兒自主或結伴玩魔棒,鼓勵幼兒大膽探索、嘗試魔棒的各種玩法。
師:小朋友們可以自己玩魔棒,也可以和小伙伴一起玩,看看誰的玩法最多,和別人都不一樣。
2、幼兒交流展示魔棒的玩法,師生一起玩一玩。(小朋友們想出了很多魔棒的玩法,誰愿意把你的玩法展示給大家看看)
3、合作游戲《毛毛蟲》
——引導幼兒集體玩合作游戲《毛毛蟲》,請優勝的一組和大家分享合作的經驗。
4、綜合游戲《趕小豬》
(1)老師拿短棒當趕豬人,幼兒扮演小豬,閉上眼睛,順著鈴鼓的聲音爬回家。
(2)提供輔助材料席子滾筒,請幾位幼兒做趕豬人,其它幼兒拿席子鉆進去,順著鈴鼓的聲音爬回家。
三、結束部分
——玩游戲《包餃子》,放松身體各部位。
【活動反思】
本節活動的目的是一物多玩,探索紙棍的多種玩法,提高動作的協調性和靈敏性。在探索紙棍玩法環節,單單一根紙棍要玩出多種玩法對小班年齡段的幼兒來說是有一定難度的,因此在開始的準備部分,教師有意識的'將“魔法棒”(紙棍)變成方向盤,開汽車入場;拿魔法棒做熱身操,在音樂聲中引領幼兒拿魔法棒做棍棒操,如:可以變成大象的鼻子甩一甩;變成大馬跳一跳。穿插一兩種紙棍的玩法在里面是為后面的探索玩法環節做鋪墊。在探索紙棍玩法環節:雖然給了一定的方向,但由于小班幼兒愛模仿、以具體形象思維為主的特點,幼兒只能想出幾種類似的玩法,這時就需要老師直接給出幾種玩法讓幼兒跟學并練習:跳格子、當做金箍棒玩耍等。最后總結出:騎大馬、跳格子、當金箍棒、開汽車等幾種玩法讓幼兒分散自由練習。在
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