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10 運年貨大班體育反思(幼兒園大班教案《小袋鼠》)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-07-07 03:44:53【】4人已围观
简介2、幼兒觀察圖片(波浪線、折線、雙直線紋理的車輪)圖片上的車輪一樣嗎?哪些地方不一樣?小結:車輪有不同的紋理,都是為了增加阻力,讓汽車跑的跟穩。3、幼兒練習畫波浪線、折線、雙直線。4、每人一張寬紙條,
2、幼兒觀察圖片(波浪線、折線、雙直線紋理的車輪)
圖片上的車輪一樣嗎?哪些地方不一樣?
小結:車輪有不同的紋理,都是為了增加阻力,讓汽車跑的跟穩。
3、幼兒練習畫波浪線、折線、雙直線。
4、每人一張寬紙條,用油畫棒裝飾車輪紋理,最后用膠水粘成車輪。
5、音樂游戲《汽車開來了》
幼兒園教案 篇2活動目的:
1、學習刮蠟畫的技巧,了解刮蠟畫的特征,初步掌握刮蠟畫的方法。
2、培養幼兒對刮
蠟畫的興趣,激發幼兒大膽創作的能力
3、培養幼兒愛干凈,整潔的好習慣。
準備:
大張范畫幾張,半成品幾張(一張鋪好淺色底色的半成品,一張在淺色底色上涂好深色的半成品)作業本、竹簽(可用牙簽代替)、各色油畫棒、舊報紙人手一份。
過程:
(一)引出課題
今天老師帶來了幾個非常漂亮的顏色寶寶,我們讓它們出來和小朋友見見面。看它們手拉手,臉貼著臉,正一起高興的玩呢。正玩的高興,忽然被一大片烏云蓋住了,悶得它們喘不過起來,心里難受極了。誰來想辦法救救顏色寶寶呢?讓它們出來,重新看到這美麗的世界(老師邊說邊演示道具)
(二)欣賞范例 示范講解
老師帶來了一件工具,可以救出顏色寶寶,你們看是什么(出示牙簽)
教師示范,我要用牙簽堅硬的頭去刮破烏云,看,救出一只小鳥(老師用刮出一只小鳥)看又救出了一架飛機……顏色的寶寶又能看見美麗的世界,心里真開心
(示范用不同方法的線條,讓幼兒了解出現的不同結果)
(三)認識刮蠟畫 熟悉作畫步驟
剛才救出那么多的顏色寶寶,出現的這些漂亮的圖畫,這有個好聽的名字,叫刮蠟畫。今天我們就來學習刮蠟畫。
交代作畫步驟:
⒈先用自己喜歡的淺色,在紙上涂一層,可以用幾種不同的顏色,可以用幾種不同的涂色方法,要稍稍用力,用點勁,涂厚些。
⒉再在淺色上面涂上一層深色,蓋住淺色,涂色要均勻。
⒊最后用牙簽刮出一個有趣的故事來
(四)幼兒作畫 教師指導 提出要求。
⒈先涂一層淺色的顏色,涂滿了再涂深色,在涂深色的時候,涂得均勻,涂得滿,動作要快。
⒉想好了主題再刮畫,錯了的話用同樣的深色蠟筆,蓋上重畫。
⒊用牙簽刮蠟時,力度要適度,不能太重,也不能太輕。
⒋注意安全,牙簽不能往口里含,不能往小朋友的身上,臉上戳,注意保持手和衣服的干凈。
⒌發作畫工具,人手一盒油畫棒,作業本,一支牙簽,一張舊報紙。(舊報紙墊桌子上,防止油畫棒畫在桌上)
(五)幼兒作品完成 教師對幼兒作品進行評講
(六)活動結束
幼兒將舊報紙,油畫棒,按常規放好。老師組織幼兒有秩序的洗手。
幼兒園教案 篇3目標:
1、幫助幼兒理解圖片所表達的意思,并嘗試用圖畫的形式來寫信
2、激發幼兒關心他人的情感
準備:
信封、樹葉信2張(圖片)、錄音、樹葉狀圖畫紙、多媒體投影儀等
過程:
一、導入師:
今天徐老師收到了一封信,讓我們看看是寄給誰的?(出示信封,看懂是寄給誰的) 哦!原來是給小朋友的呀,你們猜猜是誰寄來的,會說些什么呢?(幼兒泛講)
二、冬爺爺的信
1、出示圖片師:讓我們一起來看看信里到底寫了些什么?(拿出樹葉信1)
2、觀察圖片師:這封信是誰寄來的呀?(引導幼兒觀察落款,是冬爺爺) 冬爺爺在信里說了些什么?(幼兒泛講,引導幼兒仔細觀察,自由想象) 冬爺爺可真好,他真關心我們小朋友呀!
3、給小螞蟻的信師:老師這還有一封信,可是上面沒有說是給誰的,請你們幫我來瞧一瞧。(幼兒觀察樹葉信2) 原來是冬爺爺給小螞蟻的信,上面說了些什么呢?(幼兒泛講)
4、冬爺爺的信師:冬爺爺的心腸可真好,不僅關心小朋友他還關心小動物呢!你們想想他還會關心誰呢?(幼兒自由想象) 他會怎么說的?(幼兒模仿冬爺爺的口吻進行表達)
5、詩歌欣賞師:剛才你們說得真好,讓我們聽聽到底是怎么回事?(聽錄音) 你聽到冬爺爺還關心了誰呀?(小燕子) 他對小燕子怎么說的?
三、幫冬爺爺寫信師:
冬爺爺說要關心的事太多了,他忙不過來了,他想請小朋友幫他來寫信,去關心其他需要關心的人,小朋友你們愿意嗎? 那我們一起來幫冬爺爺寫信。(幼兒操作,用圖畫的形式來寫信,教師指導)
師:寫完信的孩子可以跟自己的好朋友說一說信的內容。(要求:能用自己的語言講述圖片的意思。)
師:冬爺爺真高興,小朋友們真會關心別人,請你們把信放進信封,我們寄給冬爺爺。
幼兒園教案 篇4設計思路:
在“我愛我家”的這個主題活動中,通過多種途徑的教學活動,如:“布置新家”“我家有幾口”等活動中,孩子們了解了家的基本構造,知道家有臥室、廚房、衛生間、客廳等各房間和里面不同的家具擺放。我們在初步了解了孩子的基礎上,想讓孩子更進一步了解自己的家,通過畫家來激發孩子對家的喜愛之情。
本次活動分為三個環節。第一環節,讓幼兒回憶自己見過的不同種類的房子,了解房子的外形、顏色等。第二環節,說說自己的家,為之后畫畫自己的家做準備。第三環節,畫畫自己的家,激發幼兒對自己家的喜愛之情。
活動目標:
1.嘗試用線條、圖形組合的方法表現物品的基本特征。
2.了解家里的人、事、物,感受家的溫馨、家的美,分享對家的感受。
活動準備:
各類房子的圖片、圖畫紙、蠟筆。
活動過程:
一、共同回憶房子的種類——了解房子的外形等特征
1.大家都見過哪些房子?(高樓大廈、公寓、洋房、四合院等)
哪個小朋友可以告訴老師,房子的外形有些什么不一樣的地方嗎?(有的房子很高,是長方形的,要把頭抬得很高才能看見屋頂;有的房子的屋頂是三角形的;有的房子上面有個圓球;有的房子是矮矮的、寬寬的,有很多人住在一起;有的房子是又三角形、長方形、圓形,很多形狀組成的……)
(出示各種房子的圖片,以作提示用。)
2.你們家的房子是什么樣的啊?外墻是什么樣的顏色?住幾樓?有沒有門鈴?有幾個房間?(幼兒自由表述,引導幼兒完整地描述自己家的外形)
小結:家有各種各樣,有的大,有的小,里面住的人也不一樣。
二、說說喜歡家的理由,情感的激發
1.你們喜不喜歡自己的家啊?為什么啊?(喜歡,因為家里有爸爸媽媽、爺爺奶奶、哥哥姐姐、弟弟妹妹等等很多很多的親人,我喜歡他們;因為家里有我最喜歡的玩具;因為家里有我最喜歡吃的東西,媽媽會給我燒好吃的東西……)
2.你們的家里有些什么? (家人;全家福;玩具;食物;電視機;沙發;浴缸;很多的房間;放在房間里的電器……)
小結:每個小朋友的家里有自己的親人,有自己喜歡的東西,大家都愛自己的家。
三、畫畫自己的家
1.大家說得都好棒!現在,我們一起來畫一畫自己的家,好么?
2.教師對個別幼兒重點指導。
3.請幼兒共同欣賞大家的畫,對于畫得出色的幼兒,給于及時的鼓勵。
活動延伸:
可將部分幼兒的畫裝訂成一本小冊子,置于區域活動,鼓勵幼兒常去看看,交流一下。
幼兒園教案 篇5活動目標
1.在認識包的基礎上,大膽表達自己的想法。
2、會按包的樣式,大小進行匹配。
3、讓幼兒能理解一家三口之間互相關愛的情感。
活動準備:
三只熊圖片,ppt, 包人手一只。
活動過程:
1.導入活動,出示小熊引起幼兒學習興趣。
今天,我們班了一個小客人,看一看,它是誰啊?(小熊)
2、教師以小熊的口氣:嘿!我是小熊,很高興來到這兒和小朋友游戲,今天我還請來了我勇敢強大的爸爸和溫柔善良的媽媽。瞧,這就是我幸福的一家。
3、冬天到了,天氣真冷,熊媽媽為小熊的家人帽子,手套。我們來看一看,這些手套分別有什么不同?(有大的,有小的),請小朋友們幫幫忙,給他們帶一帶。(幼兒按大小匹配)。
4、快過年了,小熊一家準備到街上去辦年貨,他們準備出門了,你們想一想,他們還差什么呢?
6、那我們到網上的小店幫他們選一選適合他們背的包吧!(請幼兒邊看邊討論)。
7、教師小結:剛才我們看到了許多的包有男式的,女式的',還有寶寶的,它們的樣子形狀不同,顏色不同,大小也不同。
8、(幼兒自由選包,背包,交流討論)瞧,我們活動室的四周也有許多漂亮的包,你們每個人挑一個最喜歡的包,把它背一背,玩一玩,互相說說這是什么樣的包?最適合誰背?
8、幼兒自由選包,討論,請幾個幼兒說一說自己喜歡的理由?
9、看標記送包,按包的大小式樣進行匹配。教師提要求:前面有三個簍子,上面都有標記,我們來看一看,是熊爸爸,熊媽媽,還有熊寶寶,現在請你們把你們手上的包放進相應的簍子里。
10、教師驗證,評價。
11、小熊有一個溫暖幸福的家,我們小朋友也有溫暖幸福的家。現在你們三個人一組,組成一個溫暖的家,我們為小熊的一家表演一個節目吧。放音樂《讓愛住我家》師生一起跳舞。
幼兒園教案 篇6活動目標:
1、學會數數1、2、3,對數字有最初步的了解
2、培養幼兒朗讀的興趣,愿意傾聽故事
重點難點: 能夠從故事中直觀的了解數字,并學會數數
活動準備: 自制與兒歌內容相符的圖片
活動過程:
一、律動導入
1、帶領幼兒做兒歌律動——《拇指歌》
大拇指是爸爸,爸爸開汽車,嘀嘀嘀;
爸爸旁邊是媽媽,媽媽洗衣服,嘩嘩嘩;
個子最高是哥哥,哥哥拍皮球,嘭嘭嘭;
哥哥旁邊是姐姐,姐姐在跳舞,啦啦啦;
小小指頭就是我,我在敲小鼓,咚咚咚。
師:兒歌說完了,小朋友,老師要考考你們了,哪個小朋友知道媽媽的媽媽叫什么呀?
2、與幼兒談話,引導幼兒思考
3、引出故事內容,激發幼兒興趣
師:小朋友,今天有幾位小動物朋友它們也要
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