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01 最美教師買粉絲文章(畢業季買粉絲文章)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-07-29 03:35:43【】8人已围观
简介最美教師演講稿好的演講稿可以引導聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內容。在學習、工作生活中,很多地方都會使用到演講稿,還是對演講稿一籌莫展嗎?以下是我收集整理的最美教師演講稿(精選5篇),供大家參考借鑒,
最美教師演講稿
好的演講稿可以引導聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內容。在學習、工作生活中,很多地方都會使用到演講稿,還是對演講稿一籌莫展嗎?以下是我收集整理的最美教師演講稿(精選5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
最美教師演講稿1尊敬的各位領導老師:
大家下午好!很高興又一次站在這個光榮的舞臺,和大家來分享我的“最美”體會。
何謂“最美”?詩人說,春花秋月最美;領導說,群眾擁戴最美;我說,學校信任,同事信服,家長信賴,學生信納就是最美。
想要獲得這四“信”,我們就要做到“五美”,即關愛學生、為人師表、教書育人、終身學習、愛崗敬業。
教師的“美”體現在關愛學生上。最美教師對學生的關愛不只體現在無微不至地關心上,更是體現在立足長遠的眼光里。不僅關心學生的學業,更要關心他們習慣;不僅關心他們的成績,更要關心他們的人格。我覺得自己在時間管理上很有心得,就把自創的“25枚金幣”法和時間管理四象限法則教給學生。這看起來和成績無關的知識,卻往往成為撬動機遇的杠桿。
教師的“美”體現在為人師表上。教師學圣賢言,教圣賢書,理應比學生懂禮知恥。要求學生不做的,我一定從不染指;要求學生做到的,我必最先做到。學生聽我的話,是因為他們知道,魏教師說話算數。為人師者,講經更講禮,育人更育魂,要爭做學生人品學問方面的榜樣。
教師的“美”體現在教書育人上。教書育人是教師職業的出發點和立足點。工人做工得工資,農民種地得收成,教師靠教書育人獲得尊嚴和幸福感。“教書”,要求教師要博學多思,循循善誘,站穩講臺,這是教學任務的“硬件”;“育人”是教師要走進學生心靈,育化靈魂,引導提升,這是教學任務的“軟件”。我去年讀書近80本,每個月買書的錢超過500元,我學技能,也學知識,也學方法,也學生活,這些是我站穩講臺的法寶。
教師的“美”體現在終身學習上。用“知識大爆炸”來形容現代社會已不再新鮮,海量知識即刻擁有也不再是傳奇。學生們知道的越來越多,越來越自以為是,教師想要站穩講臺變得越來越難,“打鐵還須自身硬”,想要教育不斷變化的學生,教師就要率先求新求變,終身學習。學習能讓人不斷進步、敢于嘗試、充滿韌性、擴大格局、縱展眼力,能使教師充滿活力,不被厭棄。
教師的“美”體現在愛崗敬業上。干一行不如愛一行,愛崗才能想方設法把工作干好,才能面對苦痛卻甘之如飴,才能在和學生的斗智斗勇中享受教育的樂趣。因為愛崗,我才可以每天堅持下七點;因為愛崗,我才可以堅持每天更新自己的班主任買粉絲;因為愛崗,我才可以用每節課的收獲點亮學生的未來。而敬業是教師職業良心的體現,只有對職業對知識對受教育者心存敬畏,教師才能以“慎獨”之心嚴于律己,用嚴謹治學獲得尊敬,終其一生俯仰無愧。
教師之美,美在潤如春雨,柔若夏靄,美在靜如秋日,嚴似冬來。四季循環,寒來暑往,美在心中,美在未來!
最美教師演講稿2尊敬的領導,各位同仁們:
大家好!有幸成為最美教師的候選人,我深感榮幸,感謝各位同仁給我這次機會。自從XX年參加工作,就與三尺講臺有了不解之緣。將近有20個年的教育生涯中,我一直懷著一顆感恩的心,用我的責任心和愛心在干好我的本職工作,感恩我能夠成為一名教書育人的老師,在給孩子們傳道授業解惑中,我也感恩孩子們、感恩學校、感恩同事們,從每一天的生活中,從大家的身上學到了好多,我在這個過程中也不斷的成長。下面我就從責任心和愛心兩方面談一談。
比爾·蓋茨曾經說過:“人可以不偉大,但不可以沒有責任心。”這么多年以來本著對每一個學生都認真負責,讓不同素質的學生獲得不同的知識,無論是優秀的孩子、平凡的孩子、還是能力差的孩子,盡量讓他們獲得她們應該獲得的知識,明白應懂的道理,緣于這個責任大于天的理念。
我在教學工作中,首先在備課中下工夫不但要備教材,還要備學生,不斷地改進教學理念,把最新的方法理念帶進課堂。在課堂教學中,以學生為本,讓學生自主探究,合作交流,激發學生學習興趣。在批改作業時,我一絲不茍,學生出現的問題一對一當面講解。這樣多少年如一日的工作,學生的考試成績大部分都在同年級中名列前茅,得到了家長的認可。
我認為,我們選擇了教師這一職業,就等于我們選擇了責任。大家可以想一想,我們沒有教好這一屆學生,還會說下一屆一定教好,我們還可以重頭再來;而對于家長,只有一個孩子,他們輸不起,他們能從頭再來嗎?不能。家長把孩子交給我們,就把希望寄托在我們老師的身上。我們要想贏得家長的信任,贏得社會的贊譽,提升我們自身的價值,就必須把我們的責任心分解在平凡、普通、細微甚至瑣碎的日常教學的每一個細節之中去,讓每一個孩子在我們的手中都得到發展,讓每一個孩子都能健康成長,讓每一個孩子都享受成功。多少年來,我是這樣想的,也是這樣盡量去做的。
其次是愛心,偉大的蘇聯文學家托爾斯泰曾經說過:“如果教師只有對事業的愛,那么他是個好教師,如果教師對事業的愛和對學生的愛融為一體,他就是一個完美的教師。”
在這二十年的教育工作中,雖然我是一名數學教師,但是我時刻努力以一個教師的真誠的愛去理解、寬容、尊重、和關心每一名學生,用愛鑄就高尚的師德師魂。例如去年的五八班,也就是現在的六八班,有一名同學叫李振韜,他就是一個頑固派,老是坐在講桌的下面,我每天都要和他交談,鼓勵他,給他打氣加油,幫助他解決作業問題,問他家里的情況,不知不覺,他在潛移默化中改變了,有一天,上完課了,我說今天的教學任務沒完成,他很快對我說:“老師你把品社課占了吧,我說品社不上了,他說品社課不重要,他不喜歡上”,他說的話雖然很滑稽,但我很感動。證明他開始愛上數學了,結果期中考試他的數學竟然考了89分。愛每一個發展中的孩子,用耐心,愛心、精心培養每個孩子,正確看待他們成長道路上的發生的每一個故事,學會包容他們,寬容的過失。
最后,不管我能否評選為最美教師,我將繼續一如既往的將愛和責任心延續下去,讓愛在左,責任在右,走在教育之路的兩旁,隨時撒種,隨時開花。以最美教師為目標,在工作中嚴格要求自己。
謝謝大家!
最美教師演講稿3尊敬的各位評委、老師們:
大家好!今天我演講的題目是《最美教師》。
一年前,我還是一名普通的師范大學畢業生,帶著緊張,揣著夢想,走進了校園。八月的那天,校園紅花綠葉,生機盎然,溫暖的教育,詩情畫意的學校,幸福的師生……我的忐忑被這一切滌蕩的煙消云散。
我想,多年的學習與積累,教育學、兒童心理學知識熟稔于心,我,一定會和大家一樣,成為一名合格的美麗的溫暖牌教師。
可是,我未曾想到,現實和夢想有著遙遠的距離。我教的班是一年級,有76個孩子,這么多年幼的孩子,對于父母眼中還是孩子的我來說,無疑是個挑戰。每天早晨,從打開教室開始、掃地、晨讀、上課,課間,放學路隊;每天下午,午讀、書法練習、下午課間操、放學;有時候還要處理突發事件和接待家長……常常都是還沒來得及坐下,馬上又要去做下一個事情。中午的時間再不敢休息,因為還有一摞摞的作業等著批改……一個月不到,我病了。周末的時候,獨自躺在租的房子里,想起遠方溫暖的家和爸爸媽媽,我躲在被子里哭了好久,好久……
離家的痛,工作的不順利,讓我有些心灰意冷。那段時間,我常常會情不自禁地憂傷,臉上難見微笑,對待工作沒有激情。周一召開例會,學校領導表彰了很多老師,沒有我。但老師的故事,我聽了進去,并震撼了心靈。
王玉平老師,我們學校心理健康學科帶頭人,她獨自編排的心理劇曾代表學校獲得河南省一等獎,不僅如此,她還自費去全國各地學習吟誦,一人開發編寫了吟誦校本課程,帶著70多名孩子走向精彩。然而,誰又能想到,她的孩子剛出生便體弱多病,那精彩的劇本,便是她在凌晨三點鐘,高燒的孩子睡去后寫的。
單浩老師,開通了自己的買粉絲公眾賬號,堅持每天推送與教育有關的文章,用他的堅持和努力,默默地書寫著自己的篇章。王茹老師,堅持十幾年如一日的寫作。去年的鄭州市教育博客大賽,幾乎包攬了所有項目的獎牌,獲得大滿貫。半年,六個月,180余天,三百多篇博文,篇篇精彩。頒獎典禮上,她被稱為寫博路上的癡人。
我,被深深地感動了。漸漸地,我發現溫暖的校園,還有著許多如此“美麗”的教師。給自閉癥兒童擦亮生命中星星的李芳老師,用自己全部身心的愛,溫暖著那個特殊的侏儒癥兒童的張瑩老師,每天都把幸福快樂帶個孩子的王慧老師,執著教育,專注課堂的王玨老師……就是這樣一位位“美麗”的教師,溫暖著校園,溫暖著孩子們,也溫暖著我。
我開始學會用愛和微笑,去面對每一天。孩子們吵鬧時,我會微笑著告訴他們,要安靜;孩子們受傷了,我會輕輕地捧著孩子的臉蛋,告訴他“孩子,不怕,有老師在”;下課后,我總會在教室里多停留一會兒,摸摸他們的小臉兒,拉拉他們的小手,我知道,我已經開始從心底里愛上了這群小家伙兒。又是一個平常的周四,上午上完課后,我剛回到辦公室準備改作業,“老師,我肚子有些不舒服,”我抬頭看去,是瑩瑩——一個班里很不愛學習的女孩子,身上的衣服總是臟兮兮的,手上、臉上都是黑乎乎的,好像一個沒人管的孩子一樣。看到她的那一刻,我的腦海里不禁又浮現出上次她媽媽來的時候的場景。
“看你笨的,這么簡單都能寫錯!”“看你寫的,怎么這么臟!”她的媽媽聲嘶力竭的指責至今還回蕩在我耳邊。回過神來,我又看到了她那身臟兮兮的衣服,心里突然感覺酸酸的。我把她輕輕地拉過來,讓她坐在椅子上,又給她倒了一杯熱水讓她喝。她一邊喝,我一邊輕輕的'揉著她的肚子,想讓她舒服點。沒想到,她卻突然抬起頭來對我說:“老師,你好溫柔呀!我媽媽都沒有這樣過”。不知為何,聽她說完這句話,我的眼眶濕潤了。
每一天的校園生活還是那樣的緊張,為了這76個孩子我依舊一路小跑,但我已經開始學會了從容的奔跑,快樂的微笑。下雨天里,沒有傘的孩子必須要用力奔跑。而剛踏入教育職業的我,便是那個沒有傘的孩子,但,在這個校園里,我的奔跑,分外溫暖。
魏書生先生說:用愛的春風去吹拂,無論怎樣的荊棘,都會吹出濃濃的綠意。這一位位最美教師,正是用他們愛的春風,吹響了一曲溫暖的教育!
最美教師演講稿4尊敬的各位領導、各位老師:
大家好!對于“美”,有很多種理解,人之美,有外貌之美,體格之美,心靈之美,那么教師的“美”是體現在哪里呢?又該如何成為這眾多教師之中的“最美”教師呢?我認為想要成為一名合格的,優秀的,甚至最美的教師,需要做到以下幾點:
一、具有強烈的責任心
作為一名教師,每天面對的是一群天真可愛的孩子,他們的世界純潔如白紙,沒有沾染任何不良習氣和惡念,作為給他們傳授知識和建造世界觀的教師,在這時扮演著一個極為重要的角色。因此,我們的心中應時刻有一份責任感,而這份責任感,我認為就是作為一名人民教師最為基本的素質,并且要始終踐行于實際工作中。責任心,是一種態度,只有對教學工作心懷強烈的責任感,才能以最好的狀態完成教學任務。責任心,也是一種能力,教學有能力高低之分,但是只要心中有這份責任在,盡職盡責才能盡善盡美。
二、做事要細心
教師每天面對著一個有著數十
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