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01 年貨超市教案幼兒園(關于幼兒園春節的優秀教案范文)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-07-26 20:13:10【】2人已围观
简介幼兒中班數學買年貨過新年怎么教他山之玉,你可以借鑒下前言:過新年了,年貨攤位上豐富的年貨真是多啊,今年媽媽帶著我來到幼兒園的年貨攤位上選年貨。通過本次幼兒園教案讓孩子們感受新年的氣息,了解春節在中國人
幼兒中班數學買年貨過新年怎么教
他山之玉,你可以借鑒下
前言:過新年了,年貨攤位上豐富的年貨真是多啊,今年媽媽帶著我來到幼兒園的年貨攤位上選年貨。通過本次幼兒園教案讓孩子們感受新年的氣息,了解春節在中國人心里的重要性。
教案目標:
1.充分運用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛。
2.樂意參與活動,能大膽地表達自己的想法。
3.通過欣賞故事,了解“年”的來歷,知道我國過年的幾種習俗。
教案準備:
1.幼兒操作材料:記號筆、紙。
2.課件:“年”的來歷。
3.收集有關過年的各種慶祝活動的圖片(貼對聯、福字,放煙花,買年貨,穿新衣,壓歲錢,拜年,包餃子,放鞭炮,全家團聚吃年夜飯,看春節聯歡晚會等),并把這些圖片集中布置在教室里。
4.音樂:《喜洋洋》。
教案過程:
1.參觀“過年”圖片展,了解我國過年的幾種習俗。
“今天,帶小朋友們去參觀一個展覽。大家可要認真、仔細地看。”
(1)幼兒自由參觀展覽,放背景音樂――《喜洋洋》。
在喜慶的音樂聲中幼兒自由參觀圖片展覽。各種喜慶、熱鬧的圖片成了孩子們談話的中心。他們邊看邊聊:“包餃子,我奶奶會的。”“這是‘福’字,我家門上也貼過的。”“這張圖片上講的是超市里,大家在買過年用的東西。”“我知道照片上說的是過年的事情”……
(2)說說自己參觀后的感想,說說自己最喜歡過年時的哪項活動?提問:“誰看出來了,今天我們參觀的展覽的主題是什么?”(“過年”)[這個問題在參觀過程中加加已經發現了:圖片中記錄的都是過年的時候人們做的事情。]
“過年了,大家是怎么慶祝的?”[幼兒圍繞自己剛才參觀時看到的內容并結合自身的經歷講述。因為圖片內容是幼兒熟悉的生活經驗,所以,大家都非常愿意發言。]
(3)小結:過年真熱鬧。
“過年真熱鬧,到處部是喜事。”言言還把自己聽到的喜慶的音樂也小結進去了,真是個細心的孩子。
2.看課件,了解過年的來歷。
(1)“可是,很久很久以前,人們可沒有過年這個習慣。每年的這個時候是人們最痛苦、最害怕的日子。你們知道為什么嗎?”請幼兒猜一猜,說一說。
豆豆想到的是因為當時人們沒有錢;東東說是因為過年的時候很冷,人們怕冷;龍龍的猜想是因為有怪獸――他是個“奧特曼”迷,所以想象也和怪獸聯系起來了。他的想法和問題的答案是相近的……幼兒想法奇特,這也說明他們的思維活躍,有主見。
“到底是什么原因呢?我們來看一段有趣的動畫。”幼兒看課件前半部分,了解人們害怕的原因。[孩子們帶著各自的猜想在課件中尋找答案,所以觀看的過程中鴉雀無聲。看“原來人們是怕‘年’這個怪獸。小朋友們,你們快幫這些人想想辦法,怎么對付‘年’這個怪獸吧。”幼兒討論,發表意見與想法。[孩子畢竟是孩子,很快被漂亮的動畫帶入了故事情境。對怪獸“年”的憎恨和對人們的憐憫之情溢于言表,一個個都積極地獻計獻策,為打敗怪獸“年”而開動著小腦筋。]
(2)繼續看課件,了解人們戰勝“年”的故事。“大家想的辦法都不錯,但最后到底是誰的好辦法戰勝了‘年’呢?我們一起來繼續看下去,看看是誰幫助了這些人們?”“白胡子老爺爺。”“白胡子老爺爺是用什么辦法對付‘年’這個怪獸的呢?為什么他用這些辦法?”[觀看課件有助于幼兒對故事的理解。因此對老師提出的問題,幼兒思維活躍,想象豐富。]
(3)“怪獸‘年’最害怕紅色、燈光、響聲,所以白胡子老爺爺用穿紅衣服、貼紅對聯、放爆竹、點燈的方法來對付它。”
“從此以后,每年過年的時候,人們部穿紅衣服,貼紅對聯、紅福字,放爆竹,亮燈,一家人團聚在一起守歲。過年的風俗就由此而來。”
[解決問題的同時也幫助幼兒認識到了過年喜慶氣氛的來歷。幼兒對我國的傳統節日――“春節”有了進一步了解。]
幼兒園語言買年貨逛商場情境表演教案應該怎么寫
活動目標:
1、認識、了解家鄉的土特產,增進熱愛家鄉的感情。
2 能從許多商品中找到家鄉的特產,并能用符號記錄。
3 了解并遵守商場的公共規則。
活動過程:
1、引導幼兒互相交流搜集到的資料。
2、帶領幼兒分組到超市的相應區域去尋找家鄉特產。
3、帶領幼兒回園,鼓勵幼兒相互交流:
在什么地方看到了那些土特產品?匯總記錄。
活動反思:
孩子們帶來了自己去外地的照片,但有的孩子沒有,這其中的理由是家長工作太忙,沒有時間帶孩子去游玩,我想孩子的童年是有限的,家長再忙,也應該抽出時間來陪陪孩子,讓孩子的童年更愉快。由于活動前已經讓幼兒自己回家收集特產的包裝,所以活動中主要是介紹,和參觀為主,幼兒有了寫經驗,所以講時比較積極。但發現幼兒的興趣也不會太久、知識點容易吃不透,如果加入品嘗環節就更好了。
幼兒園大班新年活動教案
幼兒園大班新年活動教案5篇
新年是新的象征,是新的開始,是新的希望。身為一名幼師,你知道幼兒園大班新年活動教案怎么寫嗎?下面是我給大家整理的幼兒園大班新年活動教案,歡迎大家查閱。
幼兒園大班新年活動教案精選篇1
活動目標:
1、熟悉歌曲旋律,感受演唱新年的氣氛。
2、用聲音來表現新年的歡樂。
活動準備:鋼琴
活動過程:
活動過程:
一、律動、練聲《我們大家做得好》、《這是小兵》、《好寶寶》、《講衛生》
二、導入活動
1、教師:小朋友們!祝你們新年快樂,每天開心、快樂、健康的成長!
教師:剛才蘇老師都說了些什么呀?你們知道蘇老師為什么要說這些話嗎?
小結:蘇老師剛才說了一些祝福的話,祝小朋友們新年快樂,我們很快就要過新年了哦!過了年我們小朋友們就又長大一歲啦!
2、教師:小朋友們長大一歲之后就要變得更懂事,更聽話了!過新年的時候小朋友也要對我們的家人也說一些祝福的話,誰會來說一說呢?
教師引導幼兒說一些對長輩祝福的話語:新年快樂,身體健康等等。
3、教師:今天老師就帶來了一首跟新年有關的歌曲叫做《新年好》,我們一起來學一學吧!
三、幼兒欣賞歌曲
1、教師:請小朋友們先聽一聽蘇老師是怎么唱的,等下要請小朋友們一起來說一說。
教師彈唱歌曲《新年好》,之后提問幼兒:歌曲的名字叫什么?剛才蘇老師都唱到了什么內容呢?
2、教師再次彈唱歌曲,請幼兒完整欣賞。
教師提問幼兒,引導幼兒講述歌詞內容。
3、教師:小朋友,這首歌曲你們以前是不是也在別的地方聽過呢?嗯,對啦!每當過新年的時候,很多地方都會放這首好聽的歌曲哦!小朋友,你們想學嗎?
四、請幼兒學唱歌曲內容
1、教師在幼兒熟悉歌詞之后帶領幼兒一起學唱。
教師彈奏歌曲旋律,帶領幼兒跟著音樂的節拍來念出歌詞。
2、教師帶領幼兒跟著音樂旋律唱出歌曲內容,教師唱大聲,幼兒跟著老師唱小聲。
3、教師彈奏歌曲,請幼兒跟唱歌曲。
五、結束活動
教師:小朋友,快過新年了,我們學會了之后可以在家里唱給我們的家人聽,祝你們的家人新年快樂哦!
幼兒園大班新年活動教案精選篇2
活動目標:
1、感知禮物的顏色,對顏色感興趣。
2、體驗過新年的快樂。
活動準備:
禮物盒(紅、黃、藍、綠)若干、毽子(紅、黃、藍、綠)若干、新年帽若干、音樂磁帶
活動過程:
一、引起興趣:
(師生每人戴一頂新年帽進教室)(教室地毯上放有好多大大小小,各種顏色的禮物盒)師:寶寶,過新年!看,新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物,真高興呀!
二、觀察交流:
1、師:寶寶們,我們一起來看看,你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個禮物?(引導幼兒說出禮物的顏色特征)(幼兒可集體自由說說:也可請個別幼兒說一說、認一認)
2、師:寶寶猜一猜,這些盒子里會有什么禮物呢?——幼兒自由猜想,老師肯定每一個幼兒的想法。
三、游戲分享:
1、每個寶寶選一個小盒子,拆開看看小盒子里是什么禮物?——幼兒拆禮物。觀察寶寶拆盒的過程,適時地進行引導
2、師:盒子拆開了,里面藏的是什么呀?(毽子)這些毽子是什么顏色的呀?(老師引導幼兒觀察毽子的顏色,并講出毽子的顏色)
3、幼兒玩毽子師:寶寶,我們一起和毽子做游戲吧!(可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子,如:拋毽子、頂毽子、踢毽子等)如:我們先找一個紅顏色的毽子,“紅毽子,紅毽子,拋起來。”)
4、寶寶們,新年老爺爺送的禮物真好玩,過新年真好!
幼兒園大班新年活動教案精選篇3
活動目標:
1、能說出春節里感興趣的事,并根據歌曲的結構創編歌詞。
2、能唱準跨度較大的音,掌握好切分音。
3、感受新年的熱鬧,體驗歡快的情緒。
活動準備:
鈸、鼓、鞭炮等。
活動過程:
1、談話:小朋友們是怎樣慶祝新年的?新年里,你聽到了哪些聲音?
2、學習新歌《新年的笑聲》。
(1)出示鈸、鼓和鞭炮,模仿它們的聲音。
(2)學習節奏型:__ ______X0
A、用身體動作表示節奏型。
B、用鈸、鼓和鞭炮的聲音表示節奏型。
(3)幼兒完整欣賞歌曲,理解歌詞。
A、教師示范演唱。
B、提問:你聽見歌里唱了什么?
C、幼兒有節奏地念歌詞:重點掌握切分音。
(4)幼兒集體演唱歌曲。
A、幼兒集體學唱。
B、師與幼兒接唱。
C、邊唱邊表演。
3、創編歌詞。
(1)交流:在新年里你還聽見哪些熱鬧的聲音?
(2)師根據幼兒說的示范編歌詞。
(3)幼兒根據歌曲的結構創編歌詞。
(4)師帶領幼兒演唱新的歌詞。
4、律動:幸福拍手歌。
活動延伸:
1、利用晨間或游戲時間,啟發幼兒以個別交談或小組討論形式繼續交流新年里的見聞。
2、在區域里用其它的節奏來表現鈸、鼓和鞭炮的聲音。
幼兒園大班新年活動教案精選篇4
活動目標
1、通過各種形式讓孩子們來認識了解新年,知道新年象征
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