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01 初中教材答案的買粉絲買粉絲(有哪些好的初中數學相關的買粉絲買粉絲推薦?)
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初三如何學好化學
化學是一門新增的基礎學科,對于我們剛進入初中九年級的學生來說,剛開始都有些茫然,但通過我們學校的“指導自學,以練促能”教學模式和我一段時間的學習經驗,我有了以下幾點體會:
一、在化學課堂上提高課堂學習效率
學生的學習主陣地都在課堂上,如果在課堂上學習效率不高,通過課后或課下來補,不但加重了自己的學習負擔,同時也浪費了自己娛樂的時間,所以說在課堂上一方面要保持較好的學習狀態,另一方面要對學習的內容有較全面的認識。為此我認為應當這樣做:
1、課前預習
上課前一天,一定要抽出時間自覺地預習老師第二天要講的內容。以便于能強化聽課的針對性,有利于發現問題,抓住重點和難點,提高聽課效率;同時還可以提高記聽課筆記的水平,知道該記什么,不該記什么,哪些詳記,哪些略記; 預習既然很重要,所以我們不但要長期堅持,同時還要注意預習方法。這樣通過預習提高了課堂聽講的目標性,為課上學習掃清障礙,自然而然課堂學習效率就會高。
2、聽好每堂課
聽課是學習過程的核心環節,是學會和掌握知識的主要途徑。特別是化學,很多知識都是下節課的基礎,如果這一節沒有掌握到下節就可以成為學習的障礙,所以說課堂上能不能掌握好所學的知識,是決定學習效果的關鍵。另一方面如果在課堂上能基本掌握所學的基礎知識和技能,課后復習和做作業都不會發生困難;如果上課時不注意聽講,當堂沒聽懂,在課堂上幾分鐘就能解決的問題,課后可能要花費幾倍的時間才能補上。所以,學生在課堂上集中精力聽好每一堂課,是學習好功課的關鍵。。
二、認真觀察和動手實驗
化學是一門自然科學,很多的結論來源于生活,來源于實驗。化學實驗是我們獲得知識的必要途經,所以認真觀察和動手實驗是我們學習化學的必要方法,這是我在學習化學之后的一個重要感受。
在化學教科書中編入了很多的演示實驗、學生實驗和家庭小實驗。因此,通過這些演示和學生實驗等。在每一個實驗中學會觀察老師演示實驗的操作、現象,獨立地做好學生實驗,上好實驗課,是學好化學的基礎。很多同學沒注意到這些問題,在實驗時馬馬虎虎,在實驗結束時對一些現象記不住,而最后死記硬背,結果不能靈活運用到實際生活中去,所以總感到化學不好學。因此,在課堂上要認真觀察老師所做的每一個演示實驗的操作和實驗現象。化學實驗是很生動、很直觀的,實驗中千變萬化的現象最能激發學生的興趣,但學生若只圖看熱鬧,光看現象,不動腦子思考,看完了不知道是怎么回事,無助于學習的提高,所以,觀察要有明確的目的。觀察實驗前,要明確觀察的內容是什么?范圍是什么?解決什么問題?這就叫做明確觀察的目的,目的明確了才能抓住觀察的重點進行觀察。觀察時還要仔細、全面。例如,碳還原氧化銅的演示實驗,實驗目的是驗證碳具有還原性,氧化銅被碳還原成銅。觀察時先看清反應物是黑色的氧化銅粉末和黑色的碳粉末,反應的條件是高溫,生成物是亮紅色的銅和二氧化碳。 其次,還要上好學生實驗課,自己要親自動手,不做旁觀者,認真做好實驗內容里所安排的每一個實驗,耐心細致地觀察,認真思考,準確如實地記錄。
三、認真記好筆記
要學好化學,記筆記也是重要的一環。記筆記除了能集中自己的注意力,提高聽課的效率外,對課后復習也有很大的幫助。所以,要學會記筆記,養成記筆記的好習慣。因此,在認真聽講的同時,還應該記好筆記。記筆記的類型有:
(1)實驗筆記。老師的演示實驗和學生的分組實驗,重在通過實驗驗證化學原理或掌握化學性質或物質的制法操作。可做簡明圖解、補充筆記,把老師所做的演示實驗的現象及講解記下來,書上有實驗插圖的可以直接在上面補充。
(2)改錯筆記。習題或試卷評講課是老師糾正學生在作業或試卷中的“常規武器”,指導解題思路、規律、技巧和方法的課。在聽課時,不要只抄正確答案,關鍵是要用紅筆訂正,而且不要擦去自己的錯解,以利于與正確答案作對比,找出答錯的原因,過一段時間還應把以前做錯的題再重做一遍,看看現在自己是否真正掌握了。
(3)系統筆記。復習小結課時,老師把課本內容進行系統歸納總結,是書上沒有的,因此要做系統的筆記。將筆記每面一分為二,一半寫板書的內容,一半記講解,課后結合復習加以整理、修改和補充,成為一個整體,以利于加深、鞏固所學知識,提高歸納知識的能力和全面的復習。
只有在學習化學的過程中,預習、聽講、認真實驗和課后及時復習不斷的堅持,化學的知識點就會在無形中被掌握,學好化學就是輕而易舉的事情了。
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