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时间:2020-04-04 12:34:30 作者:YouTube西班牙上首页去哪里买 浏览量:56839

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  《 人民日报 》( 2020年01月17日 10 版)

《意见》指出了我国知识产权的基本状况:权利人维权“举证难、周期长、成本高、赔偿低”。中南财经政法大学知识产权研究中心主任曹新明认为,国家正在制定面向2035年的知识产权强国战略纲要,《意见》具有纲领性、全局性、针对性、前瞻性、集成性、全覆盖性等特点,对纲要的指导非常及时。他强调,没有自主的知识产权,产业和企业的发展寸步难行,国内企业“出海”占领国际市场更是无从谈起。

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  第三十三条 承担国家统编教材编写修订任务,主编和核心编者视同承担国家级科研课题;承担国家规划公共基础必修课和专业核心课教材编写修订任务,主编和核心编者视同承担省部级科研课题,享受相应政策待遇。审核专家根据工作实际贡献和发挥的作用参照以上标准执行。对承担国家和省级规划教材编审任务的人员,所在单位应充分保证其工作时间,将编审任务纳入工作量计算,并在评优评先、职称评定、职务(岗位)晋升方面予以倾斜。落实国家和省级教材奖励制度,加大对优秀教材的支持。

  中等职业学校思想政治、语文、历史课程教材,高等职业学校思想政治理论课教材,由国务院教育行政部门统一组织编写。其他教材由具备以下条件的单位组织编写:

  第十六条 高校教材须及时修订,根据党的理论创新成果、科学技术最新突破、学术研究最新进展等,充实新的内容。建立高校教材周期修订制度,原则上按学制周期修订。及时淘汰内容陈旧、缺乏特色或难以修订的教材。

1.  第二十六条 统筹利用现有政策和资金渠道支持高校教材建设。国家重点支持马克思主义理论研究和建设重点教材、国家规划教材、服务国家战略需求的教材以及紧缺、薄弱领域的教材建设。高校和其他教材编写、出版单位应加大经费投入,保障教材编写、审核、选用、研究和队伍建设、信息化建设等工作。

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3.  第三十六条 教材管理工作接受相关部门、教师、学生、家长及社会监督。国务院教育行政部门对各地教材管理工作进行检查和督导。各级教育行政管理部门对本区域内的教材使用进行检查和监督。

4.集体记忆是在一个群体里或现代社会中人们所共享、传承以及一起建构的事或物,是塑造社会认同的重要力量。记忆需要一个场所,任何重要的东西,不论它是物质的或非物质的,都需要一个动机、一个空间去唤醒,形成共同的回忆。

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