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01 小學生三年級報刊訂閱什么比較好呢(小學三年級孩子有什么好的方法把語文學好)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-07-27 22:43:08【】0人已围观
简介三年級【2】班的同學訂報刊,每人訂了一份報紙,沒有訂閱【【少年報】】的有30人,沒有訂閱【【童話報】↓為了表達方便我們這么說吧少年報A童話報B兒童時代C1.沒訂A30人則B+C=302.沒訂B20人則
三年級【2】班的同學訂報刊,每人訂了一份報紙,沒有訂閱【【少年報】】的有30人,沒有訂閱【【童話報】↓
為了表達方便 我們這么說吧
少年報A 童話報B 兒童時代C
1.沒訂A30人 則B+C=30
2.沒訂B20人 則A+C=20
3.沒訂C32人 則A+B=32
那總人數怎么算呢? 全部加起來
(30+20+32)/2=41
1式+2式=B+C+A+C=30+20=50
你看 C算了兩遍 那么C=50-41=9
好了 以此類推
A=52-41=11
B=62-41=21
把算式整理一下 就是
(30+20+32)/2=41人
A 20+32-41=11
B 30+32-41=21
C 30+20-41=9
能懂嗎? 望采納 O(∩_∩)O~
小學生三年級的學生,家長怎樣輔導寫作文
要輔導好孩子的作文,首先要引導孩子有寫作文的興趣
從說入手,啟發孩子說作文,然后寫出說的作文,再加以潤色、修改
現在的孩子都能說會道,說的比寫的還形象還精彩,而且思路順暢
小學三年級孩子有什么好的方法把語文學好
小學三年級孩子有什么好的方法把語文學好
如何學好語文
語文分三部分——基礎——課上認真聽,課下認真完成作業。考試前在理解的基礎上,背好。保證基礎部分不能丟分的。
——閱讀——課內閱讀,這部分跟著老師走不能丟太多分的。
——課外閱讀,要多下點功夫,平時多讀書,提高理解能力。
——寫作——這是一個拉分的環節,同樣要多下點功夫。這里重點向您介紹一下寫作方法:
1、好的文章源于生活,寫你的所見、所聞;寫你的親身體會;寫出你的真情實感,這樣的文章,才會生動感人。
2、寫作并非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育,你不妨學會一些技巧。比如,平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
3、多讀書,用心讀,學會借鑒。好的文章、好詞、好句,學會積累。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、堅持寫日記,既能練筆,又積累了素材。
6、學會引用名人名言,引用仙人的詩詞歌賦,使你的文章更加有說服力。
7、好詞好句的用法,好詞好句用在文章中,能給你的文章增添色彩,并使文章得以升華。但要恰到好處,不宜過多,過多會顯得華而不實。
8、學會套用,即變通的能力,以不變應萬變
9、接近大自然,節假期走出去,見多才能識廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。
如何學好語文 語文分三部分——基椽—課上認真聽,課下認真完成作業。考試前在理解的基礎上,背好。保證基礎部分不能丟分的。 ——閱讀——課內閱讀,這部分跟著老師走不能丟太多分的。 ——課外閱讀,要多下點功夫,平時多讀書,提高理解能力。
小學三年級語文有什么好的學習方法?清大立體課堂 好方法=好成績 好習慣=好未來
怎樣小學三年級語文學好呢!
1。將自己的興趣與學習結合起來。比如,你喜歡漫畫;那模,你可以為考上有漫畫及其相關專業的大學而努力。比如,你喜歡電腦游戲;那模,你可以為考上有計算機及其相關專業、游戲開發、游戲維護、游戲測試及其相關專業而努力。
2。到當地高校看看逛逛,感受氣氛。
3。到人才市場感覺壓力。
4。假期去貧困山區,看那里的學生怎樣生活,怎樣學習,怎樣奮斗。對他們而言,考學不單單是考學,而是改變人命運的機會,而是改變家族命運的機會,而是改變幾代人命運的機會。知識可以改變人命運。
5。看父母是怎樣的努力的。父母是如何辛苦的為你工作的。和他們聊一聊天,溝通,聽他們講以前的他們所處的艱辛。
6。看一看父親,母親的手,為他們洗洗衣服,為他們洗洗腳,感覺他們為了生活度過多少困難,戰勝了多少困難。他們睡覺時候,你悄然過去看一看他們皺紋。
7。暑假與寒假,打工。感受生活的艱辛、壓力、動力、快樂、欣喜。
8.有時間的聽輕音樂,放松,學會放松。放松是為了更好的學習!
9。學會快速恢復體力。找到快速恢復體力的方法。對于高中生,高三學生啊,學習強度較大的。一定要找到快速恢復體力的方法。或者,要緊牙,再咬牙,拼了啊!大不了高考后狂睡幾天!但注意考前狀態調節。
10。確立目標。比如,考試要達到多少分等。達到后,宴請自己一頓。比如汽水;比如糖果;比如去踢足球;比如去打籃球;比如去看電影。感受努力,感受努力后考場成功的感覺。
11。其實,說實話,你能提這個問題,說明你是個好學生;說明你有一定認識問題、思考問題的能力。相信你!
加油啊!
對上小學三年級的孩子有什么好的教育方法我讓孩子坐住的辦法是,讓他看電視娛樂休閑等事務,每天容許他做2到3次,時間長度不限制,限制的條件是坐在那兒就不能動,比如喝水,吃零食,上廁所等等,都需要在看電視等事情之前進行,因為坐在那兒就不能動了,包括坐姿也有嚴格要求,必須端正不準歪歪斜斜,但有所發現就停止其看電視打游戲等事情的進行,而且力度一定要打,不能遷就
這是首先讓他做得住
接下來就是寫作業問題,我兒子比較小的時候我就陪他做作業了,你這會兒說這個有點遲,但是同樣他在做作業的時候不干擾他,作業寫完了之后 我就會讓他干活兒,比如洗碗刷鍋拖地板等事務,這些不是我的分內工作,是每個家庭成員的工作,別怕打幾個碗,弄不干凈之類的事情,總之 就是要讓他做,當然 他做的時候并不是 你就能去看電視了 而是打下手,誰吃的慢 誰主要做,第二個就是打下手的事情了,我想你家里三個人不會兩個都比他慢吧?
甚至 在他看電視的時候,如果發現了有活兒要干 也要立即停止看電視,因為他沒有考慮到的事情只能怪他自己不細心,你別忘了,等孩子進入社會里是沒有人呵護他的,只有他自己去承受一切
希望能博得你的好評采納
求小學三年級語文學習經驗和方法?學好語文,最基本的要學會聽課,掌握老師要求的知識點。同時,學習要有計劃,計劃主要是為了提高學習的有效性,同時也有利于要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差,就一周寫一篇作文,如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解,如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下,等等。
1、學好語文重點之一:字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上,課上要專心,課后多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二:閱讀一定要強化,最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀,快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法,其訓練可以啟用我們“腦、眼”潛能,培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之后,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點,促進整理歸納分析,提高做提效率;同時可以節約大量的時間,游刃有余的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》,我自己學生時代練習過,現在也在受益。
3、學好語文重點三:提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路,平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限,我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累,可以多看看那些優秀作文,找找寫作的思路,要多動筆寫,學會借鑒、運用、融會貫通,這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的,平時不能只是一味的記憶背誦,防止眼高手低。
小學三年級的孩子語文學習不好怎么辦最簡單的方法,你陪孩子讀書,進行一些他能感興趣的游戲比賽,像是每天晚上都去他的房間先給他讀一個小故事,開始最好是他感興趣的人物或是動畫中的人物也好,講完了讓他說說你講的內容是什么,然后你倆進行討論,看誰說的好,然后告訴他明天媽媽也要聽你講一個故事給我 ,你要準備哦,但媽媽可不想你在上課的時候準備,那樣媽媽會生氣,寶寶可以在課余時間想想給媽媽講什么,好嗎?接著第二天換角色,讓他講給你,你倆再進行討論。這樣持續5天左右,你開始講有意義的人物歷史故事或是文章,進行分析,這樣在10天之后,你就要讓他把你講的故事用比較簡練的語言復述一遍,然后你再復述,讓他來評判誰的好,久了之后,就找一段文字讀給他讓他進行擴寫,一點點的,他會在語文方面比較不錯的,再就是對生字的認識,別死記硬背,孩子會煩,你可以在讀文章的時候故意找幾個字問他,若是會一定要表揚,若是不會就說那我們來查檢視,媽媽知道叫什么,可是寶寶不知道,我們一起看看,看過后第二天問,寶寶還記不記得昨天咱倆查的字?記得也一定要表揚,不記得也要鼓勵說以后要加油,媽媽相信你一定能記住的!這樣會有很好的效果。
別總是工作而忽略了孩子的教育,想想你現在工作都是為了誰吧,若是光想給他好的生活而忽略了教育,那么以后你會后悔的,所以做這些事情的時間一定要有。
輔導小學三年級的孩子寫作文有什么好方法?作文是學生認識水平和語言文字表達能力的綜合體現。小學作文教學既能形成學生初步的寫作能力,又能發展他們的思維,養成良好的寫作習慣,還能使學生的寫作能力得到真正的提高。
小學三年級學生剛剛接觸"正式"作文,比較陌生。很多同學對作文有"老虎吃天,無處下嘴"的感覺, 作文課上,急得臉紅耳赤,抓耳撓腮。寫出的作文,常常是顛三倒四,前言不搭后語。那么如何引導三年級學生"作文入門"呢?我認為以下幾"多"十分重要。
一、多說
"說",即是把所見、所聞、所思表達于語言。能說者善寫,培養學生好說的能力,一定能提高學生寫作的水平,可以收到一箭雙雕的效果。我發現,平時不善說的學生,他們的作文往往也不能把要敘的事、要說的理,有條理、有中心地訴諸于文字。究其根本原因,則是缺乏說話的能力。針對這一現象,我在作文教學中特別注重學生說話能力的培養。我讓學生介紹自己熟悉的人和事、自然景物或親自參加的各種活動等等,在訓練過程中,列出簡單的提綱來引導學生先說什么,后說什么,然后按說的順序有條理地寫下來。
二、多讀
古人云:"讀書破萬卷,下筆如有神。"說明學生是要"多讀書,讀好書。"在作文教學中提倡學生多讀,可以提高他們的思想認識,讓他們獲得各種知識,加深生活體驗,并積累優美的語言文字。課文是多讀的起點,讀好課文,揣摩作者的思路和語言表達,奠定基本的閱讀量,由此擴大,根據自己的興趣愛好和一定的需要,去閱讀報刊雜志和書籍,就邁向多讀的天地了。
在作文教學中,多讀名家文章是重要的,但是,閱讀學生的優秀作文也不可忽視,因為這些作文都出自年齡心理特點和生活體驗大致相同的同學之手,具有十分自然的可比性和啟發性,最能引起學生自己的共鳴,是學生最直接的作文借鑒。閱讀的實踐證明:有比較的閱讀,可以最有效地發現自己需要吸取的東西;同齡人的習作,最容易得到立意、選材、構思和語言等方面的啟發。所以要支援學生們訂閱《小學
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