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01 幼兒園區域活動買粉絲主題(學前教育宣傳月主題活動方案)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-07-14 07:15:24【】4人已围观
简介學前教育宣傳月主題活動方案為了確保活動得以順利進行,時常需要預先制定一份周密的活動方案,活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。那么活動方案應該怎么制定才合適呢?以下是我精心整理的學前教育宣傳月
學前教育宣傳月主題活動方案
為了確保活動得以順利進行,時常需要預先制定一份周密的活動方案,活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。那么活動方案應該怎么制定才合適呢?以下是我精心整理的學前教育宣傳月主題活動方案(精選7篇),希望能夠幫助到大家。
學前教育宣傳月主題活動方案1為貫徹落實新鄉市教育局《關于開展學前教育宣傳活動的通知》要求,現結合我園實際狀況,特制訂本方案。
一、活動主題
科學育兒,健康快樂
二、活動時間
20xx年5月20日至6月20日
三、宣傳活動具體安排
(1)理論學習
組織幼兒園教師集中學習《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》等,透過教師們學習群眾交流,增強對幼兒身心健康發展的正確引導。
(2)六一活動
“六一”兒童節是孩子們的節日,也是家長們的節日。為慶祝一年一度的“六一”兒童節,讓小朋友們度過一個快樂而有好處的節日,并給家長們創造關心孩子的機會,我園個性準備了許多精彩的節目。以班為單位,有詩歌朗誦、歌伴舞等。透過活動讓家長和小朋友們來體驗快樂、分享快樂。
最后以一首“感恩的心”結束本次“六一”節目,培養孩子從小懷著一顆善良感恩的心對待親人和社會。
(3)科學保教活動
為提高我園家長對幼兒營養、保健、安全、疾病預防、衛生等知識,及時向家長宣傳科學的育兒方法,我園決定在學前教育宣傳月開展科學保教活動:
1、全方位向家長深入宣傳規范辦園、科學保教的理念,寓教于樂,使孩子健康快樂的成長;
2、發放幼兒衛生保健、營養、疾病預防等相關資料,使家長深入了解手足口病的危害,并預防其發生;
3、繼續做好晨午檢工作,對幼兒活動環境進行徹底消毒,把每位幼兒安全放在第一位,家園互動,保證幼兒身體健康。
我園會更加努力為孩子營造一個安全、快樂、祥和的氛圍,讓家長放心,使孩子的身心得到健康的成長。
學前教育宣傳月主題活動方案2一、指導思想
為了深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》,在全社會樹立科學的兒童觀、教育觀,全面提高幼兒園科學保教水平。根據《南平市教育局關于開展20xx年學前教育宣傳月活動的通知》,我園于5月20日啟動以“學習《指南》,了解孩子”為主題的宣傳月活動,用心采取措施,大力宣傳國家學前教育政策、幼兒園的保教工作及家庭幼兒教育等有關知識,切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區和困惑。現結合我園實際,制定本方案。
二、活動主題:
學習《指南》,了解孩子
三、活動時間
20xx年5月20日—6月20日
四、領導小組:
組長:
副組長:
組員:
五、宣傳資料
1、學前教育發展政策的宣傳。
宣傳中央及地方各級人民政府和教育行政部門頒發的有關學前教育的政策及法律法規,明確幼兒教育的方針政策。向社會各界、家長大力宣傳各級政府發展學前教育的政策,了解加快發展學前教育的重大好處。
2、宣傳建陽市實驗幼兒園學前教育的發展成果。
宣傳管理制度,促進規范辦園。宣傳普及學前教育的重要性。宣傳《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要(試行)》《學前教育督導評估暫行辦法》《關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正"小學化"現象的通知》《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規、制度及相關管理文件,堅持科學保教,規范辦園行為。
3、宣傳科學育兒知識,糾正"小學化"傾向。
學習先進的學前教育理念和科學育兒知識,提升廣大家長的育兒信心和潛力,自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動,促進幼兒教育規范化發展。
深入開展園內宣傳。在宣傳月期間要組織全園教師集中學習,同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關學前教育政策。
六、實施步驟
1、動員階段:5月20日至5月25日為宣傳動員階段,成立宣傳月領導小組,制定宣傳工作方案,召開幼兒園教師會議,廣泛進行宣傳動員。
2、實施階段:5月28日至6月15日為宣傳實施階段,根據宣傳月實施方案和幼兒園實際狀況,采取多種形式進行宣傳,抓好活動的落實。
3、總結階段:6月18日。
學前教育宣傳月主題活動方案3根據宣城市教體局《關于開展20xx年全市學前教育宣傳月活動的通知》精神要求,結合我市學前教育實際發展需要,積極做好宣傳月各項工作,具體事項通知如下:
一、活動主題
我是幼兒園教師
二、活動時間
20xx年5月20日至6月20日
三、宣傳重點
多角度、多形式宣傳呈現幼兒園教師工作、學習的真實情景和具體案例,幫助社會和家長認識幼兒園保育教育活動的特點,理解幼兒園教師職業的專業性,了解幼兒園教會成長歷程,塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業、積極向上的良好形象,營造重視關心幼兒園教師成長、支持推動學前教育發展良好氛圍。
四、有關要求
1.高度重視,精心組織。把學前教育宣傳月活動納入年度工作重要內容,緊扣主題,抓住重點,認真制定宣傳月活動實施方案,落實具體工作措施,通過多角度、多形式宣傳,呈現幼兒園教師工作、學習的真實情景和具體案例,積極營造全社會理解、關心、支持和尊重幼兒園教師的良好氛圍。
2.突出主題,豐富內涵。要把握正確的宣傳導向,圍繞宣傳主題,立足幼兒園保教工作實踐,展現幼兒園教師的職業特點和專業內涵,樹立幼兒園教師兢兢業業、愛崗敬業、潛心育人的良好形象,回應家長和社會對幼兒園保育教育工作實際和幼兒園教師職業的關心理解。
3.整合專業,統籌資源。要圍繞宣傳主題,結合本地實際,整合高校、學前教科研機構、相關學術團體、幼兒園和各種大眾媒體力量的專業優勢,結合“六一”兒童節和我市第四節“娃娃樂”故事會等活動,創新宣傳方式,搭建宣傳平臺,開展廣泛宣傳。幼兒園要通過開放日、家長會、主題宣傳等活動,引導家長關注幼兒發展需要,支持配合幼兒園教師在膳食營養、衛生保健、保育教育等方面的工作。
4.科學規范,積極推進。要堅持科學導向,成分發揮教研和專家的力量,對宣傳內容要精心策劃,嚴格把關,確保宣傳活動的科學性和公益性。
5.開展“我是幼兒教師”微視頻評選活動。微視頻內容以展示幼兒教師風采為主線,可錄制教師一日生活、教師保教工作優秀事跡等,時間不超過3分鐘,分別一、二、三等獎若干。
6.各園活動期間注意資料收集,6月15日之前將宣傳月活動文字材料、精彩圖片和“我是幼兒教師”微視頻報送市教體局學前辦,以備評選。聯系人:郎xx,聯系電話xx電子郵箱:xx
學前教育宣傳月主題活動方案4為開展好20xx年學前教育宣傳月活動,我園全面落實《指南》精神,通過開展實實在在的宣傳活動和教育服務,向幼兒園、家長和全社會傳播正確的科學育兒方法,營造尊重兒童、熱愛兒童,支持兒童健康成長的氛圍;營造高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍,形成全社會共同關心支持學前教育的良好局面。
一、活動主題:
“幼小協同科學銜接”
二、活動時間:
20xx年5月20日至6月20日
三、組織機構:
組長:周敏華
副組長:尤雅顧恩華
成員:全體教師
四、宣傳內容:
1、組織各班家長參加“快樂運動,幸福成長”親子運動會暨學前教育宣傳月啟動儀式,全面啟動學前教育宣傳月活動。(5月5日)
2、組織全體教職工會議,傳達《關于開展20xx年學前教育宣傳月活動的通知》的文件精神,進一步學習國家相關政策文件,明確“幼小協同科學銜接”的宣傳月活動主題,幫助教職工了解宣傳月的內容、形式。同時,組織教職工觀看“20xx——20xx學前教育宣傳月公益廣告回顧”“學前教育宣傳月專題訪談(聚焦幼小銜接)”等宣傳片。(5月24日)
3、張貼20xx年全國學前教育宣傳月海報,宣傳學前教育宣傳月主題,面向社會開展宣傳活動,營造全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。(5月20日)
4、通過家園共育欄、電子屏、網站、微門戶、QQ群等途徑,傳播先進的早教理念,在加大宣傳力度的同時提高宣傳質量,進一步擴大學前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。同時,把20xx學前教育宣傳片介紹給家長,讓家長了解宣傳月主題并配合實施。(5月份)
5、開展家長學校講座“高質量的親子陪伴,給孩子最好的未來”,通過了解什么是高質量的陪伴?高質量的陪伴有那些必備要素?了解各年齡段孩子常見問題現象與指導重點,理解各年齡段孩子的心理需求,讓家長進一步了解家庭教育的重要性。(5月25日)
6、大班開學幼小銜接系列活動:(1)體驗小學生活,了解小學環境。大班帶領幼兒參觀云亭實驗小學(分部),讓幼兒進一步了解小學生活,消除陌生感,激發幼兒進入小學學習的愿望。從而提高幼兒適應環境變化的能力,為幼兒進入小學奠定良好的心理基礎。(2)“幼小銜接”家長座談,讓家長明確《指南》指引下幼兒教育的根本,把“提早學識字、學拼音”的教育理念轉化為正確地引導孩子向往小學生活,理解孩子的學習特點,培養孩子良好的學習習慣和學習品質。(3)哥哥姐姐答疑活動。邀請小學的哥哥姐姐就幼兒心中對小學的疑惑進行答疑,為了解小學生活、順利進入小學做好心理準備。(4)做好幼兒入小學的信息登記工作。向家長做好宣傳工作,明確信息登記的重要性,配合幼兒園做好幼兒信息登記,確保信息登記的準確性。(5月——6月份)
學前教育宣傳月主題活動方案5一、活動主題: 給孩子適宜的愛
二、活動時間: 20xx年5月20日至6月20日
三、活動資料和方式
貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》(以下簡稱《指南》),針對當前幼兒家庭教育中普遍存在過度保護、過高期盼、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身的發展需求等方面的現象和問題,組織開展20xx年度的宣傳活動。
1.面向幼兒教職工宣傳。各校(園)要組織開展多種形式的學習貫徹《指南》經驗交流活動,以“適宜的愛”與“不適宜的愛”為交流主題,分享學習《指南》的體會和教育實踐經驗,促進幼兒教職工在實踐中科學運用《指南》,提高保育潛力。
2.面向家長宣傳。各校(園)要發動教師、邀請有關教科研機構和專家學者,透過家長會、親子游戲、社區講堂等多種途徑,以孩子是怎樣看待您付出的愛呢?您表達愛的行為和方式貼合孩子的需要嗎?怎樣愛
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