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10 跳繩比賽買粉絲幼兒園(6.1兒童節活動方案(合集10篇))
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-07-15 07:14:26【】0人已围观
简介)、中高年級組(三至六年級)二組進行綜合評獎。2、現場打分,評出低年級組一等獎一位,二等獎一位,鼓勵獎一位,中高年級組一等獎一位,二等獎一位,三等獎一位,鼓勵獎一位。(五)評比辦法:1、評獎分低年級組
2、現場打分,評出低年級組一等獎一位,二等獎一位,鼓勵獎一位,中高年級組一等獎一位,二等獎一位,三等獎一位,鼓勵獎一位。
(五)評比辦法:
1、評獎分低年級組(一、二年級)、中高年級組(三至六年級)二組進行綜合評獎。
2、現場打分,評出低年級組一等獎一位,二等獎一位,鼓勵獎一位,中高年級組一等獎一位,二等獎一位,三等獎一位,鼓勵獎一位。設一等獎3名,二等獎3名,三等獎4名。
6.1兒童節活動方案(篇九)一、活動主題:
活動目的與具體表現:
1.為了增加園區的人氣,提高園區的知名度 2.加深與客戶之間的溝通,更深入了解客戶 3.展示園區的工程進度,給客戶增加信心 4.與客戶溝通,保障園區的入住率 5.開拓新的客戶,為招商積累客戶 6.向公眾展示企業規模和企業形象 活動參與人群:
以家庭為單位,陪伴孩子做親子活動,自己動手做蛋糕,預計100組,發邀請函,確保到場人員數量
1.園區已經入住的物流客戶和已經預訂商鋪和倉儲的客戶 2.對園區有很好的意向,但是仍然沒有預訂的客戶 3.五金行業和電子商務行業比較有知名度的企業 4.開發區拜訪的對園區有合作意向的客戶 5.媒體與政府有意參加的人員
二、活動介紹:
與提拉米蘇合作,我們購買蛋糕坯子,為參與人員提供彩色奶油,以家庭為單位,自行制作蛋糕,每組家庭一個。最后參與評選,由提拉米蘇專業糕點師和公司領導共同選出優秀作品,給出一二三等獎勵。獎品購買買賣提的兒童玩具。參與人員可以將蛋糕自己帶回家。
三、活動整體安排:
活動時間:20xx年5月31日14:00--17:00 活動地點:7#買賣提西側5號商鋪 主持人:劉夢佳
活動議程:12:00--13:00組織人員到現場布置現場(主要是水電),檢查準備工作和未盡事項,媒體進場,準備設備,
13:00--14:00市場部4人在園區門口引導客戶到達活動現場,保安配
合安排車輛停放,2名置業顧問負責人員簽到登記
14:00--17:00活動正式開始,主持人宣布活動流程與規則,分為0-6
歲、7-12歲兩個組別。由糕點師為其提供指點,制作蛋糕。中間有我們的置業顧問協助維持活動現場秩序,還可以與客戶進行溝通洽談,有意向的客戶可以帶向招商中心進行具體招商活動。活動現場擺放一些懷舊的玩具做展覽,活動結束后可以贈送給客戶。
16:30開始進行評選活動,在評選之前,有已經制作完成的客戶,可以
帶客戶對園區進行參觀,置業顧問為其介紹園區。16:40評選結束,發放獎品、紀念品,拍照留念.
17:00活動結束。
四、場地布置造勢宣傳:
在活動現場門口,放宣傳展架,門口做1個拱門做形象宣傳,加上條幅、媒體宣傳,邀請電視臺,報紙,廣播進行采訪報道,準備新易泰資料和小禮品(水杯或者紙巾)準備100份。
五、人員安排:
市場部,行政部全體
六、活動物料及預算:
6.1兒童節活動方案(篇十)活動要求:
1、通過親子遠足活動,讓幼兒感受夏天的田園氣息,體會夏天的美好
2、通過活動進一步激發親子間、家長間、家長和老師的情感,增進了解和感情
活動準備:
1、與幼兒一起討論“親子活動觀察記錄表”的內容
2、活動前向家長介紹本次活動的內容及家長注意配合適宜
3、與孩子一起討論活動中需要記錄的內容
活動過程:
一、 出發前準備:
1、核對參加活動的家長和幼兒的人數
2、提醒家長和幼兒活動中的注意事項
一班級為單位開展活動不擅自離開
與孩子一起記錄“ 親子活動記錄表”,鼓勵孩子大膽表達
活動中盡量讓孩子自己動手,不要包辦代替
3、根據幼兒和家長的情況(年老、體弱)安排座位
二、 途中活動情況:
1、介紹活動的安排:
2、向家長介紹班級近階段主題活動和特色工作開展情況
三、 上午活動:
1、放風箏
2、騎毛驢
3、劃龍舟:
請家長盡量讓孩子充分游戲,從中讓孩子體會成功的樂趣
四、午餐:
以班級為單位就近就餐
五、下午活動:
海灘自由活動;
家長和孩子一起完成“親子活動記錄表”,對表上的內容,孩子能記得盡量鼓勵孩子完成,并以欣賞的態度看待孩子不同的表達表現的方法
六、回園;
1、根據家長和孩子的情況,引導家長和孩子間適當的調整座位
2、收回“親子活動記錄表”,檢查上面的內容是否都填寫清楚
調整與建議:
個活動是家長和幼兒熱切期盼的,所以參與的人數比較多,整個活動中,大家對劃龍舟、放風箏的等活動非常喜歡,而且在對幼兒的觀察中我們也發現這些活動中孩子都能中主動參與,積極互動。
2022幼小銜接學前教育宣傳月主題班會總結
2022幼小銜接學前教育宣傳月主題班會總結(通用9篇)
漫長的學習生涯中,大家都參加過不少主題班會吧?主題班會除了要有好的主題之外,還必須注意形式的多樣和生動。敲定一個主題班會,都需要做哪些準備呢?以下是我為大家收集的2022幼小銜接學前教育宣傳月主題班會總結(通用9篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
2022幼小銜接學前教育宣傳月主題班會總結1
xx幼兒園于5月20日以“給孩子適宜的愛”為主題,開展了“半日家長開放”活動。通過家長園地、家長會、親子活動等多種途徑,引導家長理性把握愛的“溫度”和“尺度”; 掌握科學的教育方法和理念,提升家長的育兒能力,實現家園教育同步。
在親子活動中,小1班家長和孩子一起為風景畫涂色,一起為作品設計邊框;中1班家長幫助孩子用嘴吹畫、手指點畫的方法繪畫梅花;中2班家長幫助孩子用一次性紙杯剪貼花并進行裝飾……。家長們親眼見證了自己的孩子創造的精美的作品,親身感受到孩子在自由創作中表現的自信與快樂,他們折服、他們感嘆!
這次親子活動使家長們普遍認識到:要促進孩子學習與發展,不是讓孩子被動地學知識,而是要激發和保護孩子的求知欲和學習興趣,調動孩子學習的積極性和主動性,鼓勵、支持和引導孩子去主動探究和學習;讓孩子健康快樂,不是讓孩子學習遠離自己的知識,而是要充分認識生活和游戲對幼兒成長的教育價值,把握蘊含其中的教育契機。讓幼兒在一日生活中,在與同伴和成人的交往中感知體驗、分享合作、享受快樂;給孩子的愛要適宜,不是要“拔苗助長”,而是要尊重孩子的學習方式和學習特點, 要最大限度地滿足和支持孩子通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要。
通過親子活動我們也深切體會到家園共育的重要性,深切感受到幼兒園只有和家長共同努力給孩子“適宜的愛”,才能有效地促進幼兒身心健康成長。
2022幼小銜接學前教育宣傳月主題班會總結2為促進學前教育事業的科學發展,充分做好《3-6歲兒童學習發展指南》的宣傳工作,營造全社會高度關心、高度重視和支持學前教育的濃厚氛圍,形成有利于幼兒健康成長的良好社會環境,我園結合本次宣傳月“《3-6歲兒童學習與發展指南》——讓科學育兒知識進入千家萬戶”的主題開展了學前教育宣傳活動。
為開展好本次活動,幼兒園制訂了活動方案,并按方案要求組織開展了各項活動。具體總結如下:
一、我園對宣傳活動高度重視,精心組織,成立了園長為組長的學前教育宣傳月活動領導小組,做好宣傳工作。
1、宣傳的內容主要有:宣傳學前教育發展政策,增強社會共識,宣傳學前教育管理制度,促進規范辦園。重點宣傳《3-6歲兒童學習與發展指南》以及關于規范辦園、科學保教的相關規定,堅持科學保教,規范辦園行為,宣傳科學育兒知識,糾正家長中存在的“小學化”傾向。集中組織全園教職工開展形式多樣的活動,引導廣大幼兒教師和家長學好《指南》、用好《指南》,學會把《指南》的教育理念轉化為尊重孩子、理解孩子的實際行為。
2、宣傳方式:通過宣傳條幅和醒目標語、致家長的一封信、開展互動活動等形式進行宣傳,宣傳活動豐富多彩,形式靈活多樣,內容科學規范,確保了宣傳的實效性。
二、開展活動:
1、向家長發放了宣傳資料、致家長的一封信等,讓家長對《指南》有所了解,了解了3-6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點,初步感知學《指南》有利于孩子健康成長。
2、通過家長座談會、宣傳欄等方式,營造宣傳月氛圍,同時向家長介紹規范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念,讓家長對《指南》有更深的理解。知道了教育孩子學習與發展的具體方向,樹立了科學育兒的教育觀念,為更好地教育孩子奠定了堅實的理論基礎。
3、開展“愛工作、愛孩子”主題演講比賽,增強教師愛崗敬業,教書育人的職業責任感,提高教師的素質,促進專業發展。
4、為使家長的育兒觀念更為科學,也為能讓幼兒學會感恩,懂得正確看待自己、對待他人,以為孩子的成長與發展奠定健全的人格基礎。我園結合指南內容中關于幼兒學習與發展的原則與目標,開展了以“謝謝你,我的好媽媽”為主題的半日感恩親子活動。讓家長發現孩子的點滴成長,以期家園攜手共同努力,給孩子打造一個“慢成長,滿成長”(即“讓孩子慢慢來,讓孩子帶著滿滿的幸福快樂成長”)的生活環境,讓幼兒在積極健康的生活環境中發展自信和自尊。
5、推廣防溺安全教育知識。目前已進入夏季,是溺水等安全事件的高發期。為增強師幼安全意識,提高安全防范能力,避免溺水事故的發生,我園在安全教育活動期間,通過觀看防溺水安全教育片、講故事、傳授自防自救小常識等多種途徑對幼兒進行了防溺水安全教育,并由此下發給家長“夏季安全教育小常識”的溫馨提示,深化防溺水安全教育,使孩子掌握自防自救知識,提高自防自救能力,加強教師和家長對孩子的監管意識。
6、開展慶六一匯演活動
為了讓孩子過一個愉快難忘的節日,讓家長看到幼兒各方面整體素質的提高,于5月31日舉辦了大型文藝匯演活動。全園200余名幼兒登臺亮相,載歌載舞,表演了舞蹈、親子秀、舞臺劇、時裝秀等形式多樣的節目,既向家長展現了孩子們活潑可愛、積極向上的精神風貌,同時也讓家長、社會公眾進一步了解了幼兒園的工作,樹立了良好的社會形象。
7、舉辦了“幼小銜接——做快樂的小學生”參觀小學活動。讓孩子走過大大的操場、高高的臺階、進入寬敞明亮的教室、看到整齊的課桌、安靜的課堂等等,孩子們懷著好奇和期盼的心情走進教室聽小學生上課、觀看哥哥姐姐做練習題。孩子們通過親眼觀察,親耳聆聽,親自體驗
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