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01 破冰活動買粉絲推文(種子計劃誕生記)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-07-29 05:25:18【】4人已围观
简介種子計劃誕生記2020年11月16日,F中區pathways種子計劃第一次聯合會議順利舉行,種子計劃正式啟動。雖然自己還single,但卻有了馬上要當媽的感覺。孩子要出生了,既興奮,又緊張。說到種子計
種子計劃誕生記
2020年11月16日,F中區pathways種子計劃第一次聯合會議順利舉行,種子計劃正式啟動。
雖然自己還single ,但卻有了馬上要當媽的感覺。孩子要出生了,既興奮,又緊張。
說到種子計劃這個孩子的孕育,要從當小區長時說起。Wendy大大一直向我灌輸:“你非常適合做教育項目,可以考慮發起一個中區的教育計劃”。
之所以給Wendy留下這樣的印象,可能因為我做過哏都的VPE吧。做VPE時,正值頭馬從老體系轉到pathways新體系不到半年。雖然完成了CC,算是一個老頭馬,但是面對全新的pathways教育體系,自己還是一臉蒙圈。pathways到底是啥?那么多level,那么多項目,到底怎么做?我能從中收獲什么?作為VPE,我除了要解決自己的疑惑,還要解決其他會員的疑惑。只有我自己趟一遍水,我才知道水的深淺。于是,在一次俱樂部會議上,我信誓旦旦地立下了flag——我要成為哏都第一個path通關的人!
不完美的行動勝過完美的期待。先完成,再完美! 于是,我開啟了瘋狂做備稿的節奏,每月至少一篇,有時甚至一個月兩篇。大家都好奇,我哪來的那么多演講素材。 其實,生活真的就是一本書,當你決定多做演講的時候,只要用心觀察,用心感悟,很多事都能拿來寫篇演講稿。 例如,我養成了早起的習慣,把早起的方法和心得分享給大家,一篇備稿done;我跑馬拉松,和大家分享跑馬的趣事,一篇備稿done;擔任VPE期間,經歷了多次“被放鴿子”事件,感觸頗深,又一篇備稿done。我畫了一顆成長樹,記錄會員做備稿的進度,也希望可以激發大家做項目的動力。終于,2020年3月,我實現了創新計劃項目的通關,那面flag立住了,沒有倒下。
回看這將近兩年的pathways通關之旅,成長,時間看得見。
首先,我越來越享受演講舞臺了。 不下20次的演講,n次大大小小的角色,讓我在舞臺表現得越來越自如,越來越open地跟大家分享我的故事和感悟。
其次,自己的演講能力潛移默化中穩步提升。 雖然抱著“完成比完美更重要”的心態,有時做備稿也會趕鴨子上架,把備稿講成即興,但是畢竟演講底子薄,成長空間大,經過多次的練習,演講能力還是得到了比較明顯的提升。有比賽成績為證:在去年俱樂部演講比賽里,我從眾多優秀選手中殺出重圍,進入小區比賽。盡管最終止步小區比賽,但是我相信自己未來有無限可能。
再次,領導能力也得到了提升 。pathways把頭馬之前的CC和CL兩條路徑合二為一,不僅讓會員通過備稿和角色鍛煉溝通力,也有許多有意思、有難度的項目,提升會員的領導力。這期間我擔任了哏都第11屆主席,和官員團隊一起組織了哏都五周年慶活動,把俱樂部帶的風生水起。
最后,還有個意外收獲,對頭馬官網越來越熟悉。 因為VPE是Base camp 經理,需要在頭馬官網審批會員的進度。于是,不擅長英語的我,只能硬著頭皮,成為了官網的常客。好在網站可以選擇中文瀏覽,慢慢地自己熟悉了pathways操作。
當我拿到那顆從頭馬國際寄來的通關pin的時候,內心的喜悅和成就感是不言而喻的。 一次做到的成功經驗,會激勵自己繼續行動。 在俱樂部發表獲獎感言時,我又立下了另一個flag,一年內再通關一條path,而且這一條要高質量的完成。我想,也就是在那一刻,在我心中種下了pathways種子計劃的種子。我希望這次不僅自己通關,同時可以支持和陪伴更多和我當初一樣對pathways感到迷茫、困惑的小伙伴,一起通關!
所以,種子計劃的愿景和使命是:
經過我和團隊小伙伴的數次討論,同時在中區的指導下,種子計劃最終的方案終于出爐了。
截止今天,種子計劃共有20位頭馬會員加入,這也就意味著, 明年F中區將至少有20位path通關勇士 。說實話,雖然已經過去了兩天,但是看到“20”這個數字,自己還是有點小激動。因為這遠遠超出了我的預期。現在回頭看整個計劃從孕育到行動,再到落地的全過程,感觸頗深。
1.團隊的力量是無窮的 。獨木不成林,單弦不成音。 種子計劃不是我一個人的孩子,它是集體智慧的結晶 。還記得項目委員會第一次集體討論后,Raven立刻在群里總結了大家的討論結果,為我們下一步行動指明了方向。她主動和培訓師俱樂部聯系并促成第一次聯合會議,幫助種子計劃得以迅速落地。雪嬌利用休息時間,完成了種子計劃PR大作。在收到數條修改建議后,她不厭其煩地修改完善,讓我們倆到俱樂部推廣宣傳種子計劃之前,使得推文順利和大家見面。同時,她還一對一地和會員溝通,解答大家的疑惑,招募項目學員。Wendy大大在整個過程中,也給予了我們許多支持與幫助。
3.只要原則是對的,那就要應該堅持,相信方法總比困難多 。在籌備第一次聯合會議的過程中,我遇到了一個艱難時刻。第一次聯合會議選擇的是level1-3的“調查研究”這個項目。種子計劃聯合會議設計的方案是,就某一個level的某一個項目進行演講馬拉松,這樣讓大家對這個項目有一個更全面、更深入、更系統的了解和認識。上周末,培訓師串串和我聯系:他們的兩個備稿是level1-1破冰演講,不是level1-3調查研究,其實都是level1的項目,可否就按照這樣執行?我當時面臨兩難的抉擇,堅持原則,有點擔心找不齊備稿。不堅持原則,又違背了主題聯會會議的初衷,而且畢竟這是第一次,要為后面打樣。簡單地猶豫之后,我跟串串解釋了主題聯合會議的初衷。時隔不久,串串給我回復,問題解決了。那一刻,我慶幸自己堅持了初心,也特別感謝兄弟俱樂部的理解與支持。
雖然我們為種子計劃這個“孩子”規劃了它的成長路徑,不過在項目實施的過程中,也會根據實際運行情況繼續調整。
一個人可以走的很快,但一群人可以走得更遠。 相信在我們大家的共同努力和幫助下,這個孩子一定會不負眾望,成長為我們希望的樣子,發揮它應有的使命。
有效溝通在于不要理所當然,要好好說話
一直以來,小棉襖學著做一個好孩子,向家人期望的方向努力。我也在努力學著做一名合格的媽媽,給她施展自我的空間,讓她能夠找準自己的定位。可是我們都沒有經驗,只能靠摸索去解決實際過程中面對的諸多問題。
小棉襖從小就活潑好動,性格外向,學習的時候不能很快入靜,入定,入神。我不知道怎么做才能讓她學會專注,養成好習慣,就簡單粗暴地把自己的一些理念強加到她身上。她喜不喜歡不重要,重要的是我覺得對她好,對她有幫助。那時我們之間的交流就是單向溝通,我說她聽。
上7年級以后,小棉襖在周一到周五住校期間和我沒有太多的交流,等周末回家又忙著上課外輔導班,寫作業。她逐漸有了自己的想法,開始抵觸那些她不感興趣的說教。那時我們之間的交流依然是單方面的,我說她沉默。
小棉襖在填報高中志愿時很認真地和我談了一次。我第一次意識到自己長久以來把她的沉默當成了認可。小棉襖進入一中就讀以后,我看了一些書,線上線下聽了一些講座,不斷反思自己和小棉襖溝通的情景,希望能夠挖掘彼此隱藏已深但從不愿分享的誤解,更希望找到解開她心結的答案,讓我們之間的交流不受隔閡影響。
總結之后,我發現在和小棉襖溝通的過程中,只要做到堅持兩個原則,就能讓交流無障礙。
第一個原則是不要理所當然,這里包括“己所不欲勿施于人”和“己所欲勿施于人”。
不管是大人還是小孩,都不喜歡總是和比自己更優秀的人去比較。以前考試成績出來,如果小棉襖考得不理想,我就會嘮叨,“你這次考試怎么回事啊?你看你們班上…,ta這次考得真好,你要……”終于有一次小棉襖聽了后,忍不住頂了我一句,“那你看ta的媽媽是怎么做的呢?”當時我感覺很難受,不是因為小棉襖頂撞我的態度,而是因為我對自己很失望。不要把自己的孩子與別人家的孩子去比,這樣的道理做家長的都清楚。但是說起來容易做起來難。我被小棉襖拿來和別人的媽媽比一次就覺得郁悶,小棉襖被我拿來和別人家的孩子比了那么多次,可想有多厭煩。
從那以后,我自己做不到的事,就不勉強小棉襖去做。比如說,不管是因為學習繁忙,刷朋友圈,網購,還是看學習強國,我自己放不下手機,就不小棉襖說什么玩手機不好。只有我自己放下了手機,看書練字,鍛煉身體,培養自己的興趣愛好,再和小棉襖談如何做到限時和高效使用手機。只有我以身作則,才能引導小棉襖做好她該做的。
與此同時,有效溝通一定要建立在平等對話的基礎上。家長盡量不要理所當然地以自己閱歷豐富為說辭,強行干預或者管教孩子的一些行為。尤其是當家長并沒有深入了解過孩子的選擇,就根據自己的經驗和感受直接下結論或者做出評價,勢必會讓孩子反感甚至叛逆。還是以手機使用問題為例,這也是在很多家庭引起矛盾或者沖突的一個主要因素。每次看到一些好的買粉絲推文,我就喜歡轉發給小棉襖看。我還訂了一些像TED演講,外刊精讀之類的付費課程,想要帶著千子一起學習。以前周末小棉襖回家,拿到手機總要看看QQ信息或者聽聽她喜歡的偶像專輯。我總是覺得她看那些偶像綜藝不僅浪費時間,還有點不務正業。她用手機花時間就該看些好文章,搞點英語學習。有一天,我催了她很多次不要看視頻,最好是寫作業,或者聽聽我發給她的課程。她被我煩的不行,就說,“你喜歡看《權游》,我不看《權游》,但我也不說你喜歡的不好啊。那為什么我喜歡看的,你不喜歡,你就一定要說不好呢?我看的偶像采訪是全英語沒字幕的,你怎么不說不好。我喜歡的偶像是學霸,我希望像她那樣成功,你怎么不說不好。是不是只有你覺得好的才是好呢?”我當時聽了啞口無言。
后來,我總是提醒自己在和小棉襖溝通的時候,要少一點想當然,不知道不清楚地最好去網上查一查,不要急于表達自己的觀點,不要以自己的家長權威操控和小棉襖展開的對話。
第二個原則就是要好好說話,特別要注意說話的方式和語氣。記得我考科目2因為最后倒車入庫出錯掛了一次又一次,心情非常沮喪。當小棉襖從學校打電話回來的時候,我就向她訴苦,吐槽自己心理素質差。小棉襖非常耐心地聽我發牢騷,然后安慰我,要我不著急,多練倒車入庫,爭取下次考過。當時千子的鎮靜安撫了我。但是事后我想起來曾經也有一次小棉襖和我抱怨說做題總是出錯,有點灰心。我雖然也安慰了小棉襖,但是語氣不好,有一點質問和埋怨,“不要總是用粗心大意做借口,知識點掌握和應用不好,才會一做就錯,不認真的做題,會了也錯啊。 你要多做題,有不懂的就去問老師……”小棉襖好不容易想和我談一下學習中碰到的瓶頸,希望獲得我的鼓勵,可是我劈頭蓋臉地一番說教把她心里的一點委屈全激化成壓力了。我們都希望被肯定,被鼓勵,被夸獎,所以夸夸群才那么火爆。要求孩子在每個方面都做好是過于苛刻的,家長自己做不到的事,就沒有立場去逼著孩子實現。我想要鼓勵小棉襖,但是由于說話的方式和語氣不對小棉襖感受不到我對她的關心,只覺得我看重她的成績和分數。
再比如有一次小棉襖在和我打電話的時候,我聽到她咳嗽,就語氣不善地批評她不該要風度不要溫度,為了愛美穿少了所以著涼咳嗽。當時聽到這樣不符合實際的評價她心里肯定是很抵觸的。其實她能理解我對她的關心和愛護,但是因為我說話的方式不對,讓她感受到的關心是打了折扣的。等周末小棉襖回家后,我向小棉襖描述了這件事情的經過,訴說了我的懺悔,還保證以后要避免類似的事件發生在我和她之間。小棉襖很大度地說已經忘了,讓我不要放在心上。其實只要專注于孩子的點滴進步,承認并且接納自己和孩子的不完美,就能通過交流傳遞彼此的愛。
還有一點要特別說明的是,習慣于大喊大叫的父母會影響到孩子的情緒,最
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